珍惜生命作文合集【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜生命作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜生命作文1

　　生命，是珍貴的，是錢買不到的。每個(gè)人都只有一條生命，如果失去了，就再也沒有了。

　　想到生命，我情不自禁地想起這次玉樹大地震。許多人都被埋在了廢墟里，他們是多么的可憐。被埋在廢墟里的人，他們有東西吃嗎？他們有水喝嗎？沒有。在那個(gè)時(shí)候，即使要喝一口水都難。雖然他們很痛苦，但是他們不屈，等待著人來救。這場(chǎng)災(zāi)難奪去了很多的生命，但我相信他們團(tuán)結(jié)一致，一定能平安無(wú)事。

　　小草它也有生命，而且它的生命是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。

　　我家的院子里有一棵茂密的小草。有一天，下起了大雨，風(fēng)雨交差。雨停了的.時(shí)候，我去看它，沒想到它被風(fēng)吹折了腰。我垂頭喪氣地回到家，媽媽看到我這個(gè)樣子，就問：“怎么了？”我吞吞吐吐地回答說：“沒……什……么。”就回到房間了。

　　幾天后，我小心翼翼地拿來一個(gè)小盆子，填滿土，拖一肥，種上這株可憐的小草，放在花園的墻角，期待著它的復(fù)活，哪怕是長(zhǎng)片葉子，也會(huì)給我?guī)�來莫大的安慰。一個(gè)星期后，小草果然活了！它嫩綠的芽?jī)和Τ雠杳�，枝葉輕輕舒展開了，盡情地享受溫柔的陽(yáng)光，更令我大吃一驚的是，幾個(gè)星期后，小草竟開出一簇淡紫色的小花。雖然那一簇小花既沒有牡丹的妖艷，也沒有玫瑰的嫵媚，但卻優(yōu)雅端正。

　　一天下午，我又跑到花園的墻角去看它長(zhǎng)得怎樣，這一看又把我嚇得目噔口呆：根揉得一塌糊涂，葉子已經(jīng)折斷了。我只得心疼地挖了一些泥，為它蓋了一座墳。事后我問爸爸是怎么回事，爸爸說是不小心踩了，為了這件事我和爸爸生了兩天的悶氣。

　　又是一個(gè)星期日的早晨，我一澆水，下意識(shí)地朝那座“墳”看了看，發(fā)現(xiàn)“墳”壁的石頭被什么東西擠塌了，仔細(xì)一看，原來是一顆草的新芽露出了尖兒。我心里一驚，這才領(lǐng)悟到小草兒的生命力有多強(qiáng)，難怪古人用“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句來贊美它。

　　小草，風(fēng)刮不倒它，雨淋不死它，火也燒不滅它，這是為什么？因?yàn)樗�有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力。

　　我們要珍惜生命，讓我們活得更光彩。

珍惜生命作文2

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來施肥，也不需要誰(shuí)來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的'石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……你看，這些小小的植物都在熱愛生命。

　　記得二年級(jí)時(shí)，我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛�；氐郊依�，我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)瓶子里，蓋上蓋子。我看見了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見了蝸牛爬上來了，就把它弄回底下，不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間，不想在下去，重新爬。弟弟使勁地往下推，蝸牛還是堅(jiān)持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來，正要往下扔時(shí)，我說：“弟弟，等一下，你把能把蝸牛這樣扔下去，那么它會(huì)沒命的�！钡艿苷f：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我們就不能玩了。我有個(gè)好主意，不如我們放水進(jìn)去，那么蝸牛就不會(huì)爬走了。姐姐，你贊同嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭了，不假思索地說：“我贊同，這真是一個(gè)好主意�！蔽野阉�放進(jìn)去了，蝸牛還是在旁邊，一步一步地往上爬。我看見到了蝸牛對(duì)生命的熱愛，知道我做錯(cuò)了，不該把蝸牛抓走，奪走它的自由。我不禁地把蝸牛給放了，對(duì)弟弟說：“動(dòng)物有生命的，如果一個(gè)壞人把你給抓走了，那么媽媽會(huì)怎么樣呢？就像現(xiàn)在一樣，我們把蝸牛給抓起來玩了，蝸牛的媽媽肯定會(huì)很著急的。”弟弟說：“姐姐，我下次再也不捕捉任何動(dòng)物了�！�

　　通過這事，我知道了動(dòng)物、植物和我們一樣都熱愛生命、熱愛生活。我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

珍惜生命作文3

　　生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘;這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對(duì)生命的熱愛。

　　有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹�體失去平衡感，手足時(shí)常會(huì)亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常嘮叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已經(jīng)完全失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福了。但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠著手中的'畫筆和很好的聽力抒發(fā)著自己的情感。有一次，在演講會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然的問：“黃博士，你從小就是這個(gè)樣子，請(qǐng)問你是怎么看自己?有過怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都責(zé)備這個(gè)學(xué)生不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫了幾行字：

　　一、我好可愛。

　　二、我的腿很長(zhǎng)很美。

　　三、爸爸媽媽那么愛我。

　　四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿。

　　五、我有一只可愛的小貓;

　　最后，她以一句話結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的!

　　是啊，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。如果要使自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)過磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是你如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己所沒有的，而要多看自己所擁有的，那時(shí)我們就會(huì)想到：其實(shí)我們很富有。

　　是啊，人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的，也是美好而幸福的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服，與病魔殊死搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們必須對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為!

珍惜生命作文4

　　做為一個(gè)擁有這個(gè)世界上最美好事物——生命的我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的褻瀆了她的神圣和平凡。每一個(gè)生命都有他存在的意義，我不知道你為什么會(huì)在這里提出這樣的問題，我只是感到有一點(diǎn)點(diǎn)意外。

　　生命中有很多的美好，但是我以前是一個(gè)極度的悲觀者，我覺得生命中只有痛苦和煩惱。而快樂就象天邊的星星，永遠(yuǎn)就是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)�？墒钱�(dāng)我從束縛我的地獄中走出的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的想法是那么的幼稚和單純。我漸漸的明白快樂才是生命的本有，而一切讓我感到不愉的因素都是無(wú)所謂有的。就象網(wǎng)絡(luò)一樣的虛幻，但是卻給人留下不可磨滅的印記。生命有時(shí)侯就是這樣，當(dāng)你身處其中的時(shí)候你并是真正的明了你的處境，而一些錯(cuò)覺讓你對(duì)生命有了誤解。讓你生出很多的雜念。你會(huì)不開心，你會(huì)自甘墮落，甚至放棄你自己的生命。

　　人生匆匆?guī)资�載，問世間生命為何物？千里江山，萬(wàn)里紅塵，鏡花水月，白云飄渺。到頭來空去空歸。唯一生充實(shí)快樂才是真。

　　每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，誰(shuí)都知道想要讓自己變的入世隨塵，真的沒有那么簡(jiǎn)單。自身素質(zhì)的修煉不是一般人在幾十載就能完成的。珍惜生命在我看來并不是說要去尋找長(zhǎng)生不老藥而使自己長(zhǎng)命百歲。珍惜生命，就是在自己的有生之年能好好的'過好每一天，寬容別人，理解別人，忘記不快，把快樂撥散給身邊的人，用自己的心去愛這個(gè)世界。

　　雖然有不免生出世態(tài)炎涼的感慨，人際變遷的苦思。但是不能因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛑x就忘了整個(gè)春天的美好。只要你用心去觀察你身邊的世界你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的有很多值得你去做的而且會(huì)讓你的生命更加精彩的值得使事。

　　一種屬于自己的放松方式，可是讓你的心得以安慰和溫?fù)�。在書的海洋里尋找自己的小島可以讓我們變的穩(wěn)重，有涵養(yǎng)。用音樂清洗自己的心。不管合拍也好，跑調(diào)也罷。只要自己開心就好。只要無(wú)論何時(shí)想起那些讓自己嘴角彎起，而不是”己所不欲勿施與人”的建立在他人快樂之上的往事都是用心的珍惜生命。

　　生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人。還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界。

珍惜生命作文5

　　大家一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水滴，水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙無(wú)神的大眼睛，眼中流出了一滴淚珠。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�？吹竭@樣的廣告，你有何感想呢？

　　大家都知道水是生命之源，在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都起源于水。我們每天要喝水，糧食的`生長(zhǎng)離不開水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水……水還是大自然的"空調(diào)器"。炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來一場(chǎng)雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當(dāng)寒冷的冬季到來時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地，使氣溫不致過低……瞧，一切的一切都離不開水。

　　雖然我們國(guó)家的水資源非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題。很多工業(yè)廢水把河流污染得臭不可聞。這樣不僅污染了水資源，而且對(duì)人類的身體健康也造成了很大的威脅，這是多么可怕的一件事�。〈送饫速M(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量。平時(shí)，廁所旁的水龍頭人們總是忘記關(guān)，洗澡時(shí)水龍頭一放就幾個(gè)小時(shí)，還有的同學(xué)用水嬉戲……看了上述的現(xiàn)象,我相信大家一定有所啟發(fā)，一定會(huì)加入到愛水的行列中去，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水。

　　目前我國(guó)西南遭受特大干旱，那兒的人們異�？释�著能有水喝、水用，現(xiàn)在有很多志愿者都在幫助著他們。而我們呢？身為同胞，我們也要做些力所能及的事，也許我們沒有辦法到現(xiàn)場(chǎng)幫助他們，但是我們可以從身邊做起，節(jié)約用水，將水循環(huán)利用。

　　同胞們，愛惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給人類造福！這既是我們每一個(gè)地球人的義務(wù)，也是使命！

珍惜生命作文6

　　清晨，我漫步在公園的小路上，空中彌漫著寒氣，地上濕漉漉的，早起的云雀在那半明半暗的云空高囀著歌喉，新生的小草顯得很有生機(jī)，路旁的小花競(jìng)相開放，俯下身來，聞花兒的芳香，感受露珠的清涼。那參天的大樹，屹立在小路兩旁，整個(gè)公園沉浸在勃勃生機(jī)中。太陽(yáng)冉冉升起，燦爛的光輝帶著一股溫暖的氣流，沖進(jìn)了我們的城市。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我在樓下花園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，于是，想方設(shè)法把它弄下來，一不小心，鳥窩從樹上掉了下來。我心想：里面會(huì)有什么東西呢？走近一看，里面有五只剛出生不久的小鳥，這所謂的小鳥，只是幾團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。它們靜靜地躺著，一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)一觀察，原來，它們從樹上摔下來，死了。那時(shí)我并沒有意識(shí)到自己的殘忍，但當(dāng)兩只老鳥焦急地繞著鳥窩飛，揪心地叫喚時(shí)，我突然感覺到一種無(wú)法言表的心痛，只因我的好奇，殘忍地傷害了小鳥的一家，我覺得生命這個(gè)詞在我的心中凸顯得那么沉重，我猛然間感受到了生命的意義和份量，活著是多么美好！

　　因此，每當(dāng)我讀那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì)深切地感受到生命無(wú)法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)水潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪騻兲由�，一個(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們?yōu)樘�板跳到地面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的'身子是為了保護(hù)腹中的魚卵；一只母狼望著獵人的陷井中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。

　　動(dòng)物和人有什么不同呢？它們都是生命呀！每一種生命都有它存在的理由和價(jià)值。生命沒有尊卑、貴賤之分。生命是可愛的，是神圣的，又是高貴與美麗的。我們要珍惜生命，關(guān)愛生命。讓明天的世界更加豐富多彩！

珍惜生命作文7

　　在我們身邊有許多頑強(qiáng)的生命力，你想知道嗎？別急，聽我一一道來。

　　這天，老媽準(zhǔn)備為我煮一鍋魚湯，于是帶我來到市場(chǎng)買魚。到了賣魚的地方，我朝水池里望了望，一下子就盯上了一條又大又肥的魚，它身上披著厚厚的鱗片，尾巴就好像一把剪刀……魚販走了過來，我干脆地一指說：“那條魚！”只見魚販拿起一旁的捕魚網(wǎng)，伸進(jìn)水里輕輕一撈，那笨魚就被撈了起來。它在捕魚網(wǎng)里奮力地掙扎著，嘴巴一張一合，好像在說：“快放下我，不然我可對(duì)你不客氣！”為了讓魚安靜下來，魚販拿起桌上的木棒，狠狠地往魚的頭上一敲，魚便暈了過去。我連忙把眼睛捂上，露出一條縫來看那條魚。只見魚販麻利地把魚往板子上一丟，順手拿起一旁的菜刀，那鋒利的菜刀閃著寒光，左手按住魚的頭，從后到前把鱗片刮干凈，又抓住魚的背，用刀在肚子那劃開一道口子，把手指伸進(jìn)去，把魚內(nèi)臟挖了出來，丟在一旁，又把魚用水清洗一遍，把魚裝進(jìn)了袋子里，遞給了我，這一連串的'動(dòng)作看得我眼花繚亂。我敢肯定，這個(gè)魚販肯定是一位經(jīng)驗(yàn)老將！

　　媽媽買完菜，我提著魚回家了。走在路上，我感覺右手劇烈地?fù)u晃了一下，我往周圍看去，也沒有人拉扯我呀！不管了，肯定是我想多了，隨著氣溫越來越熱，我和媽媽加快步伐，回到家，我準(zhǔn)備把魚拿出來，可是我的手剛伸進(jìn)袋子時(shí)在，魚就劇烈地?fù)u擺著，我連忙把魚丟到水池里。也許是因?yàn)閭�口帶來的疼痛，魚猛烈地拍打著水池，嘴巴一開一合，好像在說：“好疼，快救救我。”咦，怎么復(fù)活了？我小心翼翼地扒開魚肚子，只見一個(gè)紅彤彤的東西正在跳動(dòng)，這應(yīng)該是它的心臟吧！不行，我一定要弄清楚，于是我上網(wǎng)查了一下。原來，魚在被殺之后，還可以存活15分鐘。我懸在心里的石頭終于落了地，它的生命力真頑強(qiáng)。

　　中午，一鍋鮮美的魚湯出現(xiàn)在餐桌上，這條魚煮出來的湯不僅美味，也讓我多了一份敬畏之心！

珍惜生命作文8

　　人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！薄�—（蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

　　生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，我們要珍惜生命。生命是短暫的，我們要珍惜生命，讓這有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。

　　現(xiàn)實(shí)生活中有許多人在浪費(fèi)生命。例如有許多中學(xué)生整天沉溺于網(wǎng)吧，要么打游戲，要么網(wǎng)上聊天，要么在網(wǎng)上搞些不健康、不文明的活動(dòng)。他們不分上午、下午或晚上，有的是徹夜不歸。沒有錢上網(wǎng)，他們竟省下爸爸媽媽給的早餐費(fèi)，有的發(fā)展到向同學(xué)借或要，更有的進(jìn)行盜竊、攔路搶劫，走向犯罪的道路。他們這樣做既耽誤了學(xué)業(yè)，又傷害了身體，更毀了前程。這難道不是在浪費(fèi)自己的生命嗎？

　　社會(huì)上有許多人人為地破壞環(huán)境，到頭來，必然受到大自然的懲罰。在這里我舉兩個(gè)例子：一、在黃河兩岸，一些樹木被人亂砍濫伐，結(jié)果造成水土流失,黃河的.河床逐漸升高，一到夏天，河水漲滿了，就會(huì)沖到莊稼地里去，這樣既毀壞了莊稼，又傷害了人們自己。二、我們學(xué)校的門前有一條小河，里面有許多魚。現(xiàn)在清澈的河水被污染了，變成了一條渾濁的河。魚也被污染了，魚喝了污染的水，我們?cè)俪粤唆~，能不生病嗎？這難道不是在浪費(fèi)自己的生命嗎？

　　我們社會(huì)上也有許多珍惜生命的例子：如英國(guó)作家霍金21歲時(shí)被醫(yī)生診斷為患了絕癥，但他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，后來成了偉大的科學(xué)家。海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，她憑著頑強(qiáng)的意志，經(jīng)過艱苦卓絕的努力，付出了常人難以想象的艱辛，先后發(fā)表了《我的生活故事》《我生活的世界》等自傳體小說，后來成了世界著名的女作家和教育家。

　　我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣珍惜生命呢？我認(rèn)為：①不要沉溺于網(wǎng)吧，健康上網(wǎng)。②每天堅(jiān)持鍛煉身體，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。③要保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，不要破壞環(huán)境。

　　生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生命是寶貴的，我們要珍惜生命。

珍惜生命作文9

　　“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以下深刻的凹痕�！?/p>

　　人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。

　　很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的`足跡，即使被歲月?lián)崞搅耍�依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？

　　我們走在人生大道上，都曾擁有過一個(gè)純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡�？v觀歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？

　　海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。她在那個(gè)無(wú)聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語(yǔ)言和文字的呢？

　　貝多芬——二十六歲時(shí)開始失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？

　　從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！

珍惜生命作文10

　　我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的頭腦；一起在逃生演習(xí)中認(rèn)識(shí)了合作，更加珍惜生命。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，與往常不同的是徐老師手里拿著兩張較小的.掛圖，并攤在了講桌兩側(cè)，我不知徐老師的葫蘆里賣的是什么藥？拿掛圖干什么？同學(xué)們也是丈二和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí)，徐老師發(fā)話了：“海洋是喜怒無(wú)常的，它可以給人類帶來便利，但如果人類不注意保護(hù)海洋，珍稀海洋資源，它就會(huì)給人類帶來災(zāi)難，現(xiàn)在，海嘯正朝我們襲來，趕快逃��！”快逃？往哪逃��？于是，大家都把目光轉(zhuǎn)向了那兩張掛圖，也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧！大家這才醒悟過來，一窩蜂的沖向掛圖，課桌上的書本都掉在了地上，還有的同學(xué)把前面的人擠到最后去。這個(gè)“小船”十分小，站不下五十二人，甚至站了上去，也會(huì)被某些自私自利的人擠下去?

　　左側(cè)的“船”上只有五人獲救，右側(cè)的“船”上只有六人獲救。我們聚集在一起，正在談?wù)摳銈�(gè)子的把矮個(gè)子的圍在里面，可是一波未平，一波又起，慌亂中又被逃生的本能沖昏了頭腦，那些計(jì)策早被拋到了九霄云外了。便再次像無(wú)數(shù)只無(wú)頭的蒼蠅，東碰西撞，我借此機(jī)會(huì)，上了“船”，不禁為自己的成功而感到喜悅，不顧那些被推下海的人，結(jié)果又只上了五，六個(gè)人。經(jīng)過商議，我們也回想起船長(zhǎng)那一課，認(rèn)有些同學(xué)為船上應(yīng)有一位船長(zhǎng)，我們一再推薦聲音洪亮的賈音擔(dān)任這個(gè)重職。

　　再一次議論起來，這次我們準(zhǔn)備采取“中間塞人，四邊背人”的方法。突然，泥石流從山上傾瀉下來，正在向農(nóng)村進(jìn)攻，有些同學(xué)都井然有序的鉆進(jìn)了“小船”，還有些高個(gè)子背起矮個(gè)子圍在外面。你瞧，朱莉亞冒著生命危險(xiǎn)背著何雨琳，李虎豪奮不顧身背起祈錚浩??賈船長(zhǎng)也鎮(zhèn)定，沉著地指揮著，領(lǐng)導(dǎo)著。為更多人獲救贏得了更多時(shí)間。再瞧瞧，這一次獲救人數(shù)是上一次的兩，三倍呢。我暗自慶幸，是��！五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，只要具有自我犧牲精神和互相配合的品質(zhì)就能使獲救人數(shù)更為多一些！只見同學(xué)們歡呼雀躍，高興的跳著，也都悟出了合作和生命的真諦！

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

珍惜生命作文11

　　成都的冬天，雖說不上是“散入珍簾濕歲幕，狐裘不暖錦衾薄”，但也仍有一番“木落雁南渡，北風(fēng)江上寒”的感覺�！靶⊙�”節(jié)氣后沒多久，我就已經(jīng)圍上了圍巾，戴上了手套，做好了充足的御寒準(zhǔn)備。

　　那天，我完成了一天的計(jì)劃，到院子里散散步�！斑鳌�—”不遠(yuǎn)處，傳來一聲微弱的貓叫。我停下了腳步，四處張望，試圖尋找那聲音的主人�！斑鳌�—”我問�！斑鳌�—”它答，但聲音比我小多了，氣息比我微弱多了。雙是幾聲好似問答的叫聲，我終于在一輛大型越野車輪胎的縫隙中找到了它。呵，好漂亮的貓，如同雪一樣的毛發(fā)，小河般清澈的眼眸，黑珍珠般小巧的鼻子。可美中不足的是，它已經(jīng)奄奄一息了！盡管我再近視，也能清晰地看出，它呼出的氣，已從耀眼的.白變?yōu)閹缀跬该�。我有一種預(yù)感，它可能堅(jiān)持不過明天！我好想幫幫它，可我并不知道該如何幫它。我試著靠近它，它琥珀色的眼睛里充滿了警惕上。它盯著我，努力試著撐起自己的身軀，想在我超越我與它之間的安全距離時(shí)快速跑開。我急忙往后退——我知道，它已經(jīng)沒有力氣去撐起自己的身軀，如果我“逼”它這么做的話，無(wú)論是對(duì)它的肉體還是精神都會(huì)造成傷害。我保持著和它的安全距離，然后靜靜地注視著它。它漸漸地閉上了雙眼，仿佛是在小睡，又仿佛是在為自己做最后一次祈禱……良久，我緩緩起身，陽(yáng)光失去了往日的明亮，天空有些灰暗，好像還有一些烏云在聚積……

　　第二天，天空下起了綿綿細(xì)雨。我撐著傘來到昨天的地方。不出有所料，它去了。這場(chǎng)雨好似它不甘的淚水，最后在它曾深愛的大地上留下它曾來過的痕跡�！班粥�，嘀嗒……”

　　為什么同樣為動(dòng)物，一只熊貓的生死能轟動(dòng)世界，而貓的生死卻無(wú)人問津？我看到的，不是它們數(shù)量的多少，而是它們同生活在地球，同是一只動(dòng)物，同是一條生命！

　　莫待瀕危，才去珍惜！

珍惜生命作文12

　　生命是什么？五六年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，漸漸的，我知道了生命是渺小的，就像大海中的一粒粒細(xì)沙，一點(diǎn)也不顯眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此我們要珍惜生命。有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一顆蠶豆，我對(duì)她很感興趣，就想把她種出來，但是家里已經(jīng)沒有多余的花盆了，于是我想：“把塑料瓶的底部剪下來，在底部扎上幾個(gè)小孔，再弄一些土，把種子種上就可以了�！钡�是底部剪得太小了，只能裝下一小部分土，我想這次一定失敗了，就因?yàn)槲覍?duì)這顆種子失去了信心，所以我沒給她澆水。過了幾天，她竟然發(fā)芽了。蠶豆頑強(qiáng)的生命力，令我震驚！雖然她僅僅活了幾天。

　　還有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，當(dāng)我冒雨趕到家門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的燕子趴在房門口，她的翅膀流著血，已經(jīng)不能飛行了。我小心的把她捧進(jìn)屋里，找來一些消炎粉給她涂上，心中想：“你的翅膀受了這么嚴(yán)重的傷，恐怕再也飛不上天空了。”就這樣，我每天都給她換藥、喂食，細(xì)心地照顧她，過了約一個(gè)星期，當(dāng)我再回到家的時(shí)候，燕子已經(jīng)飛走了。這令我震驚！她的翅膀受了這么嚴(yán)重的.傷，還能飛向天空，這是多么頑強(qiáng)的生命力��！通過這兩件事使我懂得了：任何一種生命都是頑強(qiáng)的，都有一種繼續(xù)生存的欲望，因?yàn)樯�命只有一次，失去就不�?huì)回來。作為我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該更加珍惜自己的生命，既然有生命，就應(yīng)該讓自己有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值來，使自己活得更加光彩給力。

珍惜生命作文13

　　今天,聽男朋友講他們銀行總部的行長(zhǎng)不幸去世,享年48歲...雖然跟我沒關(guān)系,但是任何人聽這樣的事情,心里都會(huì)有種悲涼,是阿,正是事業(yè)有成,即將兒孫滿堂的年齡,好無(wú)奈....

　　人的一生這么漫長(zhǎng)卻又這么短暫,生命在這個(gè)問題上,顯的多么多么的珍貴,有些事情也許是注定的,我們無(wú)法改變,比如,今天活的好好的,我們都不知道明天會(huì)發(fā)生什么,“珍惜”這個(gè)詞語(yǔ),我以前看來有點(diǎn)浪費(fèi)情感,但是現(xiàn)在想想,珍惜對(duì)于此時(shí)是值得付出的一個(gè)舉動(dòng).

　　人世間有太多理想的東西，時(shí)光與境地同時(shí)也能把一切都慘淡只剩回憶的印跡偶爾扯起一堆記憶，不論是否愿意，快樂的都不是永遠(yuǎn)的，同時(shí)痛苦也不是永恒的。于是心便會(huì)寬慰，只要希望還在，會(huì)在現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)中變得的不再只單一的感性，理性攜帶成熟款款而來，把曾經(jīng)的單純化作成長(zhǎng)的過程，走向明天的明天。

　　有人說在你沒有成功之前，不能談困苦，更不能談自尊......因?yàn)橐磺卸妓坪踔皇强照�，只有跨越到了生命的高度，才更有說服力去談人生的見地，談已經(jīng)過去的歲月，談那些不堪回首的日子。也許這種說法是對(duì)的，因?yàn)樵跊]有得到所期望的生活，沒有達(dá)到生命所需的經(jīng)歷，談那些似乎并不能帶來更多慰籍，反倒會(huì)增加更多的懊惱，偶爾提起還好，如果整天只記得那些讓人郁悶的點(diǎn)滴，又怎么會(huì)有時(shí)間與精力，經(jīng)營(yíng)現(xiàn)在的生活，又如何能更好的把握現(xiàn)實(shí)生活中那一閃即逝的美好？

　　不懈煩惱，用心去捕捉未來，把此時(shí)的每一天用最好的心態(tài)來感受，會(huì)得到更多的快樂，會(huì)讓自己在時(shí)光的流逝中獲得更多的財(cái)富，或許它現(xiàn)在并不能很好的`化作實(shí)現(xiàn)愿望的美麗，還不能為現(xiàn)在的生活撒開一片燦爛的天，但是它仍舊會(huì)讓心在困惑中看到更多理性的光芒。

　　活著就有希望，活著就能收獲。只要不放棄生命，坦然的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就一定可以在生命的旅程中收獲。不論是愛情，不論是事業(yè)，也不論是財(cái)富，都能夠點(diǎn)燃生命的希望，燃起希望，為生命積累更多更多的價(jià)值！

　　我希望我周圍的朋友能夠快樂的選定喜歡的人生位置。不要因?yàn)樾量喽�抱怨，更不能因此而放棄自己�?/p>

　　我們要懷有健康而珍惜的目光去對(duì)待所有人對(duì)自己付出的情感，任何一件事情都要看成一樁美好的邂逅，直到我們老去。

珍惜生命作文14

　　人生，最寶貴的是什么？奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次�！�

　　一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點(diǎn)大地，風(fēng)刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強(qiáng)地活下來，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺？在現(xiàn)實(shí)生活中，一些學(xué)生因?yàn)楦改附o他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認(rèn)為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財(cái)富�；钪�也是最大的幸福。當(dāng)一些患有不治之癥的兒童，他么最大的愿望就是能活下來，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量，可是命運(yùn)沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸福快樂的家庭，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜生命呢？就因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力，一點(diǎn)挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值�。『鸵陨衔遗e的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊！在此，我呼吁：生命只有一次，要珍惜��！

　　在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個(gè)小女孩，對(duì)我印象很深。當(dāng)救援人員從廢墟下拉她上來的時(shí)候，她已經(jīng)被埋了7天零5個(gè)小時(shí)，這個(gè)數(shù)字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來？當(dāng)記者問到她的時(shí)候，她自豪地說：“我一定要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書，長(zhǎng)大后把我的智慧奉獻(xiàn)祖國(guó)！”這只是一個(gè)7歲的笑女孩，說出如此令人震驚的`話，實(shí)在令人感動(dòng)，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因?yàn)殄e(cuò)誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的本意。

　　活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。

　　領(lǐng)悟人生，珍惜生命——

　　我懂了。

珍惜生命作文15

　　來到初中學(xué)校，已經(jīng)兩年有余了。在我的印象中，校園中最豐富、最美麗的一角莫過于初中樓前的花園。

　　記得我初到學(xué)校，一眼便發(fā)現(xiàn)了這似乎只能在公園里看到的地方，感覺中只有美麗。經(jīng)過幾載春秋，我對(duì)它越發(fā)越熟悉。

　　初春，這里一片生機(jī)勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)的草兒鉆出母親的懷抱，那樣可愛的嫩綠，在春風(fēng)中輕輕晃動(dòng)。草間幾棵蒼勁，就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，永遠(yuǎn)那么英姿挺拔。

　　仲夏，這里是生命的海洋。青綠色的草，密密地鋪在地上，踩上去那么柔軟，就像一塊大毯子�；▋旱那逑銖幕▔�上四散飄去，引來無(wú)數(shù)采蜜的蜂蝶，來回飛舞，煞是好看。而青松，依舊是那么挺拔、蒼翠，富有生命力。

　　秋冬，這里變得安靜下來，草兒己經(jīng)枯黃，倚在大地母親的脊背上，但它已經(jīng)將草籽和自己的根掩藏在母親的懷中�；▋憾家央S風(fēng)謝去，留下沉甸甸的果實(shí)，壓彎了花枝。松，成了最引人注目的`東西，它顯得比以前更加挺拔，蒼翠。一切都那么和諧，安靜。如果你在這里坐一會(huì)兒，就會(huì)感到自己置身于大自然中，就會(huì)明白眼前這些生命的意義和價(jià)值。它們的生命有長(zhǎng)有短，但都在努力地完成自己的工作一大自然交給的任務(wù)：花兒在傳粉，結(jié)出果實(shí)；葉在制造生命物質(zhì)；根在吸引水土中的養(yǎng)分；樹要努力地向上生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著，直至死亡。……

　　而我們這些被稱為是高等生物的人，似乎也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄儧]有浪費(fèi)絲毫生命，只是一心一意地做著自己應(yīng)做的事情。我們就更應(yīng)該懂得生命的價(jià)值，因?yàn)槲覀円�選擇自己的道路和生活方式。所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜我們所得到的一切，并且應(yīng)該有所作為。讓我們的生活更加豐富、充實(shí)。

　　這一切，正如富蘭克林說過的一句話：你熱愛生命嗎？那么就不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

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