我也銜過(guò)一枚青橄欖作文[大全5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我也銜過(guò)一枚青橄欖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我也銜過(guò)一枚青橄欖作文1
“平凡的人才聽(tīng)從命運(yùn)的擺布，只有強(qiáng)者才是自己的主宰�！边@句令我振聾發(fā)聵的話(huà)，給我留下了很深的印象，這是曾經(jīng)的一位朋友在離別的時(shí)候告訴我的。那時(shí)候的我想不明白，他為何如此的相信我終有一天能成為他理想的樣子。那時(shí)候的我，沒(méi)有斗志，沒(méi)有力量，沒(méi)有信念。經(jīng)常把別人的勸告當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，和一塊頑石沒(méi)有什么區(qū)別。但他離開(kāi)的那一刻，我懂了：即便是頑石，它也有堅(jiān)定的內(nèi)心和不屈不撓的精神。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為只要堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)奮斗就一定可以成功。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法是十分可笑的，多年來(lái)的懶惰懈怠已經(jīng)使我比別人落下了很多步。它們已經(jīng)成為我人生路上的泥潭與風(fēng)雨，使本就艱難的我更加寸步難行。每天夜里，在那不熄滅的臺(tái)燈下，無(wú)邊無(wú)際的倦意侵蝕著我，但我在堅(jiān)持，在摸索，在前進(jìn)，想盡快趕上他人的腳步，但學(xué)習(xí)的道路不可能因?yàn)槟愕呐鸵环L(fēng)順，因?yàn)閮?nèi)心中最強(qiáng)大的敵人——雜念開(kāi)始向我襲來(lái)，不斷阻撓我的前進(jìn)，我第一次嘗到了學(xué)業(yè)進(jìn)步上艱難的滋味，很苦，很澀，就像嘴里含了幾十個(gè)青橄欖一樣。
即使是這樣，我內(nèi)心的斗志不減反增，這才是奮斗汗水應(yīng)有的味道。我很激動(dòng)我能有這么一個(gè)心理，因?yàn)檫@是以前放縱學(xué)習(xí)的時(shí)候完全沒(méi)有的'，這將成為一個(gè)蛻變的過(guò)程，這不禁使我信心大增，更加明確的自己的志向：是的，我是強(qiáng)者，我理應(yīng)主宰自己的內(nèi)心，扼住命運(yùn)的咽喉，我相信青橄欖終究會(huì)咀嚼出一絲甘甜。正當(dāng)我斗志昂揚(yáng)的拼搏時(shí)，現(xiàn)實(shí)一再痛擊我的內(nèi)心。第一次月考考砸了，第一次段考考砸了，第一次期考還是考砸了，整個(gè)七年級(jí)全都砸了。直到我的腦袋嗡嗡作響，看著那些鮮紅的叉叉，以及那少的可憐的分?jǐn)?shù)，是多么真實(shí)又虛假啊。我感到自己的腰像被折斷的樹(shù)枝一樣緩緩下沉，風(fēng)雨一個(gè)勁的砸在我的身上，仿佛在嘲笑我的笨拙。這一年來(lái)的汗水換來(lái)了什么，似乎什么都沒(méi)有得到，是我的方法不對(duì)嗎?可是我真的努力了啊。難道我真的是蠢笨的命運(yùn)?我的內(nèi)心禁不住的一個(gè)勁吶喊著，我仿佛就像一艘在茫茫大霧的海面是航行的船只，撞上了陰險(xiǎn)的礁石，即將面臨被沉沒(méi)的命運(yùn)。這時(shí)候，他的身影又在我的腦海里浮起，那位我最信賴(lài)的朋友。此時(shí)對(duì)他的印象，只有責(zé)怪，我竟如此幸運(yùn)而愚蠢的相信了他的話(huà)。但我又有不甘，不甘心倒下;竟然我相信了，就一定要做到，我不想到以后再悔恨，因?yàn)槟菢幼哟蠹叶紩?huì)傷心。
直到如今，我終于在許久的青澀與酸楚中嘗到了甘甜。我的內(nèi)心不再陰沉，重重的霧靄已經(jīng)消散，燦爛的光芒如愿以?xún)數(shù)恼找谖疑砩�。我很感謝那時(shí)候的自己，不因一時(shí)的悲痛放棄。我更感謝那位朋友，他教會(huì)了我如何在青橄欖中咀嚼出甘甜。
我也銜過(guò)一枚青橄欖作文2
風(fēng)觸動(dòng)了櫻花的情思，滴滴“櫻花淚”從樹(shù)上濺落，恰似美人垂淚，美麗而又憂(yōu)傷。站在樹(shù)下，隨手接過(guò)那花瓣，我的心中不禁泛過(guò)一絲苦澀。
“同學(xué)們，這次的作文題目是《窗外的風(fēng)景》。大家描寫(xiě)的都很棒，只有一部分同學(xué)的語(yǔ)言生硬，毫無(wú)特色……”語(yǔ)文老師在講臺(tái)上津津有味地評(píng)講著作文�？晌覅s是心不在焉，兩眼直勾勾的盯著作文本上的.“不及格”發(fā)呆。
陽(yáng)春三月，正是櫻花爭(zhēng)妍斗艷的季節(jié)。教室外干瘦的枝干似在一夜之間被風(fēng)吹開(kāi)，那一小簇一小簇粉嫩粉嫩的小花骨朵擠在一起，遠(yuǎn)看就像一片粉色的云海。
下課后，好事的同學(xué)拿著我的作文起哄：“你們說(shuō)語(yǔ)言生硬是怎么個(gè)硬法？能比黃豆還硬嗎？”我紅著臉去搶?zhuān)瑓s被人絆了一跤，摔了個(gè)狗。眼淚在同學(xué)們肆無(wú)忌憚的笑聲中流了下來(lái)�；氐郊遥叶氵M(jìn)自己的“暖巢”療傷，看著作文上老師的評(píng)語(yǔ)，想著同學(xué)們的譏笑聲，我暗暗發(fā)誓，一定要把作文寫(xiě)好。
家附近有一片櫻花林，每天放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)，我就去那里觀(guān)察櫻花。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)櫻花是世間最“愛(ài)哭”的美麗花朵之一。一有風(fēng)路過(guò)，那花瓣便成群結(jié)隊(duì)地從枝頭飛落，如一支浩浩蕩蕩的軍隊(duì)，似一股氣勢(shì)洶洶的洪流。坐在樹(shù)下，我常常是滿(mǎn)身滿(mǎn)眼的櫻花。于是，小蟲(chóng)兒們也更愛(ài)我了。不管是大蟲(chóng)還是小蟲(chóng)，都是我忠實(shí)的粉絲。他們熱情地親吻著我每一寸裸露的肌膚，并留下一個(gè)個(gè)如朱砂痣一般嬌小可人的紅點(diǎn)作為紀(jì)念品。
雨天，我撐著傘獨(dú)自徘徊在樹(shù)下記錄著櫻花的每種姿態(tài)，那種感覺(jué)想吃了顆青橄欖一樣酸酸的、澀澀的，但仔細(xì)一品，還有那么一點(diǎn)甜。雨水順著傘骨滴落，濺落在地上，泥水為我潔白的板鞋描龍畫(huà)鳳。那時(shí)，天地間安寧極了，仿佛這世間唯有一人，一林，一紅傘。
櫻花一生都在追隨風(fēng)的腳步，但風(fēng)卻是不會(huì)為任何事物而停留的。這薄幸的風(fēng)最終還是拋棄了櫻花。它惹得櫻花落淚又不愿意停留在櫻花枝邊。不到半月，櫻花到底是哭干了眼淚，而風(fēng)卻還是離它而去了。只是，我卻用筆墨開(kāi)出了一朵永恒的“櫻花”。那天，我的作文被老師當(dāng)成范文在全班朗讀。聽(tīng)著老師的句句贊美聲，看到那些曾經(jīng)取笑我的同學(xué)們羞赧的神情，我笑了。我終于迎來(lái)了生活帶來(lái)的甜。
陽(yáng)光下，櫻花莞爾一笑，沒(méi)有了初見(jiàn)時(shí)花枝搖曳的驚動(dòng)，多了絲恬靜與典雅。
佳期如夢(mèng)，人生只如火樹(shù)銀花。人生這棵大樹(shù)實(shí)則以青橄欖為種，當(dāng)苦澀褪盡，枝頭便會(huì)長(zhǎng)出甜美的花朵。
我也曾銜過(guò)一枚青橄欖。
我也銜過(guò)一枚青橄欖作文3
以前的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一張白紙，暢通無(wú)阻地走著父母給我鋪的路，什么精彩的回憶都沒(méi)有。所以我永遠(yuǎn)記得，那第一次改變的滋味，就像一顆青橄欖，酸澀之后的絲絲清甜……
“薇薇，以后放學(xué)你要自己回家了�！眿寢尶粗艺f(shuō)。
“為什么？我要媽媽接！”我任性地說(shuō)。
“你都三年級(jí)了，應(yīng)該自己回家。媽媽下班趕不回來(lái)，總之以后都不能來(lái)接你了�！眿寢屨f(shuō)。
“好好好�！蔽乙詾閶寢屧陂_(kāi)玩笑，就含含糊糊答應(yīng)了。
升三年級(jí)的第一天，媽媽真的沒(méi)有來(lái)接我。放學(xué)后，天氣陰沉沉的，還刮著涼涼的風(fēng)。我有點(diǎn)害怕，但在校門(mén)口等了好一會(huì)，媽媽還沒(méi)有來(lái)，只好鼓起勇氣一個(gè)人回家了。
回到家后沒(méi)有人。我想，難道媽媽都不在意我了嗎？一想到這兒，我就覺(jué)得好難過(guò)。鼻子有點(diǎn)酸，便走進(jìn)自己的房間，偷偷哭了起來(lái)。不久之后媽媽回來(lái)了，我故意哭得大聲，想讓她聽(tīng)到�？墒菋寢屜駴](méi)有聽(tīng)到似的，直接去廚房做飯了。我心中的苦澀也只能隨著眼淚一起流淌了。
接下來(lái)的幾天都是這樣，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我也只好一個(gè)人回家。我不理解媽媽為什么要怎么做，我們之間的話(huà)都少了許多。
這樣的日子不知道過(guò)了幾個(gè)月，直到那一天，我才體會(huì)到了媽媽的用心。
那是期中考試前一天，因?yàn)橐獜?fù)習(xí)迎考，所以放學(xué)晚了半個(gè)小時(shí)。我急匆匆的走出教室，無(wú)意中看到學(xué)校門(mén)口有一抹熟悉的身影——是媽媽。她看起來(lái)很焦急，不停的'在校門(mén)口走來(lái)走起。媽媽看見(jiàn)我走出來(lái)后忙躲到柱子后面，我佯裝沒(méi)看見(jiàn)似的走出校門(mén)。一路上，媽媽都跟在我的后面，并沒(méi)有偷偷摸摸的，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在我后面，默默地看我走進(jìn)小區(qū)里。就像一只鳥(niǎo)兒，小心翼翼地保護(hù)著自己的雛兒。夕陽(yáng)慢慢地落下，給大地鋪上了一層紅色的紗，也把我們的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我心里感到有些酸澀的，但從中又泛著絲絲的清甜……
之后的幾天，都是如此……
自從我讀三年級(jí)的第一天起，媽媽開(kāi)始在我身后，默默看著我變得自立。雖然開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了也不想說(shuō)出來(lái)。還是把這份甜甜的愛(ài)藏在心底慢慢品嘗吧……
我認(rèn)為媽媽就像無(wú)花果的花。你一定會(huì)問(wèn)我，無(wú)花果有花嗎？其實(shí)，無(wú)花果有著很漂亮的花，不過(guò)它非常的小，而且總藏在自己果實(shí)的后面，所以看不見(jiàn)它。我覺(jué)得每個(gè)母親都像無(wú)花果的花一樣，永遠(yuǎn)都在自己孩子的身后保護(hù)他、幫助他……
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初三了，卻比同齡人自立很多，這樣的我總讓媽媽露出甜甜的笑容。
此時(shí)我坐正在書(shū)桌前，品著香茗，忽的憶起這顆又澀又甜的青橄欖，不禁會(huì)心一笑。拿起筆，在人生的白紙上寫(xiě)下彩色的記憶……
我也銜過(guò)一枚青橄欖作文4
日子在顛來(lái)倒去中復(fù)制與刪除，整日在渾渾噩噩中消磨著這個(gè)寒假。我在桌前急急地趕著作業(yè)，忽然抬起頭來(lái)，燦爛的陽(yáng)光徑直的撒在我的桌上，我被猖獗的陽(yáng)光弄的刺眼，卻也不忍閉上眼睛，任陽(yáng)光照耀我的雙眼，只是覺(jué)得眼睛接受著的陽(yáng)光正一點(diǎn)點(diǎn)傳送給大腦，我的大腦竟也在一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)蘇起來(lái)。于是童年的匣子也在慢慢地打開(kāi)，我貪婪的汲取其中的記憶，細(xì)細(xì)的咀嚼……
我閉著雙眼，蕩漾在幸福的`記憶里，將它一點(diǎn)點(diǎn)的消化，耳邊似乎想起了一串串微妙的旋律，這聲音此起彼伏，像大海一樣幾乎要把我淹沒(méi)，吞噬掉。我似乎是在用手指拂著記憶的貝殼，靜靜地在其中探尋著，無(wú)法中斷，直到一段故事結(jié)束。
忽然，我皺了下眉，像嘗到一枚青橄欖似的苦澀。毫無(wú)疑問(wèn)，我捉摸到了一段酸澀的回憶，但我仍要繼續(xù)探下去，陷入這段記憶中，于是枯澀的滋味也便彌漫開(kāi)來(lái)……
那是一個(gè)和諧的上午，溫暖的空氣使人們都變得慵懶，只有老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，但那似乎更像是在唱著催眠曲，我無(wú)精打采地趴在桌子上，可奇怪的是，還有好多同學(xué)不時(shí)地應(yīng)和著老師的提問(wèn)，我卻輕蔑的一笑，認(rèn)為那是虛偽的殷勤。
教室里悶熱的空氣使我頭痛，我索性半閉著眼，艱難地等待著下課。“曹璐璐”我被聲音驚了一下，就像沉悶的天空中突如其來(lái)的閃電，將我一下劈醒。我尋著聲音望去，老師正目光犀利地盯著我，像是要刺穿我，我怔怔的望著老師，也似乎已經(jīng)猜想到了接下來(lái)的事，緩緩得站起來(lái)，聽(tīng)候發(fā)落。
然而老師卻轉(zhuǎn)而以溫和地目光看著我，半晌老師才說(shuō)“你為什么不舉手？到底會(huì)不會(huì)？”我仍是沉默著，卻又感覺(jué)有一種酸酸的感覺(jué)涌上來(lái)，嘴唇顫抖著，漸漸地視線(xiàn)也變地模糊，周?chē)囊磺兴坪醵荚诼叵裎乙u來(lái)，壓迫著我，而我卻終究沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)，倔強(qiáng)地咽下去，從口中吐出了兩個(gè)字“我會(huì)”。老師驟而生氣了，然后又有些無(wú)奈的說(shuō)“會(huì)為什么不舉手？”這次我沒(méi)有回答，似乎執(zhí)意與她抗?fàn)幹蠋熛袷侨滩蛔×�，終于吼道“出去！”這是老師第一次對(duì)我發(fā)火，而我卻不是那么的害怕，竟徑直的走出教室，靠在墻壁上，樓道里空無(wú)一人，我落魄的站在那里，眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住掉下來(lái)，我用衣袖使勁一擦，似乎是想要把眼淚永遠(yuǎn)的擦干，我仰起頭，不知道什么時(shí)候我變得堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在似乎是有再大的打擊我也不怕，又像是預(yù)知到什么了似的在那里等待著。
果然老師打開(kāi)門(mén)，走出來(lái)，親切的望著我說(shuō)“以后上課多舉手，好了，你回去吧。”我仍舊是一聲不支的回到座位上。這時(shí)的陽(yáng)光隱隱地透著堅(jiān)強(qiáng)，我滿(mǎn)意地笑了笑。
合上匣子，將它又放在記憶里，封閉好，像是害怕遺失了一般，我回憶著那個(gè)青橄欖的余香，暗暗地透出著感謝的目光，柔和地包容著那個(gè)匣子，我知道，如今的堅(jiān)強(qiáng)還要感謝那枚青橄欖的倔強(qiáng)。
我也銜過(guò)一枚青橄欖作文5
月光如淚，滴入心田，心中又一次憶起那些孤單、死寂的夜，唯月，用幾絲冰涼的光陪伴我，那枚青橄欖的味道曾經(jīng)是那么的濃郁……
當(dāng)生活的炮筒無(wú)情地向我們發(fā)炮，躲閃不及的我們，只能傷痕累累。處在叛逆期的我，只要迎上她那雙眼睛，總是敏感地以為里面盛滿(mǎn)了挑釁。面對(duì)她的否定和指責(zé)，我必須要反抗，要表示不屑。終于有一天，我在心底發(fā)誓：我要考出好成績(jī)，讓她啞口無(wú)言！
在校，我從不去試探她的眼神；回家，第一件事便是進(jìn)書(shū)房。埋頭苦讀，挑燈夜戰(zhàn)的日子開(kāi)始了，從此陪伴我的只有清冷的月亮。僵硬的手臂，酸澀的眼睛，疲憊的身影便成了我的剪影。媽媽心疼地說(shuō)：“休息會(huì)再做吧！”“不！”我果斷回絕，面對(duì)心底的誓言，她的無(wú)情，我怎能有絲毫放松？不就想用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判學(xué)生嗎？我接招。
作業(yè)之余，我開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍。我看優(yōu)美的`散文，讀哲學(xué)的詩(shī)歌，品純美的小說(shuō)。在這樣沉靜的閱讀中，心情慢慢平靜，我也明白了很多，甚至竟然有了這樣的想法：或許不該那么執(zhí)拗地去恨一個(gè)人……
可是，當(dāng)我將一篇我自認(rèn)為優(yōu)秀的作文交到她的手中，她的臉上似乎現(xiàn)出一瞬的欣喜，但是緊接著蹦出來(lái)的卻是：“抄襲的作文，你也拿得出手？”可惡的她，又一次，把那顆正在萌芽的種子掐碎了。我最終敵不過(guò)她的唇槍舌劍，勇氣也被她那雙犀利的眼睛給秒殺了。我不知道的是，從此我的背后多了一雙關(guān)切的眼神。
接下來(lái)的幾次考試，我的成績(jī)有小小的提升，她也有意無(wú)意地當(dāng)著全班同學(xué)的面三番兩次地強(qiáng)調(diào)了她眼中好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)差距，我惟有孤軍奮戰(zhàn)，我要向她證明：我有能力！上課，我聚精會(huì)神，生怕漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。特別是她的課，我更是打起十二分的精神，眼神和她相碰，我閃開(kāi)時(shí)會(huì)無(wú)意看到其中的欣慰。課間，我也不放松，用大量的練習(xí)來(lái)磨練自己。偶爾抬頭，我會(huì)看到她的眼中的笑意。這時(shí)，我總是告誡自己，那是幻覺(jué)，我不能大意。
有時(shí)厭了，倦了，我也逼迫自己要堅(jiān)持。右手中指磨出了繭，發(fā)硬；濃重的黑眼圈；酸澀的眼睛……它們?cè)谙蛭沂〾�，跟我哭訴，但我只能用一顆“惡毒”的心，讓它們繼續(xù)受苦。我又何嘗不想停止，但我不能，我還未證明自己。我相信，度過(guò)這一段苦澀的日子后，她對(duì)我的態(tài)度定會(huì)有所改變，我知道自己一定不會(huì)再被看扁。
期末考試的成績(jī)公布，我是班級(jí)前五，對(duì)于老師們和同學(xué)們驚詫的眼神，我只是一笑而過(guò)，這個(gè)成績(jī)背后的辛酸，他們不懂。
眼神轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)視角，我發(fā)現(xiàn)了她，她看著我，眼神里是欣慰與祝愿，我這時(shí)才明白，以前的一切原來(lái)不是幻覺(jué)。淚水忍不住涌出，我不知道該做些什么，我被她攬入懷中，像個(gè)嬰兒一般任她撫摸著我的頭……對(duì)于她，我最終還是屈服了，原來(lái)，我只是想得到她的肯定，她的關(guān)注罷了。而她在我耳邊輕聲說(shuō)道：“你啊，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么倔的女生，和我學(xué)生時(shí)代太像了。”
那枚青橄欖會(huì)一直在心中，每每想起，都覺(jué)得自己是那樣的幸運(yùn)……
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