我的快樂(lè)作文（通用15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的快樂(lè)作文1
我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，閑暇之時(shí)，我翻開(kāi)一到五年級(jí)的同學(xué)錄看看。無(wú)聊時(shí)我會(huì)約同學(xué)到一個(gè)地方玩一玩。當(dāng)然了，我在讀書(shū)時(shí)也能體會(huì)到其中的快樂(lè)。
星期五上午，學(xué)校組織春游，在去劉老莊的路上，我們雖然是站在車(chē)?yán)铮峭瑢W(xué)們之間無(wú)話不說(shuō)，一點(diǎn)兒都不累。
終于到了“劉老莊八十二烈士陵園”。我們站在紀(jì)念八十二烈士博物館前，一向頑皮的王子鳴竟露出了莊嚴(yán)的神情。我們站在隊(duì)后面也肅然起敬。
我們參觀完了八十二烈士墓后，終于到了我最喜歡的時(shí)候——吃東西。我們將地毯鋪在地上，將自己的書(shū)包放在地毯上，紛紛取出自己帶的'食品。俗話說(shuō)的好“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！蔽覀兓ハ嘟粨Q著吃，那幾股美味令人欲罷不能。光是吃，那多沒(méi)意思�。∮谑俏覀兒皝�(lái)王子鳴耍一�！半p截棍”。
他將雙截棍背在后面，一個(gè)轉(zhuǎn)身雙截棍飛出，他一跳接住雙截棍，他雙手握住雙截棍中間的鏈子，再在身兩旁轉(zhuǎn)了起來(lái)，可惜的是在收手時(shí)不小心在頭上弄出了兩個(gè)包。引得我們和老師哈哈大笑。
在我閑暇時(shí)，我翻開(kāi)那一本本的同學(xué)錄，上面貼著的照片讓我想到當(dāng)時(shí)我和同學(xué)一起發(fā)生的“囧事”。在我身心疲憊之時(shí)，我會(huì)放一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)放松一下自己。當(dāng)然有時(shí)實(shí)在是無(wú)聊，便會(huì)約同學(xué)一起出去打籃球！
快樂(lè)很重要，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單！
我的快樂(lè)作文2
成長(zhǎng)的煩惱中有著許多的煩惱和快樂(lè)，自然我也不例外，但是我的煩惱和快樂(lè)是別人不知道的，
我為什么這么說(shuō)呢，是因?yàn)槲业耐晔遣煌摹?/p>
我的`快樂(lè)是和爸爸媽媽在一起，因?yàn)槲业陌职謰寢屧谏虾４蚬�，�?年不見(jiàn)了，我很想他們，我的童年最快樂(lè)的事就是和爸爸媽媽在一起，我的煩惱是沒(méi)有的，寫(xiě)到這里有人就想問(wèn)為什么，其實(shí)我這么說(shuō)是有目的的，童年有著許多煩惱，我在跟爸爸媽媽在一起時(shí)我的煩惱也沒(méi)了，所以我感到很快樂(lè)。
我不希望自己成為一個(gè)不快樂(lè)不開(kāi)心的女孩，因?yàn)榭鞓?lè)總是一時(shí)，煩惱也是一時(shí)，你要是知道，煩惱就會(huì)沒(méi)有但是如果你不珍惜時(shí)間就會(huì)溜走，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不覺(jué)得自己的作文寫(xiě)的好，因?yàn)槲抑恢雷约汉芸鞓?lè)。
我的快樂(lè)作文3
在我的一生中有很多的事，有快樂(lè)的事，有難忘的事，有傷心的事還有感動(dòng)的事……，我最快樂(lè)的一天作文。我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我一生中，最快樂(lè)的事吧！
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)P里玩吧！”我興高采烈說(shuō)：“好��！”我們吃完早餐，爸爸就開(kāi)車(chē)到下司。等開(kāi)去凱里的車(chē)。我們等了二十分鐘就有車(chē)來(lái)了。我們到了凱里，爸爸就帶我去吃德克士。我吃飽了，爸爸、媽媽就去吃砂鍋粉。我等爸爸、媽媽吃飽了。
我們就去星光燦爛玩。爸爸買(mǎi)了十元錢(qián)的游戲幣。我和爸爸去玩投球、打僵尸、開(kāi)賽車(chē)、開(kāi)摩托車(chē)、3D版拳皇、捕魚(yú)達(dá)人……我和爸爸玩3D版拳皇的時(shí)候，爸爸被我打得屁滾尿流、皮開(kāi)肉綻。我們玩開(kāi)摩托車(chē)的`時(shí)候，爸爸怎么也超不過(guò)我，總是東撞撞、西撞撞。我們玩……我們玩完了游戲幣，我們就去等去下司的車(chē)，到了下司，爸爸就開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ツ棠碳铱茨棠獭Ｎ覀冊(cè)谀棠碳易艘粫?huì)就回麻江了。到了麻江，我們就去外婆家吃飯。吃完飯后我們就回家了。
今天，真是我最快樂(lè)的一天，也是我最難忘的一天��！我喜歡去凱里玩，我以后要天天去凱里玩。
我的快樂(lè)作文4
在炎炎夏日里作此篇日志來(lái)慰藉和我一樣的宅男。宅女們…
我是挺討厭汽油味的（希望在不久將來(lái)自己能開(kāi)發(fā)出超自然的清潔汽油�。�，因此很少出遠(yuǎn)門(mén)，被我們班的那位“龍葵”抓住了小把柄，整天宅來(lái)宅去的`，好像我的臉上只有兩字“宅男”……（在此為廣大的同胞們聲明：沒(méi)有什么事是絕對(duì)的，沒(méi)人能百分百確定自己將來(lái)會(huì)怎么樣，您說(shuō)是吧？說(shuō)不定，我們事業(yè)有成后開(kāi)始環(huán)游世界了，那時(shí)我不是變成“世界男”了，呵呵~~）
我不那么認(rèn)為汽車(chē)一定比摩托車(chē)好，最起碼在昨天的旅途中讓我徹底改變了此想法。我來(lái)描述一番吧：早晨8點(diǎn)我與老爸開(kāi)著他那“老驢友”-----邦德富士連在鄉(xiāng)間林蔭馬路上疾馳…
請(qǐng)大家配合一下聽(tīng)著靈動(dòng)。輕快的歌曲來(lái)身臨其境一番。馬力開(kāi)到極限，從樹(shù)木叢中散發(fā)的那股屬于大自然的清涼真的太沁人心扉了，從頭到腳都是那么冰凌般的感覺(jué)……一個(gè)字形容內(nèi)心感受，那就是“爽”！
突發(fā)奇想啊，什么時(shí)候空調(diào)能吹出如此自然而非不自然的的氣息的，這是現(xiàn)代科技等待升級(jí)的地方，也是人民的需求水平提高后急需等待解決的問(wèn)題。
我的快樂(lè)作文5
我的快樂(lè)書(shū)籍就像一枚開(kāi)心果，使你笑逐顏開(kāi)；書(shū)籍就像一位你好朋友，在你傷心時(shí)給予你最大的幫助；書(shū)籍也像一位慈愛(ài)的護(hù)士，時(shí)刻撫慰著你身心上的缺憾……------題記和很多人一樣,讀書(shū)是我的快樂(lè)之源。從小，我便喜愛(ài)讀書(shū)。年幼時(shí)鐘情于一個(gè)個(gè)童話故事，它們像一塊磁石全美一樣牢牢地吸引著我，我便如饑似渴的讀起來(lái)。那跌宕起伏的故事情節(jié)，使我緊張激動(dòng)；那一幅幅目不暇接的優(yōu)美插圖，使我心曠神怡；那引人深思的人生哲理，使我遨游在童話世界，品嘗著人世間最豐盛的大餐，汲取珍貴的營(yíng)養(yǎng)，真是令人十分興奮！就這樣，他們陪伴我度過(guò)了一個(gè)春秋光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，隨著我年齡的增加，昔日書(shū)架上一堆堆的童話書(shū)被替代成了《上下五千年》，《名人名言》，以及各類(lèi)名著。翻開(kāi)厚厚的《上下五千年》，古今的一幕幕掠過(guò)眼前。我看到了，那是秦始皇，他滅六國(guó)，建立大一統(tǒng)；他焚書(shū)坑儒，推行暴政……我還看到了漢武帝，他的雄才偉略，稱(chēng)霸于世；他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛……千百年的風(fēng)云更替，各個(gè)王朝的興衰更替展現(xiàn)在我眼前使我回味無(wú)窮。翻開(kāi)《假如給我三天光明》，海倫凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我從中讀出了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)。她的`傳奇一生帶給我驚異與感動(dòng)，于是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)就會(huì)想起她，便又充滿了斗志�！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰�；�?shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我知識(shí)，也帶給我快樂(lè)。讀書(shū)，充滿了樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。
我的快樂(lè)作文6
快樂(lè)是自由自在的在水中的魚(yú)，是和同學(xué)一起玩，是和家人出門(mén)旅游……。
我的快樂(lè)像在水中自由自在的魚(yú)可以一直游來(lái)游去的玩；我的快樂(lè)也是和家人一起去旅游，因?yàn)槿ヂ糜危梢哉J(rèn)識(shí)新的環(huán)境，可以呼吸新鮮的空氣。
世界上，每個(gè)人都有快樂(lè)，自己生日的時(shí)候、睡覺(jué)的'時(shí)候、幫助別人的時(shí)候……都會(huì)覺(jué)得自己心里很喜悅。
心情凄涼時(shí)，自己就像寒冷的冬天一樣，也像出去玩時(shí)，又下雨了……，只好帶著悲傷的面具。
帶著悲楚的面具，像整個(gè)世界都失去光亮，在一個(gè)沒(méi)人住的地方，整個(gè)好心情都飛走了，追也追不回來(lái)。
不快樂(lè)的人，可以聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打球，忘掉不快樂(lè)的事。
快樂(lè)的人，嘴巴會(huì)說(shuō)出令人也開(kāi)心的事，讓聽(tīng)的人也變得快樂(lè)。
快樂(lè)就像在一個(gè)廣大的天空，自由的飛翔。
我的快樂(lè)作文7
是誰(shuí)?它到底是誰(shuí)?它到底是為什么啊?為什么總是來(lái)偷走我正享有著的快樂(lè)?
一個(gè)起先充滿歡笑的學(xué)期將要結(jié)束，畢業(yè)的腳步聲悄然而入，在我不經(jīng)意間來(lái)到了我心頭，那個(gè)一直空缺著的一種恐懼感。臨近了，臨近了……小學(xué)里的倒數(shù)第二個(gè)能與好朋友在一起度過(guò)的時(shí)間也馬上要匆匆流逝。朋友啊，能在一起享受快樂(lè)的日子已經(jīng)不多，說(shuō)再見(jiàn)的日子也已經(jīng)不短了……
緊張里，我們透著一樣的`企盼，一樣的想法，真希望我們之間不是那種虛假的心有靈犀。在關(guān)于你作文里，我對(duì)你的想法，從來(lái)就沒(méi)有引號(hào)。我說(shuō)，你是否也一樣如此?
我們之間，曾有過(guò)些所謂的密語(yǔ)。我不知道，如果等到下一個(gè)短暫而別有深意的的假期過(guò)后，這些曾經(jīng)在腦子里念念不忘的密語(yǔ)會(huì)不會(huì)退化，遺失……
快樂(lè)啊，幸福啊，你不要流逝，不要離我遠(yuǎn)去。在時(shí)間的威脅下，我不會(huì)屈服，我要得到快樂(lè)。
是誰(shuí)?是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)?頭走快樂(lè)的是誰(shuí)?哦，它是時(shí)間，它是光陰。時(shí)間要挾著快樂(lè)，光陰欺騙著幸福，我該怎么辦?——我要用成績(jī)?nèi)?zhàn)勝時(shí)間，我要用信任來(lái)?yè)魯」怅?我要和快樂(lè)攜手，我要與幸福同行;快樂(lè)是永遠(yuǎn)屬于我的，幸福只有權(quán)力在我身邊逗留。
光陰似箭，日月如梭。不管這話是多么了不起，不論這時(shí)間有多么難以擺平，我都要成為時(shí)間的主宰，我都要成為光陰的主人。最后，這快樂(lè)是誰(shuí)也奪不走的!
我的快樂(lè)作文8
讀三年級(jí)的我，有許多快樂(lè)，比如：與同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”、和同學(xué)們一起度過(guò)兒童節(jié)、參加學(xué)�；顒�(dòng)等等。其中，最讓我難忘的，就是去參加吳昕潔的生日了。
那天，我早早地來(lái)到她家，把生日禮物——一套書(shū)，送給了她。過(guò)了一會(huì)兒，劉鑫怡他們都來(lái)了，于是我們就一起上了車(chē)。又過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了餐廳。剛進(jìn)大門(mén)，我們就都呆住了：天花板上的水晶燈上用寶石貼出了一朵朵山茶花；墻上的瓷磚干凈地能照出人影；兩個(gè)“房間”中間有門(mén)，門(mén)上有精美的圖案……
終于能點(diǎn)餐了。菜單剛拿上來(lái)，我們就一擁而上，用手指來(lái)指去，嘴里還說(shuō)著各自喜歡的`菜。菜上齊了，只見(jiàn)我們這群小孩子們嘴角流著口水，手不聽(tīng)使喚地向一條魚(yú)“飛”去。大家都吃得非常熱鬧，餐桌就像是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，一會(huì)兒就被我們一掃而光了。
吃完飯后，我們又跟著吳昕潔的哥哥玩了“狼人殺”、“猜猜他（她）是誰(shuí)”、“露一手”、“過(guò)關(guān)卡”、“聽(tīng)調(diào)猜歌”等游戲，就依依不舍地回家了。
現(xiàn)在，一想起這件事，我就會(huì)不由自主地發(fā)笑，因?yàn)�，那是我覺(jué)得最快樂(lè)的一天！
我的快樂(lè)作文9
很多人會(huì)問(wèn)快樂(lè)是什么，快樂(lè)就像天上的風(fēng)箏，你有時(shí)雖然看不見(jiàn)，但線就在你自己的手中，他不會(huì)飛遠(yuǎn)。
記得那年，我剛上一年級(jí)，我各個(gè)科學(xué)習(xí)都很出色，結(jié)果期末考試考得不錯(cuò)，也獲得了自己童年生活中的第一張獎(jiǎng)狀，老師發(fā)獎(jiǎng)狀的那一刻，是我最快樂(lè)的一刻，那天我回到家中，媽媽高興極了，我要玩具她就當(dāng)做這次獎(jiǎng)勵(lì)買(mǎi)給我 ，我快樂(lè)極了，也很幸福，長(zhǎng)大后不知怎么的，書(shū)寫(xiě)越來(lái)越亂，成績(jī)也越來(lái)越不穩(wěn)定了，媽媽每天都在我耳邊不厭其煩的嘮叨，我本來(lái)壓力都已經(jīng)很大了，再加上媽媽的嘮叨我都快煩死了。名次也像坐滑梯似的'飛流直下，我傷心到了極點(diǎn)，每天都快樂(lè)不起來(lái)，我感覺(jué)承載著快樂(lè)的那只風(fēng)箏正在越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，我?guī)缀跻呀?jīng)看不見(jiàn)它了，我想要在風(fēng)箏斷線之前用最后的力量一把抓住它，不讓它消失在“藍(lán)天白云”之間，卻有些力不從心，直到現(xiàn)在上了五年級(jí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)還是不好，直到那天，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，老師夸我上了五年級(jí)后表現(xiàn)比以前積極了，那一刻承載著快樂(lè)的風(fēng)箏忽閃著翅膀?qū)ξ液埃骸翱熳プ∥已�，不要再讓我離開(kāi)你了。”我又感覺(jué)到渾身上下都充滿了力量，于是騰空一躍，又抓住了那只即將飄走的風(fēng)箏，我正在慢慢往回拉，啊！我又看見(jiàn)它了，那只承載著我快樂(lè)的風(fēng)箏，我這次一定要牢牢的把它抓住，不讓它再次飛走了，我明白了，快樂(lè)就是付出之后的收獲呀！
謝謝您老師，是您又幫我找回了我曾失去的快樂(lè)，我這次不會(huì)再讓它飄走了！
我的快樂(lè)作文10
每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，當(dāng)然，書(shū)也給每個(gè)人都帶來(lái)了一定的東西，我不知道書(shū)給你們帶來(lái)了什么？但讀書(shū)卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)——無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！為啥這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
Oh，no!這可是星期天的作業(yè)呀，嘻嘻嘻，還是現(xiàn)在就給大家解個(gè)明白吧！
我讀過(guò)許多優(yōu)美的童話故事，也坐上了“鸚鵡螺”號(hào)走進(jìn)了奇妙的《海底兩萬(wàn)里》，但讀來(lái)看去，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是那些幽默搞笑的書(shū)，比如：湯素蘭的“笨狼”系列，伍美珍的“同桌冤家”系列，甚至一些幽默漫畫(huà)我都愛(ài)看，呵呵呵……說(shuō)著說(shuō)著，我就又想起書(shū)中那些搞笑的語(yǔ)句來(lái)了。
《笨狼和他的爸爸媽媽》——
木樁雖然很粗，但是有一根向東歪了一點(diǎn)兒，有一根向西歪了一點(diǎn)兒，有一根朝北邊倒，有一根朝南邊倒，所以，他家的房子現(xiàn)在看上去跟小鎮(zhèn)上其他人家的房子有點(diǎn)兒不同，房子大概是因?yàn)椴恢涝撓蚰膫�(gè)方向倒，所以也就沒(méi)有倒。
“同桌冤家”系列《我是搞暈大使》——
今天同桌兔子好像興致不太高，所以，我決定搞一下娛樂(lè)大眾的活動(dòng)。首先我回頭問(wèn)后座的咪咪：“咪咪，你有用我的圓珠筆嗎？”
“沒(méi)有！”咪咪看了我一眼。
“你真的沒(méi)用？”我用懷疑的'眼光看著她。
咪咪把她的文具盒“砰”地打開(kāi)來(lái)給我檢查，再次聲明：“我真沒(méi)用！”
“唉——”我嘆了一口氣，然后說(shuō)，“你是第三個(gè)承認(rèn)自己沒(méi)用的人了�！�
嘻嘻嘻，當(dāng)然書(shū)中好笑的話就跟天上的星星一樣數(shù)啊數(shù)啊數(shù)不清，讀著一本又一本好書(shū)，笑聲一串又一串從我房間飄出，哈，我的下巴都要被笑掉了……
在閱讀中我得到了快樂(lè)，在快樂(lè)中我學(xué)到了知識(shí)，同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中的快樂(lè)只有讀了才知道哦！
我的快樂(lè)作文11
在我三歲的那一年，我有了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩的妹妹，從那天起，我有了嶄新的生活，再也不孤單了。
從小，妹妹便愛(ài)爬上爬下的四處找樂(lè)子，媽媽常要我好好的看住她，以免在媽媽稍微分心的那一剎那，讓她發(fā)生什么危險(xiǎn)。雖然我是個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，但也常在她好動(dòng)的帶領(lǐng)下，到處探險(xiǎn)，例如:搭電梯到飯店的最高樓層，再悄悄的溜下來(lái)。每每我還在為剛剛的冒險(xiǎn)喘息時(shí)，她已經(jīng)拉起我的手跑到地下室的廁所，借口說(shuō)要上廁所，其實(shí)是下去看看有什么的有趣的。她便是如此的調(diào)皮，從來(lái)不乖乖坐在位子上享受閱讀或是完整的彈出一首五分鐘的鋼琴曲子。
盡管她無(wú)法耐住性子坐在椅上看書(shū)，但只要有一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，便能輕易的駕馭她那擺動(dòng)不停的心，于是她會(huì)安分的.坐在書(shū)桌前，撐著頭，瞪著題目?jī)伞⑷齻�(gè)小時(shí)，直到計(jì)算紙被她畫(huà)了又畫(huà)，才垂頭喪氣的吞下大量餅干，宣洩他因被數(shù)學(xué)難倒的沉悶心情。她有我欠缺的毅力與耐心。
她喜歡大笑，所以我們?cè)诹奶鞎r(shí)，不時(shí)會(huì)想出一些搞怪的點(diǎn)子，最后再一起瘋狂的大笑打滾，我享受那種與她躺在床上丟著娃娃翻滾的氣氛，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有任何的壓力。她喜歡跑步，每當(dāng)我昏昏欲睡，她便會(huì)突然宣布賽跑開(kāi)始，讓我措手不及，以致于慢了她一秒鐘到達(dá)終點(diǎn)。
她有著圓圓的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。她最喜歡的事就是張開(kāi)她那有著深深的雙眼皮的眼睛凝視著我嚴(yán)重內(nèi)雙的雙眼皮，然后偷笑的看著我。
我知道我們家大部分的歡笑來(lái)自于她，也知道她那些肉麻的話是我的精神支柱。我相信，在未來(lái)的日子，她的樂(lè)觀與活潑，將會(huì)帶給她更多的快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文12
今年春節(jié)，媽媽帶我去了必勝客歡樂(lè)餐廳，去一飽口福。
到了門(mén)口，只見(jiàn)餐廳外車(chē)水馬龍，人流如潮，有一個(gè)服務(wù)員正在報(bào)號(hào)，我們?nèi)〉搅?4號(hào)，大約等了十幾分鐘，終于輪到我們了，服務(wù)員遞給我們一本菜單，我全身關(guān)注地看了起來(lái)，品種實(shí)在是太多了，有意大利面，有披薩，有各種甜點(diǎn)飲品，看得我眼花繚亂。最后，我點(diǎn)了一個(gè)烤肉披薩，一個(gè)繽紛果盤(pán)和一杯石榴汁。等了半個(gè)小時(shí)，服務(wù)員把剛出爐的披薩端了上來(lái)，聞一聞，太香了，我拿起了刀叉，左手用叉，右手用刀。先把披薩切成一塊一塊的，再用叉慢慢叉上一塊，放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)品味，真是一等的香！披薩的內(nèi)容很豐富：有烤肉、蘑菇、火腿、大蔥、青椒······而繽紛果盤(pán)是一個(gè)分為四半的盤(pán)子，上面有四種東西，只有兩盤(pán)的東西我認(rèn)得出，是雞翅、雞腿和形狀怪異的薯?xiàng)l，它們的`味道都不錯(cuò)，另外兩種：一盤(pán)是三個(gè)肉但我不知是什么肉。另一盤(pán)是四個(gè)大肉球，放進(jìn)嘴巴里，一股蝦的鮮味彌漫在嘴巴里，原來(lái)里邊是蝦肉蝦籽。渴了，就喝一口石榴汁，紅色的晶瑩剔透的石榴汁里放了幾塊冰塊，如果吃披薩被燙到了，喝一口可以清涼解口�？上В@不是烈日炎炎的夏天，否則這種感覺(jué)更為突出，冰冰涼涼，泌人心脾，讓人久久不能忘卻。
看著這美味的食物，我便放開(kāi)了吃相，狼吞虎咽。不一會(huì)兒就吃得肚皮爆撐。必勝客歡樂(lè)餐廳真讓人流連忘返！
我的快樂(lè)作文13
我是一位爸爸的錢(qián)包，最近，我非常快樂(lè)，因?yàn)槲业亩亲永镉盅b滿了錢(qián)，為什么呢？噢！這一切都與我的主人有關(guān)。若想聽(tīng)詳情，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
首先得要從之前說(shuō)起。自我進(jìn)主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無(wú)精打采的樣子。他的朋友經(jīng)常勸他說(shuō)：“男人得要有上進(jìn)心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒(méi)事，有的'是時(shí)間�！�
直到三個(gè)月前，他的第二個(gè)寶貝兒子出生了，他突然意識(shí)到不得不去努力拼一拼了，否則兩個(gè)孩子該怎么辦啊。他似乎頓悟了些什么。
那天，他突然鄭重地宣布：“我決定了，我要奮斗，我要加倍努力！”主人說(shuō)到做到。第二天，他早上六點(diǎn)半就起了床，在電腦桌前，開(kāi)始打文件。文檔上的字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那里，似乎在見(jiàn)證著什么。中午吃飯時(shí)，他的第一個(gè)孩子準(zhǔn)備去叫他吃飯�？僧�(dāng)他來(lái)到房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸像“鍵盤(pán)俠”一樣飛快的敲打著鍵盤(pán)，他走過(guò)去一看，天哪！在短短三小時(shí)內(nèi)，爸爸居然完成了五個(gè)文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著鍵盤(pán)，一直到12點(diǎn)多他才上床睡覺(jué)。
開(kāi)始，我覺(jué)得主人是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，肯定堅(jiān)持不了多久。
次日，他一連打了幾個(gè)哈欠。我心想：這下主人應(yīng)該放棄努力了吧�？沙鋈艘饬系氖�，他打完哈欠繼續(xù)盯著屏幕不動(dòng)，快速地敲擊鍵盤(pán)，整理著一個(gè)又一個(gè)的文件，一刻都未停歇。
就這樣，日復(fù)一日，他拼命地工作著。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅(jiān)持了，更有責(zé)任感了�？吹街魅说淖兓倚睦锾貏e開(kāi)心，特別快樂(lè)。
這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來(lái)越鼓了，我從心眼里感到快樂(lè)。不說(shuō)了，主人又朝我肚皮里塞錢(qián)了，我得趕緊把肚子張開(kāi)點(diǎn)……
我的快樂(lè)作文14
我的房間與父親的臥室隔了兩扇門(mén)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我與父親的共同話題實(shí)在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠(yuǎn)的沒(méi)有邊際，對(duì)此我一直固執(zhí)的認(rèn)為，這是我與家長(zhǎng)之間代溝的表現(xiàn)形式。
在小學(xué)時(shí)，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可是又不能敷衍了事�；丶液笳s上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在了一起，我試著幾次開(kāi)口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因?yàn)橐郧懊看握勗拵缀醵际遣粴g而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時(shí)候，我很不理解自己和爸爸說(shuō)一些事不關(guān)己的事，會(huì)大動(dòng)肝火，爸爸會(huì)瞪著眼睛說(shuō)，這是為你好，可我并不覺(jué)得是為我好。
第二天放學(xué)回家，路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我上前去他們的話，就長(zhǎng)了腿似的'跑到我的耳朵里：“這東西孩子不愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了？”媽媽拿著木耳，有些為難的說(shuō)�！百I(mǎi)買(mǎi)，報(bào)紙上說(shuō)里面有許多稀有元素，讓孩子適當(dāng)?shù)某孕┯泻锰��！闭f(shuō)著爸爸便掏錢(qián)出來(lái)。
我站在那兒，什么也沒(méi)說(shuō)，忽然明白了。
晚上我走到那扇門(mén)前，主動(dòng)打開(kāi)了那扇門(mén)。
那天我與父親談了許多，父親跟我說(shuō)：“你想要找到快樂(lè)，就要打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，你想擁有快樂(lè)，就必須走進(jìn)那個(gè)世界。”
后來(lái)我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)，不是高高在上，遙不可及的東西�！�
我很高興，那一天我找到了快樂(lè)，也是那一天，我擁有了快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文15
童年是快樂(lè)的源泉，童年是快樂(lè)的交響曲，童年的快樂(lè)是我們的渴望。可是一切都使我始料未及，快樂(lè)消失了，只剩下了煩惱。
開(kāi)學(xué)的第一天，我在上學(xué)的路上計(jì)劃了今晚的娛樂(lè)項(xiàng)目：首先要看電視，然后再下樓與小伙伴們飚車(chē)，最后看五章《哈利波特》。計(jì)劃非常完美，晚上陪伴我的`將是燦爛的微笑。
踏進(jìn)教室，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。時(shí)間如梭，很快便到了放學(xué)的時(shí)間，我有點(diǎn)激動(dòng)，我離歡樂(lè)不遠(yuǎn)啦！
老師走進(jìn)教室來(lái)布置作業(yè)，我自認(rèn)為剛剛開(kāi)學(xué)老師會(huì)布置很少的作業(yè)，可我的預(yù)言失敗了。老師將語(yǔ)、數(shù)、外三科分別分為六大版塊，作業(yè)量之多，使每位同學(xué)都目瞪口呆。我的計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間泡湯了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫苦不迭，我真想大哭一場(chǎng)，我為我的處境感到悲哀。真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)啊！
晚上，我拼命地趕作業(yè)，做完作業(yè)已是九點(diǎn)半了，我拖著疲勞的身子上了床，所有的計(jì)劃實(shí)施都在自己的夢(mèng)境了。
作業(yè)偷了我的快樂(lè)，讓我們的童年有了更多的煩惱，作業(yè)啊，作業(yè)，你真是一個(gè)罪魁禍?zhǔn)装。?/p>
指導(dǎo)教師 崔梅茹
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