勇敢面對(duì)作文匯編15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的勇敢面對(duì)作文，歡迎大家分享。

勇敢面對(duì)作文1

　　“寫得好！”當(dāng)我俯身伏案專心練習(xí)書法時(shí)，我被這些突如其來(lái)的話嚇了一跳。當(dāng)我手中的筆晃動(dòng)時(shí)，筆畫立刻傾斜。我轉(zhuǎn)過頭，看到了媽媽的笑臉。"易薇，你在短短幾天內(nèi)練字又有了新的突破."母親自豪地笑了�！罢娴模�那太好了�！笔聦�(shí)上，我看不到我的書法有任何進(jìn)步，但是我的母親表?yè)P(yáng)了我，我仍然很高興，自豪地展示了“學(xué)者應(yīng)該每三天刮目相看”的表情下午，我姐姐帶我去了鄰居家。小李姐姐正在練習(xí)書法。她抄襲了劉公權(quán)的帖子。哦，他們都是高中生，劉公權(quán)的帖子真的很老套。我已經(jīng)修改了王羲之的《蘭亭序》，這是“世界上第一部行書”。看著小李姐姐專心致志地運(yùn)筆，我不僅覺得癢，還想伸出手來(lái)。另外，我今天剛收到媽媽的表?yè)P(yáng)，沒有表現(xiàn)出我的技能。我真的為天堂感到羞恥�！靶±罱憬�，讓我試試�！�"好吧，看看易薇在書法方面達(dá)到了什么水平."小李輕松地把鋼筆遞給了我。當(dāng)我舉起筆的時(shí)候，我裝腔作勢(shì)地閉了一會(huì)兒眼睛，然后寫下了一個(gè)“永遠(yuǎn)”的字。常言道，“八法長(zhǎng)字”，我只能從這個(gè)字看出我的書法水平。原本滿懷期待的'小李和她的妹妹，看到我的“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞，不僅失去了信心，也嚇了我一跳，我還在洋洋自得。仔細(xì)比較了小李的書法后，我感到慚愧。這件事之后，我對(duì)書法的信心直線下降，我覺得自己不是練習(xí)書法的材料。從那以后，我再也沒有在我的書桌前看過我專心致志的書法練習(xí)。有一天，我姐姐來(lái)找我，對(duì)我說(shuō):“怡薇，你這幾天怎么沒動(dòng)你的刷子？”姐姐的話讓我想起了幾天前的丑聞，我不僅有點(diǎn)生氣:“我是唯一的材料，算了吧�！蔽医憬惆咽址旁谖业募绨蛏希�說(shuō):“別灰心。你必須相信你的努力總會(huì)有回報(bào)。只有在你努力工作之后，你才能得到結(jié)果。”我姐姐給我找到了顏真卿的苗洪本，說(shuō):“我看了你的話，覺得我不夠自信。這個(gè)職位非常適合你。試試看�！蔽医憬愕脑挀糁辛宋业耐刺�，我猶豫了一會(huì)兒。我接受了這個(gè)職位�，F(xiàn)在我每天都滿懷信心地練習(xí)書法，不是為了贊美別人，也不是為了在別人面前炫耀自己的成就。我只想在“跌倒”時(shí)站起來(lái)，重拾信心。

勇敢面對(duì)作文2

　　生活中蘊(yùn)藏著風(fēng)雨。但——不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？有些事，總要勇敢面對(duì)。

　　到現(xiàn)在仍令我有深刻印象的便是七年級(jí)時(shí)的一次班級(jí)風(fēng)采秀。我十分榮幸地被選為打蓮湘小組的成員。不久后，懷著對(duì)它的好奇，開始了訓(xùn)練。

　　走進(jìn)學(xué)校的兵乓球室，便看見了蓮湘。通俗點(diǎn)兒說(shuō)，它就是上面綁了些紅綠相間的帶子再加些裝飾品的竹棒。為了幫助我們更好地練習(xí)，老師還請(qǐng)來(lái)了幾位老阿婆為我們出謀劃策。看著老師與阿婆們忙碌的身影，心里的期待似又多了一份。

　　阿婆們一看到我們，可以說(shuō)是非常激動(dòng)，臉上洋溢著笑容，時(shí)不時(shí)地就告訴我們：“這樣做，這樣做�！苯z毫沒有基礎(chǔ)的我們便只能先跟隨著她們的動(dòng)作練習(xí)起來(lái)。過了一會(huì)兒，老師便讓阿婆們給我們做示范。只見阿婆們動(dòng)作嫻熟，身輕如燕，木鈴隨之于發(fā)出“叮�！钡捻懧暎�蓮湘在空中劃過一道完美的曲線，繼而又落到阿婆手中�？此齻兙�神充沛的樣子，一點(diǎn)兒都不像是上了年紀(jì)的人。

　　剛看完，老師便要求我們跟著來(lái)一遍。剛剛沒有看懂動(dòng)作的我不經(jīng)心頭一顫。還未待我回過神，老師洪亮的口號(hào)卻已徘徊在耳邊。我硬是愣在原地，不知所措，在同學(xué)們中顯得格格不入，發(fā)覺臉頰旁有些熱。老師見我這幅模樣，又讓阿婆重新給我打了一遍，我卻看得眼花繚亂，不知從哪開始做起。老師見我又是這幅模樣，就直接把我拉到前面，讓一個(gè)阿婆單獨(dú)教我。

　　一個(gè)人在阿婆那的日子可謂是“生無(wú)可戀”，雖說(shuō)是“一對(duì)一輔導(dǎo)”，可我卻仍是學(xué)不會(huì)。一遍又一遍的練習(xí)終是耗費(fèi)完了我所有的精力，放下棒子，疲憊不堪。我開始抱怨起自己的愚蠢無(wú)知……看著別的同學(xué)勤奮練習(xí)的身影，心中不禁一酸：比你優(yōu)秀的'人還是這么努力，你卻是落下幾節(jié)也不奮起直追……

　　緊握的蓮湘棒，勤奮的身影都隨著堅(jiān)定的信念而實(shí)行。一天一天的練習(xí)終是讓我的動(dòng)作協(xié)調(diào)度有了很大的進(jìn)步。班級(jí)風(fēng)采秀那天，我們嫻熟的身姿伴隨著音樂舞動(dòng)。頭頂?shù)臒魞阂菜剖窃谡找�我們的光輝。表演后雷鳴般的掌聲更是讓我知道自己的努力沒有白費(fèi)。

　　有些事，總是要勇敢地面對(duì)。不然我就不會(huì)知道經(jīng)歷風(fēng)雨后的美好�！�—果然，努力付出，終會(huì)有回報(bào)。

勇敢面對(duì)作文3

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”古時(shí)的這句話竟與羅曼羅蘭筆下的《名人傳》三大名人的經(jīng)歷不相而謀。

　　在沒有讀《名人傳》之前，只是知道：米開朗琪羅是雕塑大師，他的雕塑作品聞名于世；貝多芬無(wú)數(shù)音樂作品流傳世間，更是以《歡樂頌》而著稱于世；托爾斯泰著有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》。

　　但是接觸之后，我發(fā)現(xiàn)這是偉人的另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，他們生活困苦，精神世界和現(xiàn)實(shí)世界都不能得到安慰。

　　米開朗琪羅因生活壓力被迫為教皇服務(wù)，同行嫉妒他的天賦，他屢屢遭到陷害。別人只看到他的風(fēng)光，就連親人也在剝削他，他的生活充滿痛苦。

　　與他相反，托爾斯泰出生于名門世家，自己是吃穿不愁，但他有一顆慈愛之心，為那些貧苦的人的生活感到悲痛。為此，他為貧苦人民立傳，卻受到家族的排擠，就連妻子也不理解他，在最后這位偉人死在荒野上。

　　而貝多芬的母親是個(gè)女仆，父親是個(gè)不聰明但愛酗酒的男高音歌唱家，在他出生后，父親就利用他的音樂才華，逼他練習(xí)小提琴，在少年時(shí)代就得擔(dān)心經(jīng)濟(jì)問題。在貝多芬二十六歲的時(shí)候，耳疾找上了他，這個(gè)可憐的人，卻沒有辦法去醫(yī)治自己，直到最后失去了音樂家寶貴的聽力。

　　我認(rèn)為在這種情況下，大多數(shù)人都會(huì)放棄，但是他們沒有：米開朗琪羅一直堅(jiān)持雕塑，甚至在生命的'最后也還在完成雕塑；貝多芬在喪失聽力后，單單靠著感受鋼琴的震動(dòng)，著就了《歡樂頌》；而托爾斯泰在最后一刻仍堅(jiān)持自己的真正想法。

　　在他們風(fēng)光的背后，是無(wú)數(shù)的苦痛和折磨，他們卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，是他們的毅力成就了他們。想想現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)是不是太簡(jiǎn)單了？我以后都不會(huì)抱怨學(xué)習(xí)太累了，和他們所受的苦相比，這簡(jiǎn)直就是九牛一毛。

　　總之，生活帶給我們的無(wú)論是痛苦還是希望，都是寶貴的。

勇敢面對(duì)作文4

　　“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角！”

　　這樣的一句話，一直很是喜歡，喜歡那種堅(jiān)定和意境。

　　溫馨靜謐的夜，彎彎的月亮下面似乎在空氣中也流動(dòng)出動(dòng)人心魄的孤寂，往事如潮水般侵襲而來(lái)。當(dāng)清晨朝陽(yáng)踏著露珠升起的時(shí)候，看著湖面上那抹絢麗的、如錦似緞的云霞由淺變濃、由淡而艷時(shí)，昨夜的夢(mèng)還能淡出你的靈魂嗎？

　　回首人生，那或淺或深、或蹣跚的每一個(gè)腳��；追憶往事，昨日夢(mèng)里或喜或憂、或淡妝濃抹的每一筆色彩，就在昨夜眷戀的夢(mèng)中濃縮成了一個(gè)感嘆號(hào)。

　　面對(duì)困境的時(shí)候，總是會(huì)心灰意冷，對(duì)一切失去了寄望。因?yàn)樾幕�，引起情緒低落，對(duì)什么都提不起心思和興趣，于是造成連鎖反應(yīng)，覺得一切都是不順心的，每個(gè)人都在跟自己作對(duì)。于是，我們會(huì)以為自己真是走進(jìn)了絕路，覺得自己迷失了，看不到前方，找不到希望，人生似乎變得黯淡了下來(lái)，而消極的人會(huì)倍覺絕望，每天都沉浸在苦惱和無(wú)助之中無(wú)從排解。

　　但是，生活畢竟對(duì)每個(gè)人都是公平的，雨下得太久，天總會(huì)放晴的。始終相信自己，相信自己是最好的，在等待機(jī)遇，也在創(chuàng)造機(jī)遇，因?yàn)橐�知道在現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜的世界里面誰(shuí)想有自己的一片天。

　　前方是絕路，其實(shí)只是一種心境，生活中，沒有真正的絕路。路的盡頭，只要你愿意繼續(xù)走下去，也能走出一條新路；眼前或許是一條絕路，但是希望或許就在前面不遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角，只要你有恒心，在走幾步，轉(zhuǎn)過那個(gè)轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)過去或許又是我們的.一片天地，那里有幸福，快樂，歡笑和你想要的一切；天的盡頭，有地；海的邊線，有岸。

　　人生好象一個(gè)大舞臺(tái)，我們每天都在看著戲一幕幕落下，又一幕幕上演，人間就象一萬(wàn)花筒，世界上的無(wú)論每個(gè)角落，總會(huì)有許許多多的人錯(cuò)過屬于他的緣份，然而滄海桑田的故事總在不停的變幻，愿能以一顆平常心來(lái)面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)。四季輪回、花開花謝，笑看緣起緣滅，光陰荏苒，就算緣分不經(jīng)意間從指縫間溜走。我相信青山依舊蒼翠蔥郁，明天朝陽(yáng)依然會(huì)升起在地平線的東方……

勇敢面對(duì)作文5

　　人生的成長(zhǎng)道路是坎坎坷坷的，沒有所謂的一帆風(fēng)順，現(xiàn)在的我們也許就因?yàn)橐淮蔚目荚囀Ю�就是作為學(xué)生最大的挫折了。

　　淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書上的公式、知識(shí)點(diǎn)全部背了下來(lái)，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績(jī)不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對(duì)數(shù)學(xué)是毫無(wú)天賦可言，再多的努力也是徒勞的。

　　就在這時(shí)，一只小綠蟲進(jìn)入了我的視線，在我的卷子上來(lái)回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的'分可真低呀！”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說(shuō)：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧！”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什么？它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來(lái)，并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我咆哮，是在羞辱我，嘲笑我還不如一只小小的爬蟲，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，終于從“山谷”里爬了出來(lái)。

　　小蟲的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過來(lái)，面對(duì)著這份被淚水浸濕的試卷，面對(duì)著幾乎消失的信心，我振作起來(lái)，不禁想起冰心老人所說(shuō)的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說(shuō)明我還不夠努力，我相信只要我面對(duì)每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。

勇敢面對(duì)作文6

　　我從小就很怕高，爸爸媽媽總是有意安排我玩一些能克服恐高的游戲。我也在玩游戲的過程中勇敢的面對(duì)恐高，自從那次之后，我再也不怕高了。

　　那是去年暑假，我和爸爸媽媽去游樂場(chǎng)玩，我們玩了很多項(xiàng)目，其中“空中救援”這個(gè)游戲就是爸爸媽媽特以為我選的。游戲規(guī)則：工作人員把一只玩具鷹放在一個(gè)地方，然后讓我們?nèi)�營(yíng)救，一共有五關(guān)。可以選有時(shí)間的，也可以選擇不受時(shí)間限制的。有時(shí)間的限定在十分鐘之內(nèi)救下來(lái)，否則營(yíng)救失敗。沒有時(shí)間限制的什么時(shí)候救下來(lái)都可以。我為了挑戰(zhàn)自己，選的是有時(shí)間營(yíng)救。

　　游戲開始了，我先登上第一關(guān)，叫作蜻蜓點(diǎn)水。有許多木樁，我一步一個(gè)木樁的前行著，緊張的腿有些不聽使喚，當(dāng)目光移到了木樁下邊時(shí)，心跳加速，腿發(fā)軟，好險(xiǎn)沒掉下去。我定了定神，深吸一口氣，又繼續(xù)往前走，終于闖過了第一關(guān)。第二關(guān)叫作笨拙行走。我往前走看見一個(gè)罐子，我好奇的打開罐子，看見里面有一個(gè)紙條。上面寫著：學(xué)著大猩猩走過這座“不結(jié)實(shí)”的橋。踏上這座橋，一走搖搖晃晃的，感覺橋馬上就要坍塌一樣。心想：還真是一座“不結(jié)實(shí)”的橋。沒走幾步我就突然感覺頭有點(diǎn)暈，便摔倒在了橋上。此時(shí)，只有一個(gè)念頭，我不能倒下，我一定要營(yíng)救成功！雖然我不敢站起來(lái)，但是我可以匍匐前進(jìn)。爬也要爬到下一關(guān)。當(dāng)我開始第三關(guān)時(shí)，耳邊傳來(lái)了“加油！”聲，不知誰(shuí)在喊：“還有五分鐘了！”正好第三關(guān)叫作快跑。這可是我的`強(qiáng)項(xiàng)�！�，這關(guān)有這么簡(jiǎn)單嗎？”我心生疑慮。抬眼望去，果然沒這么簡(jiǎn)單。好長(zhǎng)的橋�。　皼]問題，自己可是長(zhǎng)跑冠軍啊！”我暗暗下決心。就像一支離弦的箭飛跑起來(lái)。我闖過了一關(guān)又一關(guān)。最后一關(guān)叫作救鷹。我找到了一個(gè)暗藏的機(jī)關(guān)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按鈕，我一按，一個(gè)軟梯放了下來(lái)，我順著梯子往上一看，嚇得我魂都散了。眼淚不由自主的流出來(lái)了。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我仿佛看到鷹在向我招手，我硬著頭皮抓緊軟梯，鼓足勇氣一蹬一蹬地往上走，終于把玩具鷹救了下來(lái)。時(shí)間也剛好十分鐘。我營(yíng)救成功了！

　　我雖然戰(zhàn)勝了恐高癥，但在我成長(zhǎng)的道路上，還有許多需要我勇敢面對(duì)的事。在成長(zhǎng)的過程中我懂得：戰(zhàn)勝自己就是勝利！

勇敢面對(duì)作文7

　　在成長(zhǎng)的過程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，總能給我們帶來(lái)許許多多的啟示，特別是在面臨困境時(shí)，讓我懂得了如何勇敢的面對(duì)�，F(xiàn)在我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我學(xué)游泳的經(jīng)歷。

　　小的時(shí)候，因?yàn)橛幸淮挝业舻剿�里去了，心里留下了怕水的陰影，從那時(shí)開始，我便一看到水就害怕，總是帶有一種恐懼的心理。今年暑假，媽媽希望我學(xué)會(huì)游泳，而我怎么也不肯答應(yīng)�？墒钱�(dāng)我看到許多小孩在水中輕松的表現(xiàn)，激起了我的.好勝心。于是，我就毅然同意了。

　　初學(xué)的這兩天，教練對(duì)我很好，幾乎沒有什么困難的事要做，我覺得游泳原來(lái)也不是那么困難。可是后來(lái)教練讓我學(xué)著做水中吐氣，我試了一下，到水里面感覺腦海里一陣空白，立馬躍出水面。“��！教練，好難呀！我做不到，能不能先學(xué)其他的呀？”我本來(lái)以為他會(huì)同意，可是平時(shí)和藹可親的教練頓時(shí)板起臉來(lái)，大聲說(shuō)：“你如果這個(gè)都學(xué)不好，那你還學(xué)什么游泳？為什么別人都能學(xué)會(huì)，而你學(xué)不會(huì)？”于是，我只好繼續(xù)去練。漸漸地我掌握了技巧，本來(lái)認(rèn)為如登天般困難的事情我突然覺得有趣了起來(lái)。

　　就這樣練了幾天后，教練在我的肩膀上帶兩個(gè)可以浮起來(lái)的水袖讓我去深水區(qū)游。我覺得十分好玩，于是開心地游了起來(lái)。突然，教練做了一件我意想不到的事：他居然把這兩個(gè)水袖松一點(diǎn)氣！我本來(lái)就因?yàn)槟挲g而顯得重，松了氣后便搖搖晃晃，一不小心就嗆了水。之后我便偷偷減少游的次數(shù)，教練讓我游十次，我就游五次�？墒潜凰�發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你不用學(xué)了！”“為什么？”“你如果還想繼續(xù)學(xué)那就好好練！”我十分愧疚，于是，我勇敢地面對(duì)這一困難，每次游之前給自己加油打氣，全神貫注，只想如何游好。一開始還是不是很適應(yīng)，然后我繼續(xù)按照教練的指導(dǎo)，手伸直往旁邊用力地劃水，腳連貫地用力往后蹬，漸漸地，我能平穩(wěn)地在水面游動(dòng)。經(jīng)過幾次反復(fù)練習(xí)，我的手腳運(yùn)用得越來(lái)越協(xié)調(diào)，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。啊！我終于成功了！

　　這一次學(xué)游泳的經(jīng)歷使我明白了：要克服心中的恐懼，勇敢地去面對(duì)所有事，這樣一定能成功。

勇敢面對(duì)作文8

　　“班長(zhǎng)4：45了，該放學(xué)啦！”聽到這聲響音，原本安靜的教室一下子變得沸騰起來(lái)，抄回家作業(yè)記錄本的，整理書包的，交作業(yè)的，所有嘈雜的聲音混在一起，教室吵得不得了。我不禁望向窗外，靜悄悄的，漆黑一片，仿佛一切都沒有任何變化，隨后我的目光停留在了依舊坐在窗邊靜悄悄的他的身上。

　　我慢慢走向打著響嗝的他。望了他一眼，然后微笑著對(duì)他說(shuō)：“聽說(shuō)一口水，分六次喝，能使打嗝停下�！彼�看了我一眼，呵呵地笑了下，轉(zhuǎn)身拿杯子去倒水。待他把水喝一下一下喝完，打嗝停止了的時(shí)候，我不知想到了什么，脫口問了一句，“你家就你和你奶奶嗎？”他馬上回答我說(shuō)：“對(duì)呀”，他看了我一眼，補(bǔ)充道：“哦，還有一條狗。”可能是因?yàn)樗�的回答讓我放松了一些，不再那么小心翼翼，于是我又問道：“那你不覺得無(wú)聊嗎？”

　　“不啊，不無(wú)聊，有狗陪著我，還有一個(gè)足球，我可以踢球玩兒�！�

　　“跟誰(shuí)踢？”

　　“跟墻踢，呵呵……”

　　“那墻上肯定有個(gè)洞吧？”

　　“不，沒有，只是有個(gè)黑印子。”

　　我們還在有的沒的.聊著，她的奶奶已經(jīng)來(lái)接他了。我看著他們離去的身影，走到我看不見的地方，我才回過神來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)教室里的人已經(jīng)沒有多少了，我慢慢整理好書包，慢慢地走出教室，心里不知道為什么很亂？

　　可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下滑而頭痛，可能是因?yàn)榻裉煲惶煜聛?lái)很累，也有可能是因?yàn)樽约和�情孤單的自己，也同樣同情孤單的他吧，雖然他嘴上說(shuō)不無(wú)聊，看著他也很幸福開心。但是不知道為什么，我就是覺得他是孤單的。

　　同樣是與奶奶生活在一起，同樣是不在父母身邊。可能因?yàn)樗�是男孩兒，他覺得他自己擁有一顆球就夠了，而我是女孩子想要擁有安全感，擁有更多的關(guān)愛和陪伴。

　　但不管如何，我們都要學(xué)會(huì)苦中作樂，勇敢面對(duì)每一天。

勇敢面對(duì)作文9

　　海子沒能等到他的“面朝大海，春暖花開”就此長(zhǎng)眠；陳平用一條絲襪結(jié)束生命，追隨她的荷西；顧城面對(duì)美好生活，留下詩(shī)篇，往他的天堂而去。他們都還年輕，沒能待到花開花敗，潮起潮落。我們惋惜。而又有一群人例如霍金對(duì)生命理念的執(zhí)著，我們肅然起敬；又如史鐵生面對(duì)支離破碎的人生依舊詮釋生命的價(jià)值，我們感嘆之余油然而生的亦是尊重；海倫假想3天的光明亦讓我們看到了生命頑強(qiáng)的璀璨光芒。而在此時(shí)，由心底扶搖直上鏗然有聲的是“勇敢面對(duì)挫折，珍惜生命”

　　盡管生活中迎面而來(lái)的攔路虎可能有時(shí)讓我們措手無(wú)策，但在那時(shí)我們無(wú)路可退，亦別無(wú)選擇，唯有面對(duì)。人說(shuō)勢(shì)如破竹，其中就包含浩然的勇氣，在生活中我們未必要有那般鏗鏘，但那份勇氣還是必要的。困難是些難纏的家伙，但在勇氣面前也只是色厲內(nèi)荏，無(wú)所遁形無(wú)異于紙老虎。結(jié)果既是如此，我們又懼怕什么呢，我們又因何而畏畏縮縮或?qū)ι�活存有偏見？困難也好挫折也罷，我們沒能落荒而逃，所以我們就是英雄，無(wú)須賜封，無(wú)須任何表彰。

　　人們往往喜歡挑戰(zhàn)，卻忘了生活便是一種挑戰(zhàn)，一種全身心的挑戰(zhàn)，與其挖空心思對(duì)某項(xiàng)極限躍躍欲試，不如好好生活。

　　人亦云，身體發(fā)膚受之父母。父母受于我們的又何只這些，他們傾盡所有年華，歲月在他們臉上織開了網(wǎng)；他們傾盡汗水和血淚，讓稚氣全身而退取而代之的是木訥的滄桑；他們還給我們?nèi)�世界的愛，因�(yàn)槲覀兙褪撬麄兊娜�世界。如果面�?duì)挫折面對(duì)困難我們臨陣退縮，丟在后面的`不是別的，正是父母的期望，我們又怎忍心得下？那么勇敢面對(duì)挫折，別做生活的逃兵。

　　“生命誠(chéng)可貴�！弊骷荫橊勗凇吨厣�不難》中列舉了很多關(guān)于再高處防自殺的標(biāo)語(yǔ)，無(wú)異于要人們?cè)谔�下去之前多想五分鐘或者只是十秒�?/p>

　　挫折往往是造成思維極端的最主要因素，同時(shí)挫折也是不可避免的，面對(duì)不幸，挫折，痛苦，你可以抱頭痛苦，但哭過之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，也正是這些讓你一路成長(zhǎng)，一路充實(shí)，換言之則是“失敗成功之母”。如果你現(xiàn)在正悲傷，那么你可以看看張悅?cè)坏摹妒镍B》那里面的主人翁如斯女子方能珍惜生命，而我們又哪來(lái)理由畏畏縮縮，斬?cái)嗌�活的脈搏。

　　如果你有折桂摘冠之勇，請(qǐng)珍惜生命，如果你有攀峰涉險(xiǎn)之勇，請(qǐng)勇敢面對(duì)挫折。

勇敢面對(duì)作文10

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每當(dāng)張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：廣袤的原野上，一位美麗的天使晃動(dòng)著空蕩蕩的衣袖，在父親的陪伴下放飛著擁有雙手的蝴蝶風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中悠悠飄動(dòng)，越飛越高……這位美麗的天使，就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。

　　當(dāng)我看到失去雙臂的志華姐姐用肩膀搭在自行車把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時(shí)，當(dāng)我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯，甚至是穿針引線時(shí)，當(dāng)我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚(yáng)而以為那就是她無(wú)形的翅膀時(shí)，當(dāng)我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚一般自由穿梭時(shí)，我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動(dòng)浸潤(rùn)。我一邊流著眼淚，一邊用掌聲表達(dá)著我對(duì)志華姐姐的敬佩，敬佩志華姐姐能以頑強(qiáng)的毅力用腳飛翔、用腳創(chuàng)造自己的未來(lái)。

　　由志華姐姐我聯(lián)想到金晶姐姐，由放飛的風(fēng)箏我聯(lián)想到奧運(yùn)火炬，我對(duì)“隱形的翅膀”這五個(gè)字所包含的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。4月7日，在巴黎塞納河畔，金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛(wèi)奧運(yùn)火炬的那一幕，讓全世界所有的人都為之動(dòng)容。金晶姐姐也正是因?yàn)閾碛兄�一�?duì)隱形的.翅膀，而沒有被命運(yùn)所打倒。九歲時(shí)的金晶姐姐因?yàn)閻盒阅[瘤失去了右腿，但這絲毫沒能抹去金晶姐姐臉上的微笑。多一條腿，少一條腿，她都堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并且以天使的表情笑對(duì)每一個(gè)人。在7年的輪椅擊劍生涯中，她始終以堅(jiān)韌和豁達(dá)面對(duì)，憑借自己的努力長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，長(zhǎng)出了豐盈的羽翼，最終成為境外奧運(yùn)火炬手，圓了自己的奧運(yùn)夢(mèng)。

　　爸爸告訴我：“每個(gè)人的翅膀不在身上，而在她的心房，那對(duì)翅膀叫堅(jiān)持不懈、永不放棄！”

　　媽媽告訴我：“你想飛多高就能飛多高，只要心存夢(mèng)想，并能付之行動(dòng)，你可以飛得比珠峰還高！”

　　老師告訴我：“上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給她關(guān)了一扇門，同時(shí)又會(huì)給她打開一扇窗！”

　　一切的一切都在告訴我，成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，只要擁有勇氣和毅力，勇敢面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使翅膀斷了，心仍可以帶著夢(mèng)兒飛翔！

勇敢面對(duì)作文11

　　“It is not aproblem It is a challenge。Enjoy facing it”這是霍金在一次采訪中所說(shuō)，也許這是他不禁意間的回答，也許是有意的，不管怎樣，它都讓我靜坐下來(lái)沉思。

　　眾所周知，史蒂芬�；艚鹗钱�(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。

　　然而，生活總是那么的變化多端，總算布滿荊岐。在霍金21歲時(shí)，就唄診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，漸漸的他失去了行動(dòng)能力，語(yǔ)言能力。可他仍沒有放棄，仍然繼續(xù)著自己的事業(yè)，就在1988年，他還出版了《時(shí)代簡(jiǎn)史》，成為全球最暢銷的科普著作之一。

　　在面臨如此巨大的困難的時(shí)候，他竟敢勇于面對(duì)，不輕言放棄，這應(yīng)該就是他所說(shuō)的'，所要面對(duì)的挑戰(zhàn)吧，他就是一位不折不扣的生活強(qiáng)者，他所遇到的，是我如何也想象不到的，再想想自己……

　　“啊，下午體育課，八百米呢，反正不是中考，要不跑慢點(diǎn)。。”

　　“考差了，怎么辦，又是作文托后腿，語(yǔ)文那么差，不想學(xué)啦�！�

　　“嘀嘀嘀，懶蟲起床，懶蟲起床�！薄盁┧懒�，憑什么每天都得早起，不想上學(xué)啊”

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　　每當(dāng)我遇到煩心事，困難的事時(shí)，多來(lái)的竟是抱怨，不敢去面對(duì)，害怕面對(duì)。人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總算會(huì)遇到幾個(gè)，甚至幾十個(gè)大大小小的絆腳石，而我現(xiàn)在在小小的石子面前躲躲閃閃，那么在不久的將來(lái)，當(dāng)我面對(duì)那攝不可測(cè)的社會(huì)是，又將會(huì)怎樣？

　　風(fēng)雨總是回來(lái)，而我，現(xiàn)最重要的是懂得去迎接它，而不是躲避，沒有被風(fēng)雨洗刷過的經(jīng)歷，沒有一次迎著風(fēng)雨的飛揚(yáng)，怎能是精彩的人生？

　　我想，霍金說(shuō)的很對(duì)，我們應(yīng)該試著去將困難視為一個(gè)挑戰(zhàn)，要對(duì)自己有信心，勇敢去闖。大膽的放開人生的風(fēng)箏，讓它飛高，飛遠(yuǎn)。

勇敢面對(duì)作文12

　　成功的路上總是有磕磕絆絆，但要勇敢面對(duì)困難。 —題記

　　生活總有酸甜苦辣，有辛酸，有困難，但我們面對(duì)困難，就要勇敢克服它，勇敢面對(duì)困難。 2008年奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因腿受傷退賽，但今年的亞運(yùn)會(huì)上他又回來(lái)了。因?yàn)樗�知道金牌是屬于他的，他不能認(rèn)輸，他必須勇敢站起來(lái)，繼續(xù)接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，勇敢面對(duì)困難。 霍金曾經(jīng)說(shuō)過：要把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)。是啊，人生總有不如意，但我們要勇敢面對(duì)困難�；艚鹨虻昧酥夭�，使他不能正常活動(dòng)，但他仍然不放棄，勇敢面對(duì)困難，把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)來(lái)克服它，最終他為物理學(xué)的研究上做出了偉大的貢獻(xiàn)，為科學(xué)事業(yè)再筑頂峰。他憑的'是什么力量？是勇敢面對(duì)困難。

　　蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案而被一貶再貶，但他沒有就此放棄，他以一種曠達(dá)、樂觀的心態(tài)振作起來(lái)，他仍然關(guān)心國(guó)家大事，了解民生，時(shí)時(shí)刻刻想為國(guó)家效力。蘇軾又是以怎樣的方式面對(duì)呢？是勇敢面對(duì)困難。 成功的路上總是有磕磕絆絆，但要勇敢面對(duì)困難。

　　小學(xué)時(shí)，我要代表學(xué)校去區(qū)里參加寫字比賽，但當(dāng)時(shí)舊校區(qū)的設(shè)備不是很好，唯有我每天放學(xué)留下來(lái)一直苦練硬筆書法，老師也一直悉心指導(dǎo)我。有好多次，我都快撐不住了，年紀(jì)很小的我放學(xué)后應(yīng)該有很多時(shí)間去玩耍，和小朋友們一起玩，但我只能眼睜睜地看著別人在外面玩，自己坐在教室里苦練書法。一天下來(lái)，我寫到手酸肩痛，手上長(zhǎng)了厚厚的繭子，每天回家時(shí)天都已經(jīng)快黑了。日子過得很苦，我覺得很累，但我知道這一切是為了自己的榮譽(yù)，再怎么辛苦也值得。當(dāng)最后我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我明白了很多事情總會(huì)有困難，但要勇敢面對(duì)困難。

　　勇敢面對(duì)困難，不僅需要毅力，還需要堅(jiān)強(qiáng)的信念。人生中總是有許多困難，而我們就應(yīng)該去面對(duì)它們，勇敢地克服困難。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們勇敢面對(duì)困難吧！

勇敢面對(duì)作文13

　　塔外的風(fēng)景是多么誘人和優(yōu)美啊！清澈的湖水由著風(fēng)兒蕩起漣漪，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，游客們拍著照片，欣賞著美景，清風(fēng)吹過臉頰，帶來(lái)了清涼之意。

　　我從塔中感受到這令人舒適的感覺，我是多么想走出去親自的看一眼，可是我的害怕和膽怯阻止了我。我跨到外面時(shí)，就只剩下最后一步，雙腳莫名地顫抖，腦袋里無(wú)故浮現(xiàn)了一些場(chǎng)景：突然，那個(gè)扶手倒了，有好多人摔下去了；萬(wàn)一用手機(jī)拍照，手一抖，手機(jī)掉下去了怎么辦呢……瞬間，心中溢滿了恐懼感。

　　我便馬上膽戰(zhàn)心驚地走回塔中，只好望著頭頂那金碧輝煌的圖案以及墻上的壁畫，試圖減輕我的恐懼。最后，回到了塔底，心情也有所好轉(zhuǎn)。倘若再次想到在塔頂所幻想的畫面時(shí)，我的腳會(huì)情不自禁地發(fā)抖。

　　仔細(xì)想想，在外面游玩時(shí)與在外面吃飯時(shí)的場(chǎng)面是相似的。來(lái)到永盛去吃飯，乘坐上電梯之后，躲在離電梯門近的地方，不敢看向外面，就如同走在有扶桿的地方，還是有離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用此來(lái)防止在腦中胡思亂想的畫面，因?yàn)檫@些場(chǎng)景來(lái)源于從高處能輕而易舉看見最底層的地方的想象。而且在那些地方，如果看見妹妹站在欄桿旁邊，我的心會(huì)不由自主的緊張起來(lái)，擔(dān)心欄桿忽然破了，妹妹有可能會(huì)摔下去，越想越害怕，就讓頭朝向其他地方，用其他東西吸引自己的.注意力，不再去想那些事情。

　　平時(shí)的出去玩，到高處的地方，我會(huì)走向里面，眼睛盯著前面而不看旁邊，小心翼翼的走著，但卻還是很害怕，走會(huì)把自己身臨其境，融入到恐懼之中，正希望我能跨出“不害怕”的這一步。

　　本來(lái)我可以去勇敢面對(duì)，可是因?yàn)槲业哪懶�，邁不出這一步，下次一定要努力，走出這一片陰影，迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。

　　“我走出了塔中，走到外面，瞧見了絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子，金光閃閃，十分動(dòng)人……”

勇敢面對(duì)作文14

　　驀然回首，我已從懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)成略顯青澀的小大人。我宛如歌聲中唱到的一樣：好似八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我活力四射，我激情澎拜。我對(duì)未來(lái)充滿無(wú)盡的希望。

　　我是一個(gè)非常要強(qiáng)且容不得別人說(shuō)的孩子，然而每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)布滿荊棘，沒有誰(shuí)的成長(zhǎng)道路上會(huì)一帆風(fēng)順，我也沒有例外，在知識(shí)的海洋中我們總會(huì)遇到各種各樣的`難題，不會(huì)寫的字，解不開的題，記不住的單詞，頭疼的作文……這些像千層山萬(wàn)重浪似的擋在我面前，總讓我躲閃不及。怎么辦呢？是放棄，是躲開，還是勇往直前？然而此時(shí)的你不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

　　記得三年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)考試后，盡管我預(yù)感到這次沒考好，但我卻心懷僥幸，怎么也是個(gè)優(yōu)等生，再不好也不會(huì)差到哪去�？僧�(dāng)我真以86的“高”分奪取了班級(jí)倒第一的殊榮時(shí)。我竟無(wú)法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我怕看到媽媽失望的眼淚，我怕看到同學(xué)們質(zhì)疑的眼神……回家的路上我哭了，眼淚崩潰了，再也不敢驕傲了，再也不敢僥幸了。這個(gè)沉重的打擊使我一蹶不振，做什么都丟三落四的，整個(gè)人都無(wú)精打采。慶幸的是我有一位好老師……徐老師。我的變化，細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了。下午放學(xué)后，徐老師將我留下和我面對(duì)面如朋友似親人聊著，我邊聽邊流淚。漸漸地，老師的話走進(jìn)了我的心里。是啊，失敗是成功之母，我應(yīng)該化悲痛為動(dòng)力啊。從此，媽媽和老師不斷的激勵(lì)我，而我也更是抓緊一切可以利用的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，調(diào)整自己。這一次的失利使我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，挫折，也使我很快便從困境中走了出來(lái)。四年級(jí)期末考試后，當(dāng)我聽到100分的成績(jī)，我抱著老師不知道該說(shuō)些什么了，只知道傻傻地笑了。

　　成功時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不氣餒。這是我經(jīng)歷過后的感受。我們要銘記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的古訓(xùn)。唯有這樣我們才能抓住成功的翅膀。

勇敢面對(duì)作文15

　　那是一個(gè)星期天的下午，媽媽忽然說(shuō)要去外公家，我聽了一想：“媽媽走了我一樣能吃飯，而且媽媽走了，就不會(huì)有人叫我做這做那�！蔽冶愀吲d地一口答應(yīng)了。

　　我不是玩就是看電視，一下午的時(shí)間就這樣被荒廢了。吃過晚飯，打開電視，不知怎的看著看著，心里卻莫名地突然感到恐懼害怕，總覺得屋子里有鬼，我東看西看，心跳速度加快，我越發(fā)地感覺仿佛身居一個(gè)魔鬼四伏的空間。我大步跑出屋外，以為就能擺脫，可外面的世界更可怕，漆黑的夜晚靜得出奇，唯清晰聽見我的心跳聲。忽然一陣陰風(fēng)吹來(lái)，嚇得我兩腿發(fā)軟，生怕風(fēng)里的兇神惡煞追捕到我的身影，遂以飛人劉易斯的速度跑進(jìn)屋，閃電般地把門關(guān)得緊緊的，連襪和衣地躍到床上。剛跳上床，又一道光從窗外射進(jìn)來(lái)，我又想到小時(shí)候爺爺給我講的柴狼、大灰狼的故事。索性用被子蒙裹住整個(gè)身體，頭都不敢伸出來(lái)。我不知道該怎么辦，嘴里說(shuō)著這是幻覺，不是真的，并努力地想與同學(xué)玩時(shí)的快樂，，似乎冷靜了一些，可是我太不爭(zhēng)氣，沒能戰(zhàn)勝自己思想，與我玩的同學(xué)的臉剎時(shí)變成鬼臉，手指也長(zhǎng)出了很長(zhǎng)的指甲，齜牙咧嘴地正向我走來(lái)，我忍不住了，終于哭出聲來(lái)。然而我又想我哭會(huì)不會(huì)招徠更多的怪獸，此時(shí)我不敢想也不敢哭，只好用被子把自己包得更嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過了不久，我覺得很困，于是閉上眼，不一會(huì)兒就睡著了。我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)大亮了，爬起來(lái)，用手摸了摸眼睛，看了看周圍，居然沒事，我一下子便跳將起來(lái)歡呼雀躍。

　　其實(shí)，我明白世界沒有什么怪獸，但我無(wú)法控制自己�，F(xiàn)在我膽子大增，這些都是在父母贈(zèng)予的獨(dú)立支撐的.空間中自己鍛煉出來(lái)的。而有的父母從來(lái)沒給自己的兒女留下自我適應(yīng)的空間，成日陪伴著兒女，這樣會(huì)害了他們，因?yàn)�，每個(gè)人的父母都不可能伴兒女一生。

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