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無(wú)與倫比作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的無(wú)與倫比作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)與倫比作文 篇1
帥氣的甩著雙節(jié)棍，靦腆的戴著鴨舌帽，他走進(jìn)了人們的視線(xiàn)；優(yōu)雅的彈著鋼琴，自如的唱著歌曲，他征服了人們的耳朵。他——周杰倫，無(wú)與倫比的偶像。
風(fēng)雨中他昂起頭
剛開(kāi)始，他的音樂(lè)是充滿(mǎn)質(zhì)疑的，吐字不清，節(jié)奏太快，諸如此類(lèi)的批評(píng)聲鋪天蓋地而來(lái)。他沒(méi)有因此而退縮。冒著風(fēng)雨，攀援著意志的臂膀，他不斷前進(jìn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他相信只要付出努力，就回得到認(rèn)同。他回達(dá)到音樂(lè)的高峰，在華語(yǔ)樂(lè)壇開(kāi)創(chuàng)他獨(dú)有的風(fēng)格�，F(xiàn)在，他成功了！他做到了！他是亞洲天王！
不走尋常路，這是杰倫特有的個(gè)性。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這是杰倫堅(jiān)持的理由。
病痛·壓不倒他
僵直性脊椎炎，這是上天“賜予”他的。斥責(zé)命運(yùn)的不公，他不曾做過(guò)。樂(lè)觀(guān)的對(duì)待生活，讓有瑕疵的生命仍然放出光彩，才是他的`目標(biāo)。拍電影時(shí)，為了讓觀(guān)眾有良好的視覺(jué)感受，他拒絕替身，親自上陣，縱使他知道脆弱的脊椎可能會(huì)從中作梗。開(kāi)演唱會(huì)是為了有完美的演出，他舞劍，他耍刀，縱使他知道病痛會(huì)隨時(shí)來(lái)襲。
如火的人氣不是從天而降，是杰倫拼搏的精神，奮斗的信念，橫溢的才華贏得的�！皭�(ài)拼才會(huì)贏”是鞭策他前進(jìn)的動(dòng)力。
走向世界
似乎在人們眼中杰倫只有“在我地盤(pán)這，你就得聽(tīng)我的”的自負(fù)；只會(huì)“霍霍霍霍霍霍霍霍，霍家拳的套路招勢(shì)靈活”的�？�，但了解他的人都知道他有一顆愛(ài)國(guó)的心，他要盡自己的努力讓華語(yǔ)樂(lè)壇在世界上占有一席之地�！爸袊�(guó)風(fēng)”便是他強(qiáng)有力的法寶：千里之外，誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破；狼牙月下，是誰(shuí)舉杯飲盡了風(fēng)雪；菊花臺(tái)上，是誰(shuí)的淚光柔弱中帶傷？悠長(zhǎng)的樂(lè)曲，華麗的辭藻，凄美的故事，周借讓中國(guó)音樂(lè)香飄七里！
一個(gè)堅(jiān)持不懈的閃耀明星，一個(gè)心系祖國(guó)的優(yōu)質(zhì)偶像，杰倫扮演著一個(gè)獨(dú)特的角色。他——無(wú)與倫比！
無(wú)與倫比作文 篇2
盡管在現(xiàn)今高速飛馳的時(shí)代，看過(guò)恢弘驚險(xiǎn)的特工電影，也見(jiàn)識(shí)太多高級(jí)時(shí)裝包裹下的精致場(chǎng)景，體驗(yàn)過(guò)高端科技營(yíng)造的逼真效果。我都無(wú)法形容那個(gè)畫(huà)面帶給我的震撼之感。那種感動(dòng)莫名而深刻的，但沒(méi)有一個(gè)片段能比擬這種轉(zhuǎn)身的質(zhì)樸與氣魄。它存于現(xiàn)實(shí)卻也高于現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人若沒(méi)有直視內(nèi)心的勇氣，是無(wú)法演繹出灑脫得高于世俗的轉(zhuǎn)身，也莫可詮釋樸素卻帶著無(wú)與倫比美麗的背影。
故事發(fā)生在記錄了那年高中畢業(yè)，考取一所名校的美國(guó)少年。盡管家境優(yōu)渥，前途坦蕩，亞歷山大卻對(duì)生活極度迷茫。在將所有積蓄捐給福利機(jī)構(gòu)，把最后幾張紙幣化為灰燼，從此在北美大陸漂泊�；貧w自然的原始生活，在荒野中探求自我生命的價(jià)值。影片里中亞歷山大走下公路，轉(zhuǎn)身走向寂靜的草原，身上沾著清麗的晨光，就這么背離了他曾經(jīng)的`世界。帶著強(qiáng)烈理想性追尋超越人類(lèi)物質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)。
盡管這位邊境流浪者在幾年后離世，也無(wú)法掩蓋我對(duì)他的欽佩。他是能夠直視自我，不再受俗世文明毒蝕，追逐真實(shí)的旅人。
人的一生，能有幾個(gè)如此壯美的華麗轉(zhuǎn)身？生活何嘗不祈求一個(gè)消滅虛偽的存在，實(shí)現(xiàn)靈魂的戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)身。勇敢、豁達(dá)、韌性，都是一些遼闊無(wú)比的氣度，而心靈的氣度決定轉(zhuǎn)身的角度。轉(zhuǎn)身之后的風(fēng)景無(wú)人抵達(dá)過(guò)，你也無(wú)從知曉是何種景致，也是因?yàn)檫@些對(duì)自我的忠誠(chéng)愿望使每一處都成為無(wú)與倫比的美麗。
永久逢迎現(xiàn)實(shí)的人是可悲的，永遠(yuǎn)觀(guān)望著他者瀟灑的背影，懷揣著理想?yún)s從未為此掙扎。也許你不足夠?yàn)槔硐牒驼鎸?shí)踏入無(wú)人之境，但應(yīng)當(dāng)留給自己一個(gè)倔強(qiáng)的機(jī)會(huì)，留給迷惘和虛無(wú)一個(gè)偏執(zhí)的背影。
“他遁世而逸，獨(dú)自行走在陸上，隱沒(méi)于荒野中�！�
我想這就是他轉(zhuǎn)身后無(wú)與倫比的美麗。
無(wú)與倫比作文 篇3
周四下午，我們班開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)，如果讓我用一個(gè)字來(lái)形容，那就是酷，兩個(gè)字超帥，三個(gè)字非常帥，四個(gè)字，無(wú)與倫比！
那天早上，我和邵易奇早已按捺不住，便開(kāi)始小試牛刀，“來(lái)，預(yù)備起�！蔽掖蛑模c邵易奇開(kāi)始練嗓子……
“叮呤呤！叮呤呤！”下課鈴響了起來(lái)，我長(zhǎng)舒了一口氣，“下節(jié)課就是演唱會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？”我問(wèn)邵易奇道�！爱�(dāng)然OK的啦！這話(huà)應(yīng)該我問(wèn)你好嗎？”邵易奇自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我也沒(méi)有再問(wèn)下去。
就這樣，我和邵易奇走到了教室，課桌已擺放完畢，中間留出空地來(lái)，黑板上寫(xiě)著“五一好聲音”五個(gè)大字，同學(xué)們氣氛熱烈地討論著演唱會(huì)的歌，話(huà)久不息，我們也應(yīng)和著氣氛，聊著天，唱著歌……
直到李老師來(lái)了，我們的主持人張晶陽(yáng)上了臺(tái)：“先生們，女士們，你們好，五一班好聲音現(xiàn)在開(kāi)始——！首先有請(qǐng)我們的SKT組合給大家獻(xiàn)上《發(fā)如雪》和《美人魚(yú)》！有請(qǐng)！”我和邵易奇上了臺(tái)準(zhǔn)備大顯身手，從音響里傳出輕快的旋律，我給邵易奇使了個(gè)眼色，意思是你先，邵易奇看懂了我的眼神，用手?jǐn)[出了一個(gè)ok的手勢(shì)，“狼牙月，伊人憔悴。”“我舉杯，飲盡了風(fēng)雪，是誰(shuí)打翻前世柜，惹塵埃是非……”我和邵易奇一唱一和，抑揚(yáng)頓挫的歌聲吸引了不少的觀(guān)眾，不一會(huì)兒，就吸引了全班，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，又似乎變成了艷麗奪目的彩帶……空氣仿佛凝結(jié)了，只有那跳動(dòng)的音符，起落的雙手，陶醉的'眼神，夢(mèng)幻般的音樂(lè)，在凝結(jié)的空氣中融為一體。
“啪啪！”場(chǎng)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，“大家說(shuō)，唱的好不好？”“好！”主持人與觀(guān)眾一問(wèn)一答地互動(dòng)著，場(chǎng)面變得更熱鬧了，教室沸騰了�！奥�(tīng)完了SKT組合的音樂(lè)，我們接下來(lái)有請(qǐng)……”
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地演唱著，教室里傳出悠揚(yáng)的歌聲，傳出快樂(lè)的加油聲……
無(wú)與倫比作文 篇4
曾經(jīng)幾時(shí)你可曾留意過(guò)歲月已悄然無(wú)息的爬上了他們的面容：
曾經(jīng)幾時(shí)你可曾發(fā)現(xiàn)，絲絲白發(fā)已爬上了他們的額頭。
即使這樣我們又何曾在乎過(guò)？他們又何曾抱怨過(guò)？
他們用他們一生的心血，想給予我們一片自由的藍(lán)天，讓我們可以放飛自己的夢(mèng)想，自由的翱翔。白發(fā)也是他們對(duì)我們的愛(ài)的見(jiàn)證，而作為子女的我們，又做出了什么樣的表現(xiàn)呢？
現(xiàn)在的我們大多都是獨(dú)生子女，而就是因?yàn)槿绱�。什么事情都要父母幫我們做。盡管我們長(zhǎng)大了，即使自己有能力去做。但是還是會(huì)義無(wú)返顧的把所有問(wèn)題留給父母，難道你就認(rèn)為父母是你的永恒的保姆嗎？
父母的愛(ài)是無(wú)私的`，也是天地間最偉大的愛(ài)。有的人認(rèn)為父母給予自己的愛(ài)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，因此他們就毫不保留的索取。其�?shí)呢？他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽俣�，也不�?huì)在你面前表現(xiàn)出他的難處。即使他們?cè)俨缓眠^(guò)，也會(huì)想盡一切辦法讓我們幸福。他們總是在我們面前顯示出最堅(jiān)強(qiáng)的一面，又有誰(shuí)能懂他們的心？而我們遇到困難時(shí)總會(huì)毫無(wú)保留的向他們傾訴，就是因?yàn)檫@樣也增添了他們的煩惱與憂(yōu)郁，因而歲月的滄桑也蹭虛而入，白發(fā)也布滿(mǎn)了他們的雙鬢。
他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，有的人還因?yàn)樽约旱奶摌s心太強(qiáng)而去抱怨父母，其實(shí)有愛(ài)你的父母，就是世界上最無(wú)與倫比的美麗。
如果有來(lái)生，我愿做父親的母親，給他世間最完美的母愛(ài)。
如果有來(lái)生，我愿做母親的丈夫，給她呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。
閉上眼睛靜靜的想一下，從此刻開(kāi)始，你是愿意對(duì)他們的辛勤付出努力的拼搏？還是繼續(xù)盲目無(wú)情的索取。
無(wú)與倫比作文 篇5
聽(tīng)，一串鑰匙發(fā)出的“叮當(dāng)”聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，頻率不快，卻足以讓我們“未見(jiàn)其人先聞其聲，”果然，他又一次站在教室門(mén)口；看，他身穿一件黑色T恤，一條灰色短褲，再加一雙涼拖，腋下夾一個(gè)文件夾，嘴里叼著煙，慢慢地吐出一口煙霧，一幅隨意的樣子，然后，用他那犀利的眼神望著教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲；猜，此人是誰(shuí)？為何身上透露著一股霸氣？容我慢慢道來(lái)。
他，桃李滿(mǎn)天下，乃我校老師精英，自建校以來(lái)，他所帶的班級(jí)年年取得升學(xué)率第一的成績(jī)。他，是我的班主任，有他在的.地方，充滿(mǎn)著歡笑，但也存在著一絲畏懼，組成一幅幅畫(huà)面，刻在我的腦海中。
一幅畫(huà)面定格著他的“幽默”。
隨著自習(xí)鈴聲響起，他走進(jìn)教室。此時(shí)的他，身穿一件黑色風(fēng)衣，引起了同學(xué)們的注意。他笑著說(shuō)了一句經(jīng)典的話(huà)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥么？”教室里頓時(shí)蕩起一陣笑聲：但也不可否認(rèn)，他的確帥氣。
一幅畫(huà)面定格著他的“邪惡”
他一如往昔地在星期天晚自習(xí)上開(kāi)班會(huì)，可同學(xué)們的“壞毛病”卻讓他異常頭痛——不是被通報(bào)宿舍說(shuō)話(huà)，就是遲到。他惡狠狠地說(shuō)：“以后再遲到、說(shuō)話(huà)就讓你們做下蹲，俯臥撐”。過(guò)了一會(huì)兒，他臉上又露出一副“邪惡”的笑容，說(shuō)：“再遲到、說(shuō)話(huà)不讓你們做下蹲，讓你們做不敢做的事，比如，唱歌？”的確，他很“邪惡”，活像一個(gè)老頑童。
一幅畫(huà)面定格著他的“慈祥”。
每天晚上的練習(xí)題，都是老師上課復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。可這一次，他卻是先讓我們做，想要了解我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。面對(duì)這大部分題都無(wú)從下手的練習(xí)，我有些懊惱。他走過(guò)來(lái)問(wèn)我會(huì)不會(huì)，我搖了搖頭。他撫摸著我的頭，露出笑容，說(shuō)：“多看看書(shū)和筆記，好好學(xué)�！蹦莻�(gè)笑容，沒(méi)有一絲邪惡，像一個(gè)慈祥的老者，平易近人。
想必大家已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧？他就是“老茂”，校園里的風(fēng)云人物，一個(gè)邋遢但又帥氣，幽默但又邪惡，慈祥但又頑劣的人，是一個(gè)不敗的神話(huà)。
無(wú)與倫比作文 篇6
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，會(huì)有很多人向你表達(dá)很多種愛(ài)�？稍谶@世間只有一種愛(ài)是永恒的、純潔的，這種愛(ài)只會(huì)默默付出，不圖回報(bào)。那就是母親的愛(ài)，它無(wú)以倫比。
隱約記得昨天，歲月輪回，往事浮現(xiàn)在眼前。
時(shí)令冬季，我趴在窗臺(tái)上望著外面銀裝素裹的美景。你悄悄地走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“想出去玩嗎？我陪你�！蹦愕淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，那甜甜的微笑促使我穿上絨衣，與你手牽手去到那白雪紛揚(yáng)的世界。我高興地與你一路說(shuō)說(shuō)笑笑，又跑又跳，跑在前面的我時(shí)不時(shí)抓起一把雪扔向你，而你輕盈的步伐總會(huì)躲閃過(guò)去。我嬉笑著跑向遠(yuǎn)處的高坡，你緊緊地跟著我，生怕我“撲”進(jìn)那白雪里。踉蹌的我跑到坡頂，準(zhǔn)備滑下，而你卻擔(dān)心的站在坡下，雙手張開(kāi)，穩(wěn)穩(wěn)地接住極速滑下的我。久時(shí)，我的雙袖和手套里灌滿(mǎn)了冰雪，你不顧寒冷摘下手套輕輕為我戴上，并撣除我衣上的.雪粒，我非常暖和，而你的手凍得生紅……
隱約浮現(xiàn)的畫(huà)面，回望往事，不禁濕潤(rùn)眼眶。
也就是那天正午，你為我做了“愛(ài)心便當(dāng)”，可我卻頑皮淘氣，又哭又鬧，喊著：“不想吃飯！”你靜靜地從書(shū)架上取出了一本故事書(shū)，自言自語(yǔ)地讀著。我被你甜美的聲音吸引了，乖乖地坐在餐桌前，邊聽(tīng)故事邊吃飯。你看著我乖巧的樣子，露出了滿(mǎn)意的笑容。
媽媽?zhuān)绬�？您的一舉一動(dòng)都在深深地感染著我�？赡芤�?yàn)槟囊粋�(gè)眼神，我便知道了是與非；可能因?yàn)槟囊粋�(gè)舉動(dòng)，我便模仿了一個(gè)人生。我喜歡您甜甜的微笑，喜歡您溫柔的話(huà)語(yǔ)，更喜歡您在我不知所措時(shí)給予的擁抱……
人世間最可貴的就是您與我那永恒的愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何地，我與您的心都是牽連在一起的。您的愛(ài)，無(wú)與倫比！
無(wú)與倫比作文 篇7
我知道，我是個(gè)幸福的人。因?yàn)槭澜琊佡?zèng)我的，在我心里，都無(wú)與倫比。
世界它沒(méi)有饋贈(zèng)我金錢(qián)，沒(méi)有給予我美貌，也沒(méi)有贈(zèng)我以高智商，但它給了我一個(gè)好爸爸，一個(gè)好媽媽?zhuān)浑p看得見(jiàn)世界的眼睛，一對(duì)可以聆聽(tīng)世界的耳朵……它饋贈(zèng)了我那么多，有那么無(wú)與倫比，我已經(jīng)很知足了。
我曾讀到一個(gè)故事，有關(guān)于一個(gè)乞丐。這是一個(gè)老態(tài)龍鐘的乞丐，他的樣子十分可憐。他想向作者要點(diǎn)錢(qián)，可是，作者翻遍全身也沒(méi)有找到一分錢(qián)。于是作者很愧疚地對(duì)乞丐說(shuō)：“不要見(jiàn)怪，兄弟，我什么也沒(méi)帶。”出乎意料的`是，老乞沒(méi)有露出失望的神情，甚至還笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兄弟，這也是施舍，謝謝了！”
在這個(gè)乞丐的心中，作者給他的，就是一份無(wú)與倫比的饋贈(zèng)。其實(shí)他最想要的，并非是他人的頂多只含同情心的施舍，而是尊重。這份尊重，讓他感到了溫暖，這是金錢(qián)所做不到的，所以說(shuō)，這是無(wú)與倫比的饋贈(zèng)。
每個(gè)人都會(huì)有自己覺(jué)得最好的饋贈(zèng)，而這些，也會(huì)是最有用的！就像世界給予了我這些，讓我可以好好生活，好好努力一樣。
因?yàn)橛辛诉@雙可以看世界的眼睛，我可以看見(jiàn)顏色，看見(jiàn)我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)灰驗(yàn)橛辛诉@雙可以聆聽(tīng)世界的耳朵，我可以聽(tīng)見(jiàn)泉水的流動(dòng)聲、小鳥(niǎo)的悅耳歌聲，還可以聽(tīng)見(jiàn)老師、同學(xué)、家人最親切的聲音；因?yàn)橛辛诉@個(gè)嘴巴，我可以發(fā)出聲音，與人交流；因?yàn)橛辛诉@個(gè)鼻子，我可以聞到媽媽做的飯菜的香味，嗅到我最?lèi)?ài)的月季的芳香，因?yàn)橛辛恕?/p>
而最重要的是有了那最最無(wú)與倫比的饋贈(zèng)——我的父母，才有了我！所以我感謝這世界，感謝這無(wú)與倫比的饋贈(zèng)，我會(huì)用這些，好好地生活，不斷地努力向上！
我知道，很多事情，我可以，因?yàn)槲矣羞@些無(wú)與倫比的饋贈(zèng)！
無(wú)與倫比作文 篇8
愛(ài)是夜晚中的一盞明亮的燈，照亮我們前行的路；愛(ài)是茫茫大海中的一葉小舟，載著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪；愛(ài)是茫茫沙海中的一匹駱駝，載著我們走向了遠(yuǎn)方；愛(ài)還是……
“樹(shù)葉人”的父愛(ài)
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽，冬天就快要來(lái)到了，但遲遲沒(méi)有下大雪，使最?lèi)?ài)堆雪人的我焦急不已。我天天望著窗外，這時(shí)不時(shí)地嘆一口氣：“哎，冬天都快來(lái)了，怎么遲遲不下雪，什么鬼天氣呀？”我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，爸爸似乎覺(jué)察到了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“鄭好，你是不是又想堆雪人了？”
“當(dāng)然想，可沒(méi)有雪怎么辦？”
“爸爸下午和你去堆一個(gè)‘樹(shù)葉人’好不好呀？”
“樹(shù)葉人”這個(gè)新鮮的詞一下子提起了我的注意力，“什么樣的`‘樹(shù)葉人’呀？”
爸爸神秘地說(shuō)：“咱們下午就去堆，好不好呀？”
“好�！�
下午爸爸帶著我到了一片樹(shù)林之中，我開(kāi)心地踩著樹(shù)葉，問(wèn)：“怎么堆‘樹(shù)葉人’呀，爸爸？”
“很簡(jiǎn)單，爸爸坐在樹(shù)葉里，你把樹(shù)葉堆到爸爸身上不就可以了嗎？”
“好呀！”
我給爸爸戴上了帽子，開(kāi)始玩了。兩個(gè)小時(shí)以后，爸爸成了一個(gè)巨大的“樹(shù)葉人”，我開(kāi)心地笑了。
不一會(huì)兒，樹(shù)葉被風(fēng)兒刮走了，但父親的愛(ài)卻一直沒(méi)有被吹走。
那包瓜子的感恩
媽媽有一個(gè)小愛(ài)好，就是一邊看電視一邊吃瓜子。我最近發(fā)現(xiàn)媽媽的瓜子快吃光了，我就從我的錢(qián)包里拿了十元錢(qián)，路過(guò)瓜子店時(shí)就給媽媽買(mǎi)了一包�；氐郊液蟛虐l(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)買(mǎi)好一包瓜子了，我說(shuō)：“抱歉了，我不知道您已經(jīng)買(mǎi)好了瓜子，我……”媽媽打斷了我的話(huà)，開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你懂事了，知道關(guān)心媽媽了，媽媽已經(jīng)在心里嘗到了它的美味。”
多買(mǎi)了的一包瓜子表達(dá)了我對(duì)媽媽的感恩。
父親用自己的身體為我堆了一個(gè)樹(shù)葉人，那份父愛(ài)是無(wú)與倫比的；我對(duì)母親那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，也是無(wú)與倫比的；世界上正是有了這無(wú)與倫比的愛(ài)，才會(huì)變得那樣美麗。
無(wú)與倫比作文 篇9
農(nóng)村，一個(gè)純凈的地方，城市的發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)村，如果沒(méi)有了農(nóng)村，城市將會(huì)怎么樣？
在我們的人群里，也有許多農(nóng)村人，他們是那么地平淡。但有一些人，卻覺(jué)得農(nóng)村人是低等的，總看不起他們。他們錯(cuò)了，農(nóng)村人甚至比城里人還要跟高貴，跟值得去尊重。
從我們生活中的衣食住行來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一樣不和農(nóng)村有關(guān)，農(nóng)民們?cè)诘乩�，頂著炎熱工作，為的是自己的生活，同時(shí)也為了城里人的生活，水稻加上了農(nóng)民們的汗水，變成了稻谷，變成了我們吃的飯，農(nóng)民為我們提供了食物。還有我們的房子，那些建筑工人中，又有幾個(gè)是城里人？他們不惜幸苦，為的只是讓我們住上安全的房子。疲憊在他們的身上化成了彩虹，步伐節(jié)奏延續(xù)生命的河流，正是有了他們，我們才能生活地和和美美，沒(méi)有農(nóng)村，社會(huì)將不會(huì)發(fā)展。
農(nóng)村，一個(gè)清幽的地方，而在這個(gè)美麗的地方，來(lái)了一些"不速之客"。冷血的怪手，種起大廈高樓，森林被搬走，土地的脈搏，帶上手銬大鎖，日開(kāi)始不落，卻忘了所有新都來(lái)自舊，只在乎今天有多少回扣。隨著科技的發(fā)展，城里人的.增多，城市的面積開(kāi)始擴(kuò)大，農(nóng)村也遭到了"黑手"，森林換成了高樓大廈，農(nóng)村的面積正在減少，人們正在毀滅自己的未來(lái)，如果沒(méi)有了農(nóng)村，人們將無(wú)法生存。我們要保護(hù)農(nóng)村。
農(nóng)村是我們生活的根基，是城市的母親，讓我們保護(hù)我們的母親，保護(hù)這個(gè)給世界帶來(lái)發(fā)展的母親吧！
我是一位農(nóng)村人，我不僅不感到自己身份的低微，我還覺(jué)得這應(yīng)該是我所值得驕傲的。人人平等，農(nóng)村人為什么要受到歧視？沒(méi)有農(nóng)村人，哪來(lái)的城里人，如果失去了農(nóng)村，那么我們?cè)摰胶翁幦ド⑿�；如果失去了農(nóng)村，我們現(xiàn)在唯一的天然就要遭到破壞：如果失去了農(nóng)村，我們?nèi)祟?lèi)將會(huì)陷入混亂。所以我們要保護(hù)農(nóng)村，保護(hù)在這地球上唯一無(wú)與倫比的美麗。
無(wú)與倫比作文 篇10
在幾天前的一次同學(xué)聚會(huì)上，我們突然談?wù)撈鹆税嚅L(zhǎng)。班長(zhǎng)應(yīng)該算是所有老師的寵兒吧，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)她辦事能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)她成績(jī)好，英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)她認(rèn)真負(fù)責(zé)，其他老師也或多或少的對(duì)班長(zhǎng)令眼相看。
但是班長(zhǎng)在我們心中的形低象卻不盡如人意，班長(zhǎng)成績(jī)好，但是卻不是最好，她雖認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是她卻也很自私，每次語(yǔ)文老師把周清發(fā)給她，叫她分發(fā)下去讓我們看，她總是一個(gè)人私吞，每次都是自己一個(gè)偷偷摸摸地看完，才把周清給我們，數(shù)學(xué)老師叫貼成績(jī)，她也每次都是自己一睹為快后才把成績(jī)貼出去。而平時(shí)我們給她背英語(yǔ)，她也總是推推搡搡的。
不過(guò)我們班長(zhǎng)有一點(diǎn)卻也令我們敬佩，那就是自信。在初二下半學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文年級(jí)第一是一百一十分，上一百分就算是那種尖子生，但是班長(zhǎng)在整個(gè)初二學(xué)期下冊(cè)大大小小數(shù)十次測(cè)試中，成績(jī)從來(lái)都是90多分，最好的一次也不過(guò)是99分，離那些尖子生還差的遠(yuǎn)呢。但是在臨近期末的語(yǔ)文老師詢(xún)問(wèn)覺(jué)得自己能上一百的同學(xué)舉手的時(shí)候，班長(zhǎng)則是毫不猶豫地高高舉起了她的手，然后左右看了一下，笑地很是自信。而那些平時(shí)考一百多分的尖子生呢，一個(gè)個(gè)則是畏畏縮縮地的，小心翼翼的.舉起自己的手。
我那時(shí)候特別羨幕班長(zhǎng)的笑容，那么自信，那么燦爛，仿佛能不顧一切。
班長(zhǎng)以前的成績(jī)并不好，在班里面也只是那種八九名的樣子，可是每次老師問(wèn)她目標(biāo)是什么的時(shí)候，她總是驕傲的仰起頭說(shuō)她要考年級(jí)前十。最終，她做到了。
她的語(yǔ)文成績(jī)有沒(méi)有上一百也顯得不那么重要了，與此相比，更重要的是她身上那股無(wú)與倫比的自信。
無(wú)與倫比作文 篇11
愛(ài)是沙漠中的一泓甘泉，滋潤(rùn)我們干渴的心田；愛(ài)是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；愛(ài)是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無(wú)際的大草原；愛(ài)是……
做蛋糕的父親
我的生日到了，我一直盼望爸爸能給我買(mǎi)回一個(gè)大水果蛋糕來(lái)，但爸爸回來(lái)時(shí)卻沒(méi)有給我買(mǎi)，我的心里很不是滋味。沒(méi)想到在我下午和媽媽去買(mǎi)我最希望擁有的自行車(chē)時(shí)，爸爸便在家里忙活了起來(lái)。當(dāng)我懷著高興的心情騎著車(chē)和媽媽回到家時(shí)，一個(gè)大的水果蛋糕已經(jīng)擺在了我們的面前！我激動(dòng)得一把就把臉上和手上都抹滿(mǎn)了奶油的爸爸抱住了。
雖然蛋糕吃完了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的愛(ài)。
永不改變的感恩
媽媽在我放暑假時(shí)到太原上班去了，走之前給我留下了一筐櫻桃。在媽媽走后，我每天吃幾個(gè)，最后吃得只剩下了半筐時(shí)，我便將他們放到了晾臺(tái)的窗口，準(zhǔn)備留下來(lái)給媽媽吃。媽媽回來(lái)時(shí)，我便跑到晾臺(tái)上去拿那半筐櫻桃，但讓我失落的是那半筐櫻桃都被蟲(chóng)子吃成了自己的小窩。我傷心地向媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)后，媽媽摸著我的頭笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這就是專(zhuān)門(mén)留給你吃的呀！媽媽不管受多大的`苦，都會(huì)把最好的給你。別傷心，雖然媽媽沒(méi)吃上，但只要你有這份孝心就行呀！”
櫻桃雖然被蟲(chóng)子做窩了，但我對(duì)媽媽的感恩的心是不會(huì)被蟲(chóng)子吃掉的。
不善言辭的爸爸用愛(ài)給我做了一個(gè)蛋糕，這份父愛(ài)是無(wú)與倫比的；我為媽媽留下了櫻桃，對(duì)媽媽的這份感恩也是無(wú)與倫比的；正是因?yàn)橛辛诉@無(wú)與倫比的愛(ài)，家庭才會(huì)變得那樣的美、那樣的和諧。
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