青園十年，我記得作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的青園十年，我記得作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青園十年，我記得作文1

　　我在沒(méi)有進(jìn)青園時(shí)，常常猜想青園小學(xué)一定是座環(huán)境優(yōu)美、知識(shí)豐富的學(xué)校吧！20xx年9月我第一次踏進(jìn)學(xué)校的校門(mén)，看見(jiàn)這里有整潔漂亮的校園、和藹可親的老師、活潑可愛(ài)的同學(xué)。我記得，第一次來(lái)到班級(jí)，小伙伴開(kāi)心的.對(duì)我說(shuō)：“真高興認(rèn)識(shí)你，我的新朋友�！痹�1204班，我還幸運(yùn)地遇見(jiàn)了易老師和凌老師。

　　凌老師是我們的第一位數(shù)學(xué)老師，她大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是笑瞇瞇的。她在我腦海里記憶最深，因?yàn)樗�和我是鄰居，我有時(shí)跟她一起走路上學(xué)、回家，路上她經(jīng)常會(huì)給我講講一些課堂上的數(shù)學(xué)知識(shí)和小故事。凌老師上課善于將生活中的事例靈活的與數(shù)學(xué)例題結(jié)合起來(lái)，我們聽(tīng)起來(lái)既親切又易懂。而且上課時(shí)學(xué)生答題答錯(cuò)了，還能得“表?yè)P(yáng)”；她經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)：“答錯(cuò)了不要緊，能夠積極舉手發(fā)言就很勇敢”、“你們錯(cuò)了，我就知道你們哪里沒(méi)懂，下次你們就不會(huì)再錯(cuò)了”。每次大家作業(yè)做錯(cuò)或是考試沒(méi)考好，她都要把每個(gè)人叫到她面前，一一講解、逐一更正；她總是鼓勵(lì)同學(xué)們“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”

　　現(xiàn)在凌老師得了重病，我們到醫(yī)院看望了她；我希望凌老師能快點(diǎn)康復(fù)，早些回來(lái)給同學(xué)們上課。

青園十年，我記得作文2

　　我是20xx年9月1日正式成為青園小學(xué)的一名小學(xué)生，我記得這個(gè)學(xué)期，和藹的曾老師按同學(xué)們的身高分配了學(xué)號(hào)，我是43號(hào)，這個(gè)學(xué)號(hào)將伴隨我整個(gè)小學(xué)生活。這個(gè)學(xué)期，我被評(píng)為第一批少先隊(duì)員，我記得自己的心情是開(kāi)心又激動(dòng)的，心想：我一定要好好表現(xiàn)，成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

　　第二個(gè)學(xué)期，美麗的'譚老師成為了我們的班主任，她在課堂上生動(dòng)形象的講課方式深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)閱讀，作文水平也相應(yīng)得到提高。這個(gè)學(xué)期我第一次被評(píng)為“新三好學(xué)生”，爸爸媽媽也非常滿意我的表現(xiàn)。

　　進(jìn)入二年級(jí)了，我越來(lái)越懂得學(xué)�！拔迓暦ā钡闹匾�性，在什么樣的場(chǎng)合用恰當(dāng)?shù)囊袅縼?lái)表達(dá)；老師經(jīng)常說(shuō)“一二三，快做好”、“一二三四五，頭朝左邊伏”、“寫(xiě)字閱讀姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，頭要抬、背要挺”；學(xué)校的廣播也常常響起“鈴聲響，別著急，課前準(zhǔn)備先做齊，桌子椅子擺整齊，你做到了嗎？”的廣播聲，這些都在提醒我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我記得在校期間每一次獲獎(jiǎng)的喜悅，也記得被選為班干部的責(zé)任感，更記得老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助！從踏入校門(mén)的第一天起，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步！

　　我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，祝愿校慶十周年生日快樂(lè)，再創(chuàng)輝煌！

青園十年，我記得作文3

　　第一天上學(xué)的情景還歷歷在目，那天我早早的起床，高高興興的背著新書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室的那一刻，我既興奮又緊張，興奮的是我的'小學(xué)生活從今天就要開(kāi)始了，緊張的是一張張陌生的面孔讓我有些不安，心想這些新老師和新同學(xué)還會(huì)像幼兒園的老師和同學(xué)一樣喜歡我嗎？但是看到李老師那和藹可親的面孔，我一下子就不緊張了……

　　青園的生活是輕松而愉快的，我們“聰明屋”的孩子是最幸福的，李老師像媽媽一樣呵護(hù)著我們，帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。最好玩最難忘的就是李老師組織我們一塊去南郊公園打野戰(zhàn)，李老師換上野戰(zhàn)服，一秒鐘變身“女漢子”，跟著同學(xué)們一起瘋。那天我們玩得可嗨啦，同學(xué)們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，李老師和高爸各帶一隊(duì)，我在高爸的紅隊(duì)，與李老師對(duì)戰(zhàn)，可我們一點(diǎn)也沒(méi)有對(duì)李老師手下留情，第一回合我們紅隊(duì)大獲全勝，把李老師和藍(lán)隊(duì)的同學(xué)們打得落花流水�？墒撬{(lán)隊(duì)毫不示弱，在李老師和大山老師的奮力拼搏下，扭轉(zhuǎn)了局面，第二回合我們紅隊(duì)輸了，打了勝戰(zhàn)的李老師像個(gè)孩子一樣笑得無(wú)比燦爛，“戰(zhàn)斗”仍在繼續(xù)，快樂(lè)也在繼續(xù)！

　　除了快樂(lè)，還有感動(dòng)。有一天，我在托管午睡睡過(guò)了頭，缺了一節(jié)課。李老師發(fā)現(xiàn)后，可著急了，找遍了學(xué)校的每個(gè)角落，還到處打電話，正在李老師心急如焚的時(shí)候，我出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)李老師狠狠的批評(píng)了我，得知我缺課的原因后，李老師終于松了口氣，語(yǔ)氣也緩和多了，“沒(méi)事就好，回來(lái)就好，就怕遇到壞人什么的……”這一刻覺(jué)得李老師像我媽一樣嘮叨，但又喜歡被她這么嘮叨，心里覺(jué)得暖暖的。

　　青園有著我們太多美好的回憶，我們見(jiàn)證青園的美好，青園見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，空氣里到處彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)……

青園十年，我記得作文4

　　我的腦海里有許多關(guān)于青園的記憶，比如，第一次舉手發(fā)言、第一次得到學(xué)習(xí)好習(xí)慣的葵花寶寶、第一次考試、第一次跟校長(zhǎng)媽媽見(jiàn)面……但是讓我覺(jué)得最有趣也是記得最深刻的事，還是入學(xué)面試的那一天。

　　那一天，愛(ài)睡懶覺(jué)的爸爸早早地起了床，自告奮勇地提出來(lái)要愛(ài)心送考。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“喲！今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”

　　在路上，爸爸不放心，還即興小考了我一把，“15加2等于多少？”“一年分為幾個(gè)季節(jié)？”一個(gè)個(gè)的問(wèn)題都沒(méi)能難得住我，爸爸笑了，媽媽朝我滿意地豎起了大拇指。

　　不一會(huì)兒，青園小學(xué)的大門(mén)就出現(xiàn)在我的眼前了。我歡快地跑進(jìn)校園，一點(diǎn)兒也不緊張。在四樓的面試考場(chǎng)外等了等，就聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字。我跟著老師進(jìn)到了考場(chǎng)里面，面對(duì)老師的提問(wèn)，我對(duì)答如流，很快地完成了面試。一出考場(chǎng)，爸爸就逮住我：“老師在里面問(wèn)了你些什么呀？”“太簡(jiǎn)單了，老師讓我唱了《小燕子》，問(wèn)了媽媽的手機(jī)號(hào)碼，哦，還問(wèn)了我太陽(yáng)是從哪邊出來(lái)的�！薄澳阏f(shuō)太陽(yáng)是從那邊出來(lái)的`？”爸爸一聽(tīng)，追問(wèn)一句。我想都沒(méi)想就說(shuō)：“太陽(yáng)是從西邊出來(lái)的！”說(shuō)完這句我自己也愣住了，太陽(yáng)不是從東邊出來(lái)的嗎，怎么……哎，都是被媽媽害的！

　　現(xiàn)在想起那天的烏龍回答，我都忍不住要笑出聲來(lái)。

青園十年，我記得作文5

　　為慶祝建校十周年，青園小學(xué)將進(jìn)行武術(shù)操比賽，我作為一名記者一定要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面了解。

　　來(lái)到青園小學(xué)，就看到校園里活躍著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，他們?nèi)�都穿著統(tǒng)一的藍(lán)白色校服，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾。我將跑過(guò)身邊的一個(gè)神氣男孩留住，他介紹說(shuō)他是三年級(jí)六班的張?jiān)埔�，正�?zhǔn)備和小伙伴們一起去操場(chǎng)列隊(duì)。

　　我問(wèn)他：“你覺(jué)得練武術(shù)操有什么用嗎？”他馬上就非常肯定的'回答：“可以強(qiáng)壯身體呀！”我又問(wèn)道：“那你覺(jué)得你們班會(huì)得第幾名哪？”“因?yàn)槲覀儼嘧龅梅浅Ｕ�齊，我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)拿第一吧！”我忍不住再問(wèn)：“那你們練習(xí)的時(shí)候是不是也遇到過(guò)困難呢？”“那當(dāng)然，為了身體站得直，手伸得更平，腳跨得更遠(yuǎn)，我和同學(xué)們一起可沒(méi)少吃苦啦！可是我們一想到這是為了班級(jí)榮譽(yù)，我們就將困難都克服了�！笨粗�這可愛(ài)的孩子，我問(wèn)起最后一個(gè)問(wèn)題：“通過(guò)比賽，你有什么收獲嗎？”“我的收獲就是知道了，我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候，不能只想到自己做好就可以了，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致才能整齊有力才會(huì)取得勝利。”

　　看來(lái)通過(guò)這次武術(shù)操比賽，操場(chǎng)上這群陽(yáng)光般的少年們，不但明白了強(qiáng)壯身體的必要性，而且學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。孩子們，加油！

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