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我們的班主任作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們的班主任作文，歡迎大家分享。
我們的班主任作文1
老師是一支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)生命;老師是一個(gè)園丁，辛勤地培養(yǎng)我們成長(zhǎng);老師是一支粉筆，盡力的譜寫(xiě)我們的人生……
——題記
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這六年我們經(jīng)歷了許多事，也認(rèn)識(shí)了許多的人，而最讓我難忘的是六年級(jí)的班主任——林老師。
我的班主任她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，平時(shí)都系著一個(gè)馬尾辮。她有一雙散發(fā)著慈愛(ài)的眼睛，讓人覺(jué)得十分平易近人。她雖然課堂上很?chē)?yán)厲，但是下課后，卻很慈祥。她與我們共同渡過(guò)了六年中最難熬的小升初那一段時(shí)光。
記得那次使我終生難忘的月考，我考出了我的歷史記錄。當(dāng)然，是最差的一次。我的心情降落到低谷。一個(gè)聲音，一個(gè)帶著責(zé)怪的聲音，叫醒了我：“沛東，你過(guò)來(lái)一下�！蔽沂Щ曷淦堑刈叩嚼蠋熋媲埃骸澳氵@次考試怎么考得這么差，你總結(jié)原因了嗎?”老師說(shuō)道。“沒(méi)有�！�
“那我就幫你總結(jié)一下吧!嗯……第一點(diǎn)你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度變得很差，你應(yīng)該早點(diǎn)端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度;第二點(diǎn)，也就是你的老毛病，總是粗心大意，以后做完試卷要認(rèn)真檢查一遍......”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，老師的總結(jié)完全是我的缺點(diǎn)，我聽(tīng)從了老師的`意見(jiàn)，果然我采用了老師教我的方法。第二次考試，終于改變了這樣的狀況了。
光陰似箭，日月如梭。很快我們就要分離，也許再也見(jiàn)不到，但老師的形象已經(jīng)深深地烙印在我的腦中。
我們的班主任作文2
小俞老師的全名叫俞春鳴，她的年紀(jì)不大，我們都親切地稱(chēng)她俞老師。我第一次見(jiàn)到俞老師的時(shí)候，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，高高的鼻子，大大的嘴巴，還有一雙特別明亮的眼睛，漂亮極了。
俞老師是我們的`語(yǔ)文老師，她對(duì)寫(xiě)字的教學(xué)是出了名的嚴(yán)格、嚴(yán)厲到近乎苛刻。在她的眼里永遠(yuǎn)只有更好沒(méi)有最好。作業(yè)本上無(wú)死角，書(shū)寫(xiě)不整齊，筆畫(huà)不到位，統(tǒng)統(tǒng)的不過(guò)關(guān)。
提起《寫(xiě)字課堂》，我有絕對(duì)的恐懼癥，書(shū)寫(xiě)時(shí)我是一個(gè)個(gè)字的“咬”，寫(xiě)了改，改了又寫(xiě)，可還是常常無(wú)法過(guò)關(guān)。有一次，我做完作業(yè)都睡著了，媽媽不放心又檢查了我的《寫(xiě)字課堂》，覺(jué)得有一字不完美，怕在俞老師那里過(guò)不了關(guān)，就悄悄地修改了。第二天，媽媽預(yù)感會(huì)被發(fā)現(xiàn)，惶恐不安的焦慮著。果不其然，九點(diǎn)多QQ好友里俞老師的頭像異常耀眼的閃爍起來(lái)，一張圖片猶如彈片般飛速而來(lái)，媽媽的頭當(dāng)場(chǎng)就炸開(kāi)了 ，“這個(gè)字是你寫(xiě)的吧！”俞老師發(fā)來(lái)一個(gè)信息，“你敢說(shuō)不是？”媽媽 被炸傷般，嚇傻的回答：“呃，我只改了一點(diǎn)點(diǎn)，真的只有一點(diǎn)點(diǎn)。”“讓小弟全部重寫(xiě)�！庇崂蠋熀敛涣羟榈卣f(shuō)。結(jié)果，可想而知，我乖乖重寫(xiě) ，而媽媽從此再也不敢代勞了。
經(jīng)過(guò)俞老師的火眼金睛，我的字進(jìn)步了，書(shū)寫(xiě)的功底扎實(shí)了，我和爸爸媽媽都打心眼里感激親愛(ài)的俞老師。
我們的班主任作文3
我們的班主任是個(gè)女老師，在私底下我們都親切地稱(chēng)她為“老班”。
她呢，長(zhǎng)相上沒(méi)什么特點(diǎn)——一雙總是充滿(mǎn)神采的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。哦，對(duì)了。她還有一頭微卷的頭發(fā)，總是有那么幾撮調(diào)皮地翹起來(lái)，想要看看外面的世界。
我們的老班大多時(shí)候都保持著幽默的風(fēng)范。
在之前的一次課上，她正領(lǐng)讀著我們剛學(xué)過(guò)的單詞。突然，她停了下來(lái)。我們抬起苦埋在詞海中的頭，不解地看著她，卻見(jiàn)她正盯著一個(gè)地方。我們順著她的視線(xiàn)看去。最后，我們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄獙W(xué)生會(huì)成員的袖章。那個(gè)袖章被一根線(xiàn)吊著，還一上一下地動(dòng)著。老班正準(zhǔn)備走過(guò)去，離那個(gè)袖章最近的.鮑順眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)扯掉了袖章。大家七嘴八舌地議論著。
老班一秒鐘變身為大偵探福爾摩斯，說(shuō)：“鮑順，誰(shuí)讓你扯的？告訴你，我用幾分鐘時(shí)間就能查出那個(gè)人是誰(shuí)。依我看啊，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)那個(gè)人吧？要知道我可是個(gè)很厲害的偵探呢！”話(huà)畢，場(chǎng)面一片寂靜，可過(guò)了幾秒，大家都不約而同地發(fā)出雷鳴般的哄笑。
你可別被她幽默的一面給迷惑住了，她要發(fā)起飆來(lái)，連自認(rèn)為很能忍的我都hold不住啊！
這次期中考試，我們班考砸了。事實(shí)證明：老班很生氣，后果很?chē)?yán)重！
她板著一張臉，孜孜不倦地對(duì)我們循循善誘。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得天是那么的烏云密布。但是，天有不測(cè)風(fēng)云——下課了。我長(zhǎng)呼一口氣，暗自慶幸。抬頭望去，竟又覺(jué)得天是那么的晴朗。
這就是我們的班主任，很可愛(ài)，對(duì)吧？
我們的班主任作文4
說(shuō)起班主任，同學(xué)們不禁會(huì)想起一臉嚴(yán)肅，鼻梁上跨著一個(gè)黑眼鏡的男老師�？晌覀兊陌嘀魅问且粋�(gè)童心未泯的大女孩。讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧
隨著一聲鈴響，我迎來(lái)了六年級(jí)的第一節(jié)課。推門(mén)而入的是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女老師，她微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的'新班主任雷景心雷老師�！比诉�蠻隨和的，這是我對(duì)班主任的第一印象�！艾F(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第一課《山中訪(fǎng)友》，請(qǐng)大家閉上眼睛。”“搞什么啊。”“現(xiàn)在，我們來(lái)到了深山中，呼吸著新鮮的空氣，瞧，古橋還在湖上站著。瀑布高昂的歌聲在不遠(yuǎn)處傳來(lái)……”一節(jié)課很快就過(guò)完。嗯，上課很有趣。這是我對(duì)班主任的第二印象。
“同學(xué)們，走，去跳繩�！卑嘀魅问掷镒ブ粋�(gè)大跳繩。同學(xué)們涌出了教學(xué)樓，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、……98、99、100”哇，好厲害。課間的時(shí)光總是短暫的，像有事般匆匆跑過(guò)。不過(guò)還好，又是班主任的課。
這節(jié)課老師又教我們細(xì)細(xì)品讀文中的韻味，慢慢的嚼出課文的中心。嗯，不錯(cuò)都記住了。
這就是我們的班主任，一個(gè)童心未泯、講課認(rèn)真的好老師。今年選最美班主任我一定同她一票，正是有了這么個(gè)好班主任，我們這次期中考試語(yǔ)文得了第一呢。想必這么有趣的課堂一定是班主任想了好久才想出來(lái)的，現(xiàn)在，班主任，你的小小助手向您說(shuō)一句：您辛苦了！
我們的班主任作文5
我有一位和藹可親的阮老師，她是我們的班主任，長(zhǎng)著柳葉眉、瓜子臉，燙著卷發(fā)，我們都很尊敬她。
最近，我們班許多同學(xué)生病發(fā)燒了，阮老師拿來(lái)了家里的電飯鍋，放上醋在班里熏，防止我們感冒。有些同學(xué)問(wèn)阮老師：“您把鍋拿來(lái)了，怎么吃飯呀？”沒(méi)想到，阮老師卻不加思索的回答：“那就吃饅頭唄！”我們立刻感到非常溫暖。
記得有一次，我肚子疼得受不了，阮老師急忙把我?guī)У睫k公室，馬上接了一杯熱水讓我喝，那時(shí)我覺(jué)得肚子好了一些，可還是一陣陣的疼，阮老師伸出她的大手掌揉著我的肚子，邊親切的問(wèn)道：“現(xiàn)在還疼嗎？”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，如一劑良藥，讓我覺(jué)得身上暖洋洋的，肚子也不那么疼了。
怎么樣,我們的阮老師是不是很和藹可親呢?不過(guò)，她也有嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候。
那一次，上課鈴已經(jīng)響過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間了，可是教室里還是一片混亂，阮老師眉頭緊皺，用具有殺傷力的.眼神望著那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。有時(shí)候阮老師外出培訓(xùn)，也不忘記給我們布置作業(yè)，回來(lái)后，還給我們每位同學(xué)帶了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)“懷山藥片”呢。
阮老師不僅課教得好，她還會(huì)主持、寫(xiě)詩(shī)。每個(gè)同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，都會(huì)得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩(shī)”，讓我們都非常羨慕，也學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)。
同學(xué)們，你們看，我們的阮老師是不是一位很優(yōu)秀的好老師呢？
祝福我親愛(ài)的老師：身體健康！萬(wàn)事如意！
我們的班主任作文6
我們有一位和藹可親的老師，她教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理，她就是我們的班主任——石老師。
她有著烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，她的皮膚很白，她真的很年輕，很漂亮，我們都很喜歡她。
你別看我們的石老師表面上文文靜靜很溫柔的樣子，其實(shí)她對(duì)我們是很?chē)?yán)厲的。所謂說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，其實(shí)石老師在生活中對(duì)我們是很關(guān)心的。她溫柔的樣子很美麗，像天使一樣。由于我們班的同學(xué)上課不喜歡積極發(fā)言，所以老師上課很累。我希望我們以后聽(tīng)話(huà)不搗亂。讓我們的老師開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)不生氣。
石老師在生活中也是無(wú)微不至的照顧我們。我深深的記得那一次，老師正在上課，突然，我們班的.紀(jì)律委員——周金龍同學(xué)臉色很難看，但是他不告訴老師在那硬撐著，這時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)了他，趕緊跑到他的身邊，摸了一下周金龍的額頭，周金龍?jiān)瓉?lái)是發(fā)燒了。于是，石老師趕緊把課堂安排了一下，就趕緊帶著周金龍向醫(yī)護(hù)室走去……
老師是人生中的指南針，老師是我們知心的朋友。老師像慈母般的關(guān)愛(ài)著我們，老師的諄諄教誨，我們將一輩子印在心里。老師，您辛苦了！
我們的班主任作文7
我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍著紅潤(rùn)的光澤。她的眼睛里射出善良的光彩。她那挺直而線(xiàn)條優(yōu)美的鼻子，透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。
周老師是一位老教師，她對(duì)教學(xué)工作非常認(rèn)真，上課很?chē)?yán)肅。而她的眼中含著那樣深?lèi)?ài)我們的情感，和全班三十八位同學(xué)建立了平等和睦的師生關(guān)系。要求我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言回答問(wèn)題。周老師講課的'時(shí)候非常仔細(xì)，先講課文的寫(xiě)作順序，再講怎樣分段落大意，然后教我認(rèn)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)、直到我們學(xué)會(huì)為止。
周老師批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，哪怕是多了一點(diǎn)或少了一橫也能查出來(lái)要我們改正。真是火眼金星�。≈芾蠋熛駤寢屢粯诱疹櫸覀�。同學(xué)病了還打電話(huà)到家里問(wèn)候。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，找個(gè)別差異生談話(huà)，做過(guò)細(xì)的思想工作，和同學(xué)結(jié)對(duì)子，共同進(jìn)步。三年來(lái)在周老師苦口婆心的教育下，我們學(xué)到了很多很多的知識(shí)。還學(xué)會(huì)怎樣做人。周老師：我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那親切的教誨，同時(shí)忘不了你那和藹可親的面孔，我們永遠(yuǎn)喜歡你，你永遠(yuǎn)在我們心中。
我們的班主任作文8
我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的英語(yǔ)，湯老師有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候和藹。
湯老師有時(shí)候十分嚴(yán)厲，有一次，我剛來(lái)到教室，剛剛收完了作業(yè)，開(kāi)完了電腦，便聽(tīng)到李子玥正在和陳浩民在說(shuō)話(huà)：“這道題應(yīng)該這樣寫(xiě)……”我便也說(shuō)起來(lái)，我剛說(shuō)了一句話(huà)：“柯勝博，你現(xiàn)在應(yīng)該干什么事情呀？”我心里才想起來(lái)，湯老師讓我們每天一早來(lái)就讀書(shū)，湯老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一天之季在在于晨，早上要認(rèn)真讀書(shū)。我心里暗暗想道：“以后早晨要認(rèn)真讀書(shū)。”
還有一次，我們剛做完操回來(lái)，教室里就立即炸開(kāi)了鍋，突然，一陣河?xùn)|獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來(lái)，湯老師臉上立即掛滿(mǎn)了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽(tīng)得見(jiàn)我們的呼吸聲了，要是這時(shí)候有一根繡花針掉到了地上的話(huà)，也肯定能聽(tīng)得見(jiàn)，湯老師對(duì)我們說(shuō)：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來(lái)：我下一次一定要自我控制才行�！�
湯老師也很和藹，有一次，我作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語(yǔ)辦公室，湯老師非但沒(méi)有說(shuō)我，還和藹的'得我講解題目。
這就是我們的英語(yǔ)老師——湯老師。
我們的班主任作文9
張老師是我們的班主任，她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，一笑起來(lái)那潔白整齊的牙齒就露出來(lái)了，顯得可親可近，我們大家都很喜歡張老師。
張老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文的，以前我們班寫(xiě)的字很差，但是自從張老師教我們以后，我們班的寫(xiě)字水平有了明顯的提高了，因?yàn)閺埨蠋熃?jīng)常讓我們臨摹抄寫(xiě)詞語(yǔ)，這樣既能記住了詞語(yǔ)，又鍛煉了寫(xiě)字，真是一舉兩得，在我們抄寫(xiě)的時(shí)候，她就指導(dǎo)我們寫(xiě)字，而且我們班還搞每周一次的作業(yè)展示，這樣同學(xué)們的錯(cuò)別字也大為減少。
張老師對(duì)我們是寬容的，有一次正上著語(yǔ)文課，老師的課講的.很投入，不知怎地，王哲突然冒出一句笑話(huà)，逗的我們哈哈大笑，張老師看著我們，不但沒(méi)有訓(xùn)我們，也笑了起來(lái)，但事后張老師對(duì)我們說(shuō)：“以后這些笑話(huà)要留到課下說(shuō)，你這樣既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了大家的時(shí)間，我們要珍惜上課的時(shí)間�！甭�(tīng)了張老師的話(huà)，上課的時(shí)候我們?cè)僖膊粊y講話(huà)了。
當(dāng)有的同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候，張老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們，讓他們明白我們做作業(yè)是為了鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，而不是為了完成老師的任務(wù)而做。目標(biāo)明確了，我們學(xué)習(xí)的勁頭也就更足了。
張老師象辛勤的園丁，不僅在我們的心田上播下理想和知識(shí)的種子，精心的澆灌著我餓母女，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)。感謝您，可敬可親的張老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的拐杖，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的教誨的。
我們的班主任作文10
上個(gè)學(xué)年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時(shí)我們就像朋友一樣。任老師個(gè)子不高，皮膚發(fā)黑，頭發(fā)又卷又短。
有一天早上，任老師讓各組組長(zhǎng)收作業(yè)，大家都交齊了，只有范軼豪沒(méi)有交齊。在我們看來(lái)，范軼豪沒(méi)有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不 好，還老愛(ài)與同學(xué)發(fā)生矛盾，因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無(wú)奈的語(yǔ)言說(shuō)：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫(xiě)作業(yè)。第四節(jié)體育 課留在教室里補(bǔ)。”
下了第三節(jié)課，我們個(gè)個(gè)都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補(bǔ)作業(yè)，他的`心情非常不好。當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，范軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。 任老師說(shuō)：“大家安靜點(diǎn)，范軼豪發(fā)燒了�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)任老師一整節(jié)課都在照顧他。任老師說(shuō)：“范軼豪，先別寫(xiě)作業(yè)，休息一會(huì)兒，等一會(huì)兒你媽媽來(lái)接 你�！边^(guò)了一會(huì)兒，她的媽媽來(lái)接她了。任老師再送范軼豪出校門(mén)時(shí)根本沒(méi)有提期末考試和作業(yè)。
任老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的愛(ài)都是平等的。不管他的學(xué)習(xí)好壞，任老師依然愛(ài)著他。
我們愛(ài)任老師。
家長(zhǎng)感言：孩子的這篇作文寫(xiě)的非常好。上了作文班之后，她的作文寫(xiě)得非常有進(jìn)步。希望她繼續(xù)努力。
我們的班主任作文11
阿張乃本班英語(yǔ)老師兼班主任也，其人雖不能稱(chēng)為女強(qiáng)人也，但也有可敬可懼之處。不然怎么能將一盤(pán)散沙組成一個(gè)年級(jí)組第一的班級(jí)呢？
阿張說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)，初次上課時(shí)，阿張一口的流利英語(yǔ)讓我們深深的陶醉。久之眾同學(xué)也習(xí)慣了，從陶醉中蘇醒。據(jù)說(shuō)，我們是阿張的第五批學(xué)生，阿張喜歡定班規(guī)，其實(shí)是因?yàn)楸景嗟哪猩桥亩哆�多五。因此定的班規(guī)大多是針對(duì)男生。
For exemple：①在班級(jí)里不準(zhǔn)打鬧；②不準(zhǔn)去網(wǎng)吧或是臺(tái)球廳（本班男生的喜好）；③不準(zhǔn)不珍惜別人的勞動(dòng)成果（引用班任的原話(huà)）；④不準(zhǔn)忘帶作業(yè)……如此多的`班規(guī)，大家小心又小心，謹(jǐn)慎有謹(jǐn)慎，可是身為孩子的我們，愛(ài)吃、愛(ài)玩是我們的天性，又怎會(huì)人人都不犯錯(cuò)誤呢？自然免不了受到斥責(zé)，往往臉皮受制，偶爾會(huì)肉皮受苦。
阿張戴著300多度的眼鏡，眼睛pretty good。每當(dāng)下課，男生們便不謀而合的在班級(jí)后面匯合——打架。在本班打架是要付出代價(jià)的。并不知何時(shí)，阿張已在后窗戶(hù)注視著，頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。
我們的班主任作文12
紀(jì)老師的性格很難讓人捉摸；說(shuō)她不愛(ài)笑，可她上起課來(lái)常常眉飛色舞，說(shuō)著說(shuō)著就逗得同學(xué)們哈哈大笑，看著大家開(kāi)心的笑容，她也忍不住笑了；說(shuō)她嚴(yán)肅，可每當(dāng)看到同學(xué)頭疼難受時(shí)，她又是那樣溫柔體貼；說(shuō)她粗心，有時(shí)會(huì)把書(shū)本，鑰匙等落在講桌上，可哪一名同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，她卻記得清清楚楚……
在同學(xué)們的`眼里，紀(jì)老師嚴(yán)簡(jiǎn)直就是“公主”，一切得看她眼色行動(dòng)，有一次，趁著紀(jì)老師不在，調(diào)皮的我們?cè)诮淌依镏v話(huà)，搞小動(dòng)作，使得同學(xué)們哄堂大笑。忽然，“咯噔，咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來(lái)，教室里頓時(shí)安靜了，仿佛空氣都凝固了一樣，我們也趕快裝看書(shū)。紀(jì)老師在教室門(mén)口停了一下，瞟了每一個(gè)同學(xué)一眼，沒(méi)有任何表情地走進(jìn)課室。我們想；“老師一定很生氣，有狡猾，所以我們都很怕老師的眼神，只要老師的眼一動(dòng)，我們都要聽(tīng)聽(tīng)話(huà)話(huà)的�！�
這“咯噔，咯噔……”的高跟鞋，會(huì)讓我們知道老師來(lái)了沒(méi)，她的眼色會(huì)讓我們知道她生氣，高興，煩惱，還是傷心，等等，這有趣的語(yǔ)文老師。
我們的班主任作文13
我的班主任是趙潔老師。趙老師長(zhǎng)著尖尖的鼻子，大大的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，非常漂亮。課堂上，趙老師是不折不扣的`嚴(yán)師；課下，她是我們最信任的朋友；生活中，她又是對(duì)我們呵護(hù)備至的母親。
上趙老師的課感覺(jué)嚴(yán)肅而有趣。嚴(yán)肅主要體現(xiàn)在她對(duì)同學(xué)們的全面要求，比如：哪位同學(xué)一時(shí)坐姿不好，她會(huì)馬上提醒；哪位同學(xué)做錯(cuò)了題，她會(huì)幫助找出出錯(cuò)的原因。語(yǔ)文課也很有趣，上課時(shí)我總感覺(jué)趙老師有什么魔法，單調(diào)的生字在她的講解下，一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里；枯燥的課文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫(xiě)景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們?cè)陂_(kāi)懷大笑中學(xué)到了許多知識(shí)。
下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時(shí)她還交給我們?cè)S多玩法。
生活中她無(wú)微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)；哪位同學(xué)不舒服，她會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，天氣變化時(shí)她會(huì)提醒我們?cè)鰷p衣服，還教我們?cè)S多防病強(qiáng)體的生活常識(shí)。
有了陽(yáng)光雨露，才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……作文
我們的班主任作文14
記得二年級(jí)報(bào)到的那天早上，教室里走進(jìn)來(lái)一位眉清目秀的“大姐姐”。只見(jiàn)她中等的個(gè)頭，細(xì)細(xì)的腰，彎彎的眉毛下面閃著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，真是好美呀！
“同學(xué)們好！我是你們的班主任，我姓莊�！卑。吭瓉�(lái)是我們的新班主任，好年輕呀！聽(tīng)完莊老師的自我介紹后我心里想。從此以后我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時(shí)我們是師生，下課后我們是朋友，在操場(chǎng)上一起打鬧、游戲，開(kāi)心極了。
去年冬天我發(fā)高燒一周沒(méi)去上課，莊老師每天和媽媽聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)我的病情，還讓同學(xué)幫我稍作業(yè)�？墒侵芪暹@天卻沒(méi)有消息，晚上通過(guò)同學(xué)才知道原來(lái)莊老師也病倒了。沒(méi)想到第二天一大早，莊老師就給媽媽打電話(huà)說(shuō)一會(huì)兒來(lái)家訪(fǎng)。莊老師不是病了嗎？還要來(lái)家訪(fǎng)？我心里想。一會(huì)兒的功夫莊老師就來(lái)到我家。“莊老師您不是病了嗎？”我連忙問(wèn)�！皼](méi)關(guān)系，馬上就要期末考試，你一周沒(méi)來(lái)上課，我給你補(bǔ)一下。”看著莊老師微紅的.臉蛋兒，我感動(dòng)極了。那次期末考試我的成績(jī)特別好。
這就是我們班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我們永遠(yuǎn)的好朋友。
我們的班主任作文15
我們的班主任老師他姓鄭,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛總是監(jiān)視著我們每一個(gè)人。高高的鼻子上架著一副小小的眼鏡，別提有多神氣了，最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材，我們以前有過(guò)一個(gè)女老師，她可喜歡我們了，像媽媽一樣愛(ài)我們。剛見(jiàn)鄭老師時(shí)我們大家有點(diǎn)怕怕，時(shí)間一久才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他像父親一樣的慈愛(ài)。
我們的班級(jí)是全校最活潑的一個(gè)班，班上的學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在前列，為此鄭老師臉上總是笑呵呵的`，這不這次的學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流，還是由我們?nèi)?）班的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任的。
鄭老師總是告訴我們說(shuō)：不管是誰(shuí)做錯(cuò)事，首先要檢查自己然后才能去教育別人，要為班級(jí)爭(zhēng)光不要因?yàn)橐粋�(gè)人的過(guò)錯(cuò)而影響集體的榮譽(yù)，只有團(tuán)結(jié)才能錯(cuò)到。每個(gè)人的一舉一動(dòng)在學(xué)校內(nèi)代表著我們?nèi)?）班，而在學(xué)校以外代表的是我們整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。他還經(jīng)常說(shuō)些好人好事的故事給我們聽(tīng)。
可我們有時(shí)候真的很不聽(tīng)話(huà)，就說(shuō)上回上課時(shí)我們班的張馳同學(xué)竟然在老師上課的時(shí)候講起了故事，把同學(xué)們的注意力都集中到了他身上，像這樣的事也發(fā)生過(guò)幾回，我們的鄭老師總是很耐心的教育我們，空余時(shí)間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個(gè)好老師而高興。
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