- 我們?cè)诟淖冏魑?/span> 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們?cè)诟淖冏魑木A(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我們?cè)诟淖冏魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們?cè)诟淖冏魑?
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？
——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)。縱使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形。可是到了高中我們的學(xué)習(xí)又增加了一個(gè)難度，似乎沒(méi)有以往的那么輕松，也沒(méi)有那么多的時(shí)間去做夢(mèng)，我只知道我的學(xué)習(xí)可以通往我的夢(mèng)想。我的學(xué)習(xí)態(tài)度在悄悄改變著。
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教室。可是，那光明，可望不可即……因?yàn)槟抢锸峭瓿蓧?mèng)想的地方，我知道我只有更努力更刻苦才會(huì)成功。我學(xué)會(huì)了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇�？赡埽沁@種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。我們正在悄悄的改變。
就在每天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……我學(xué)會(huì)了如何去珍惜那來(lái)之不易的糧食，學(xué)會(huì)了怎樣去維持生活的秩序怎樣遵循規(guī)律。心里的小花在悄然綻放。
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的'第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字。喜歡老師在黑板上的板書(shū)因?yàn)槟鞘侵腔鄣慕Y(jié)晶，我們正站在巨人的肩膀上眺望遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。孤獨(dú)是高中的特征，因?yàn)樵谶@充滿(mǎn)荊棘的路上，只有你自己在單身奮戰(zhàn)，你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。只有忍受的住寂寞，忍住孤獨(dú)，才會(huì)發(fā)光。
高中，讓我學(xué)會(huì)了許多，不僅是知識(shí)讓我開(kāi)闊了眼界，而且透過(guò)知識(shí)讓我學(xué)會(huì)了思考人生，看遍社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，明白了做人的道理，逐漸實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正是因?yàn)椋覀冊(cè)诟淖儭?/p>
我們?cè)诟淖冏魑?
一旦我經(jīng)過(guò)，就有笑聲和寂靜。難道只有那緩慢的春日才是難忘的嗎？
——題字
經(jīng)過(guò)了充滿(mǎn)活力的初中，我留下了一些回憶。每一個(gè)場(chǎng)景似乎都很深刻，但很模糊。情節(jié)如此清晰，但每個(gè)人的身影都如此飄忽不定。我想以流沙般的速度，優(yōu)雅地存儲(chǔ)一張張扭曲的圖片。盡管這真的像一場(chǎng)夢(mèng)，畢竟那些被鎖在心里的人有過(guò)去也有過(guò)去。
高中的顏色充滿(mǎn)了濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的建筑，紫色的樹(shù)木，甚至晨霧也充滿(mǎn)了紫色的夢(mèng)。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出夢(mèng)想的每一步。那條路，那條紫色的路，我們不知不覺(jué)已經(jīng)走了很長(zhǎng)的路.
每天似乎都一樣:早上自學(xué)，鍛煉，上課，午餐，上課，晚餐，晚上自學(xué)。一天的活動(dòng)基本上保持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這讓我想起了初中數(shù)學(xué)一直強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的三角形。然而，在高中，我們的學(xué)習(xí)增加了另一個(gè)困難。它似乎不像以前那么容易，也沒(méi)有那么多時(shí)間做夢(mèng)。我只知道我的學(xué)習(xí)可以通向我的夢(mèng)想。我的學(xué)習(xí)態(tài)度正在悄然改變。
一天中最快樂(lè)的時(shí)間是吃飯的時(shí)間。成群的被捕鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后地逃離教室，教室有四扇大窗戶(hù)提供光線(xiàn)。然而，光明是我無(wú)法企及的……因?yàn)樗俏覍?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。我知道我只有越來(lái)越努力才能成功。我明白了劍的鋒利來(lái)自磨利，梅花的芬芳來(lái)自嚴(yán)寒。
每天按照規(guī)定的.時(shí)間表行走，想辦法停止它。因此，這個(gè)程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)束。
原來(lái)，高中真的可以打磨尖尖的山峰和角落。不管你過(guò)去有多傲慢，你最終都會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這個(gè)高中環(huán)境的選擇。也許，正是這種選擇讓每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高中生活的學(xué)生感到成熟�，F(xiàn)在我回想起我是誰(shuí)，我不得不一笑了之。我們正在悄悄地改變。
在食堂和教室之間的線(xiàn)路上，我每天都要去，我想，我有我這個(gè)年齡不應(yīng)該有的沉默。陽(yáng)光燦爛，映在光滑的大理石板上，更加耀眼.我學(xué)會(huì)了如何珍惜來(lái)之不易的糧食，如何維持生活秩序，以及如何遵守規(guī)則。我心中的小花正靜靜地綻放。
我喜歡雨天和雨點(diǎn)打在我衣服上的聲音。我喜歡看嬉戲的雨珠形成一條彎曲的河流，描繪出美麗的畫(huà)面。
我喜歡第一縷溫暖的水蒸氣，它在接受水的時(shí)候首先逸出。她似乎是在寫(xiě)她的失蹤時(shí)，溢出了杯沿。也許她有她的想法和她的話(huà)。我喜歡老師的板書(shū)，因?yàn)樗侵腔鄣慕Y(jié)晶。我們站在巨人的肩膀上，眺望遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在在高中，我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自玩耍。我經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看著蹦蹦跳跳的魚(yú)在水中歡呼，這也會(huì)把我?guī)нM(jìn)它們的世界。直到輕微的腳步聲擦過(guò)耳朵，突然醒來(lái)。向遠(yuǎn)處望去，你經(jīng)�？吹降氖遣粩嘣陲L(fēng)中搖曳的晚霞。孤獨(dú)是高中的特點(diǎn)，因?yàn)樵谶@條荊棘路上，只有你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的孤獨(dú)雖然被打敗了，但仍然是光榮的。只有忍受孤獨(dú)，忍受孤獨(dú)，才會(huì)發(fā)光。
在高中，我學(xué)到了很多。知識(shí)不僅拓寬了我的視野，而且通過(guò)知識(shí)，我學(xué)會(huì)了思考人生，審視社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，理解做人的道理，并逐漸認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值。正是因?yàn)槲覀冊(cè)诟淖儭?/p>
我們?cè)诟淖冏魑?
經(jīng)歷了轟轟烈烈的初中，留下了幾段回憶，每一個(gè)場(chǎng)景看似深刻，實(shí)則模糊。劇情那么清晰，但每個(gè)人的身影都那么飄忽不定，不確定。我想把這張即將以流沙速度模糊扭曲的圖片，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)。即使真的像夢(mèng)一樣，畢竟那些被鎖在心里的人都有過(guò)去，有過(guò)去。
高中的色彩充滿(mǎn)了濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的建筑，紫色的樹(shù)木，甚至晨霧中也彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，似乎吐出了我夢(mèng)里的每一步。那條路，紫色的路，在我們不知不覺(jué)中已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路。
每天好像都一樣：早上自習(xí)，跑步鍛煉，上課，午飯，上課，晚飯，晚上自習(xí)。一天的活動(dòng)基本維持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，讓我想起了初中數(shù)學(xué)一直強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的三角。但是到了高中，我們的學(xué)習(xí)又增加了一個(gè)難度。好像不像以前那么容易了，沒(méi)有那么多時(shí)間做夢(mèng)了。我只知道學(xué)習(xí)可以通向夢(mèng)想。我的學(xué)習(xí)態(tài)度正在悄然改變。
每天最開(kāi)心的時(shí)候就是吃飯的時(shí)候。一群群被圈養(yǎng)的鳥(niǎo)從有四扇大窗戶(hù)提供光線(xiàn)的教室里沖出來(lái)。但是，光明是出乎意料的，也就是因?yàn)樗俏覍?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，我知道我只有越努力越努力才能成功。得知?jiǎng)︿h來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。
每天按規(guī)定的行程走，以為沒(méi)有辦法阻止。所以這個(gè)程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終會(huì)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)束。
原來(lái)高中真的可以打磨出尖尖的峰和角。無(wú)論你寫(xiě)時(shí)有多傲慢和自大，你都會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這個(gè)高中環(huán)境的選擇。也許，正是這種選擇，讓每一個(gè)走過(guò)高中的學(xué)生都覺(jué)得自己成熟了�，F(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)看我，我只好輕輕一笑置之。我們?cè)谇那牡馗淖儭?/p>
關(guān)于食堂和教室的聯(lián)系，我想，我有我這個(gè)年紀(jì)不該有的沉默。陽(yáng)光正旺，映在光滑的大理石板上，更加刺眼。學(xué)會(huì)了珍惜來(lái)之不易的美食，學(xué)會(huì)了維護(hù)生活秩序，遵守法律。心里的花在悄悄綻放。
我喜歡下雨的天空，喜歡雨點(diǎn)打在衣服上的聲音，喜歡看俏皮的雨滴匯成一條彎彎的河，描繪出一幅幅美麗的畫(huà)面。
我喜歡在接水的時(shí)候逃離第一股溫暖的水蒸氣。好像是她溢出杯沿的'那一刻在寫(xiě)自己的想法。也許，她有她的想法和她的話(huà)。我喜歡老師寫(xiě)在黑板上的字，因?yàn)樗侵腔鄣慕Y(jié)晶。我們站在巨人的肩膀上，眺望遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在我漸漸習(xí)慣了高中一個(gè)人玩。我經(jīng)常一個(gè)人在池塘里袖手旁觀(guān)，看著跳躍的魚(yú)在水中歡呼，這也把我?guī)нM(jìn)了它們的世界。直到輕微的腳步聲擦過(guò)我的耳朵，我才驚醒。抬頭眺望，經(jīng)�？吹降氖遣粩嗟南﹃�(yáng)，在風(fēng)中搖曳。孤獨(dú)是高中的特點(diǎn)，因?yàn)樵谶@條荊棘路上，只有你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，盡管失敗，你的孤獨(dú)依然輝煌。只有耐得住寂寞，耐得住寂寞，才能發(fā)光。
高中的時(shí)候，我學(xué)到了很多。知識(shí)不僅開(kāi)闊了我的視野，也通過(guò)知識(shí)，我學(xué)會(huì)了思考人生，讀懂了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，明白了做人的道理，逐漸認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值。正是因?yàn)槲覀冊(cè)诟淖儭?/p>
【我們?cè)诟淖冏魑摹肯嚓P(guān)文章：
改變的作文07-31
改變自我的作文08-05
改變自我作文08-02
關(guān)于改變的作文07-20
改變與進(jìn)步作文05-01
改變奇跡作文03-13
改變自己作文08-30
改變別人先改變自己02-18
[經(jīng)典]從此改變作文07-23