體驗(yàn)盲人的作文

時(shí)間：2023-08-12 20:35:45 好文我要投稿

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體驗(yàn)盲人的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的體驗(yàn)盲人的作文，歡迎閱讀與收藏。

體驗(yàn)盲人的作文

體驗(yàn)盲人的作文1

　　一大早，我就趴在桌子上郁悶地大叫：“太無(wú)聊啦太無(wú)聊啦！這個(gè)世界真灰暗呀。”媽媽聽(tīng)到了，斥責(zé)道：“你這就灰暗啦？那些殘疾人，雖然有缺陷，但還是堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光地生活下去。你敢不敢體驗(yàn)盲人的生活？”“好！”我一躍而起。

　　閉上眼，世界變得漆黑。我坐在紅木椅上休息。“洋洋，”媽媽招呼著，“叫你表弟來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！薄昂眠�！”我這個(gè)“盲人”去干活了。眼前一片烏黑，我只能摸索前進(jìn)。幸虧我對(duì)家中一切都很熟悉，加上表弟看電視把聲音開(kāi)得老大，我很快跌跌撞撞、毫發(fā)無(wú)傷地找到了那小調(diào)皮蛋。“快去寫(xiě)作業(yè)，儒儒�！薄安宦�，姐！再讓我看會(huì)兒——蓋亞！”這家伙，都快走火入魔了�！叭ゲ蝗ィ俊蔽易プ×巳迦宓�'褲子。儒儒忙逃開(kāi)了。我再次欠身去追。沒(méi)想到這一欠身，手臂剛好碰到鋒利的水果刀——手肘流出殷殷鮮血。手上針刺般的痛。我嗚嗚抽泣起來(lái)。

　　一天下來(lái)，我身上多了許許多多的傷痕。體驗(yàn)結(jié)束后，我睜開(kāi)了眼睛，大叫：“耶——世界如此多嬌！”而媽媽?zhuān)谝慌晕⑿χ粗夷桥d奮的樣子。

　　媽媽說(shuō)的對(duì)。那些殘疾人，雖然身體有缺陷，但是卻堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，給人們帶來(lái)希望與歡樂(lè)。我們也要向他們學(xué)習(xí)！

體驗(yàn)盲人的作文2

　　今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)了兩位同學(xué)上來(lái)體驗(yàn)盲人。第一個(gè)同學(xué)走的很不流暢，當(dāng)他從座位上站起來(lái)時(shí)，他先是轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，顯得十分茫然。接著，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開(kāi)始走。結(jié)果實(shí)在是出師不利，他一個(gè)跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時(shí)，一根救命稻草出現(xiàn)了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當(dāng)然也就聰明很多，他手在到處摸來(lái)摸去，一會(huì)兒往上扭一下，一會(huì)往下?lián)u幾下。他那手舞足蹈的樣子，仿佛就是一位專(zhuān)門(mén)來(lái)逗我們開(kāi)心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調(diào)皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來(lái)攔住他，平時(shí)的他一定會(huì)毫不留情的踩上去，可現(xiàn)在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實(shí)在是太可憐了。

　　嘗到體驗(yàn)盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開(kāi)始體驗(yàn)了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著帶領(lǐng)我來(lái)到門(mén)口，123游戲開(kāi)始！一聽(tīng)到可以玩時(shí)，我激動(dòng)又緊張。可當(dāng)我睜開(kāi)眼睛看時(shí)，只見(jiàn)一片漆黑，一絲光都沒(méi)有透進(jìn)來(lái)。就像被潑了一頭冷水，我開(kāi)始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會(huì)有什么呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)摸到而撞到？一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)號(hào)涌上心頭。咚！忽然，我感覺(jué)膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的'感覺(jué)立刻就出現(xiàn)了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續(xù)摸索著。終于，憑著我對(duì)家里的熟悉，我走完了全程。當(dāng)我揭開(kāi)絲巾時(shí)，我不由得高興起來(lái)，因?yàn)榭吹靡?jiàn)光明真的太好了！

體驗(yàn)盲人的作文3

　　昨天，我體驗(yàn)了一回盲人的生活。

　　我和爸爸一起玩這個(gè)游戲。爸爸幫我把眼睛蒙上，又把我外套藏到寫(xiě)字桌下。我獨(dú)自站在客廳中，不停地想：我會(huì)不會(huì)撞到頭呢？會(huì)不會(huì)受傷呢？爸爸又把我的外套藏在哪兒呢？為了防止受傷，我干脆半蹲著伸直雙手，向前慢慢摸著走。一開(kāi)始我在自己的房間里找，沒(méi)找到；我又到媽媽房間找，還是沒(méi)找到；我轉(zhuǎn)向沙發(fā)底下、衛(wèi)生間，但都沒(méi)找到。

　　看著我四處亂摸的窘樣，爸爸忍不住提示：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�！甭�(tīng)到這話(huà)，我開(kāi)始琢磨：什么是近在眼前的地方呢？突然，我想到了餐桌，挨排摸了一遍，長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌上啥也沒(méi)有。這時(shí)我又想到茶幾和寫(xiě)字桌，最后，我終于在寫(xiě)字桌下找到了外套。

　　我開(kāi)始穿外套，可是今天的.外套好像在跟我作對(duì)似的，老是穿不上去。我沉下心，將衣服仔細(xì)檢查了一遍，這才找到原因所在：爸爸把我的袖子給抽了出來(lái)，我立刻把袖子拉回去。糟糕，還有五秒，我的心中頓時(shí)忐忑不安起來(lái)，生怕會(huì)超時(shí)。我迅速穿上外套，恰好爸爸說(shuō)：“時(shí)間到！”我摘下圍巾，還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，我按時(shí)完成了這個(gè)特殊的任務(wù)。

　　上課時(shí)，老師讓那些沒(méi)有當(dāng)過(guò)“盲人”的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)體驗(yàn)一次，其中周軒睿是用時(shí)最少的，王佩奇是動(dòng)作最搞笑的。笑歸笑，我覺(jué)得當(dāng)盲人實(shí)在是太麻煩了，太不方便了。我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，不要變成盲人喲！

體驗(yàn)盲人的作文4

　　讓我們用明亮的眼睛，去細(xì)細(xì)地品味人生，品味生活。——題記

　　生活是多姿多彩的，如果我們失去光明，面對(duì)的是一片無(wú)盡的黑暗，我們還能去用微笑迎接每一天嗎?海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美的東西，看不見(jiàn)，摸不著，只能靠心靈去感受�！睘榱梭w會(huì)海倫的感度，我在家體驗(yàn)了一小時(shí)的盲人生活。

　　早晨，我剛吃完早飯，就迫不及待的蒙上了眼睛。頓時(shí)，我陷入了幽冷的黑暗中，眼前只有單調(diào)的黑暗，看不見(jiàn)如何美妙的事物，而行動(dòng)，也只能靠觸摸來(lái)行事了。與之前的光明世界差別真大!

　　我摸著打開(kāi)作業(yè)本，卻觸摸不到字體，怎能像平時(shí)流水般的寫(xiě)作業(yè)?我閑著無(wú)聊，在媽媽的幫助下打開(kāi)了電視面對(duì)著彩色的視頻，我只能聽(tīng)著角色的對(duì)話(huà)聲，卻什么也看不見(jiàn)，真無(wú)奈!最大的`難題就是走路了。走在走廊上，只能靠雙手摸著前進(jìn)一小步小步的走著，一會(huì)兒碰到茶幾，痛得我嗷嗷直叫，一會(huì)兒頭又撞到門(mén)了，弄得我眼冒金星。窄小的走廊仿佛成了無(wú)盡的樓梯。

　　一個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，眼前煥然一新，陽(yáng)光照射進(jìn)我的眼簾，格外明亮，燦爛。在這次體驗(yàn)中，我知道了盲人的生活是如此悲慘，無(wú)助，沒(méi)有眼睛的幫助是非常難的，從今以后，我一定要保護(hù)好眼睛，免使傷害。

體驗(yàn)盲人的作文5

　　“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這說(shuō)明又有一節(jié)有趣的作文課開(kāi)始了！

　　今天，老師讓我們做一個(gè)游戲，同學(xué)們不由得猜測(cè)起老師的葫蘆里又會(huì)賣(mài)什么藥。老師告訴了我們游戲規(guī)則：“閉上眼睛，在教室走一圈，當(dāng)一回盲人。一組一組地輪流走。”游戲開(kāi)始了，“盲人”同學(xué)們紛紛雙手向前伸直，閉上雙眼，小心翼翼地邁出每一步，有的同學(xué)怕“出丑”想放棄，可老師不同意，非讓他們親身體驗(yàn)一回不可。有的同學(xué)沒(méi)玩前直說(shuō)容易，可是真正走時(shí)卻不一樣了，不信你看，他又碰到桌子了。

　　一組，兩組，三組走完了，輪到我們組上場(chǎng)了。我既興奮又緊張。閉上眼睛，眼前一片黑暗，我忐忑不安地邁出第一步，站穩(wěn)后，我又如履薄冰地邁出一步。腳踏出的每一步，都要用手摸索著前進(jìn)。盡管我十分謹(jǐn)慎，但磕磕碰碰還是時(shí)時(shí)有的.。此時(shí)的我就猶如一只黑暗中飛走的蒼蠅一樣，危機(jī)四伏。我好不容易才走回目的地，忍不住舒了一口氣，心中無(wú)不感慨，盲人走路確實(shí)是不容易的。我見(jiàn)到一位同學(xué)，雙手平伸，像僵尸一樣，慢慢地前進(jìn)，他那滑稽的動(dòng)作，惹得同學(xué)們哈哈大笑。更令人捧腹的是，那位同學(xué)走了“岐路”一直沒(méi)拐彎，直向門(mén)口處走去。

　　這次活動(dòng)，讓我切身體會(huì)到盲人生活的艱辛，盲人群體是多么需要全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。平時(shí)在穿街走巷時(shí)，要記住關(guān)注盲人，別占用盲道。

體驗(yàn)盲人的作文6

　　作文課上，老師讓我們當(dāng)了十分鐘的盲人，叫我們體驗(yàn)盲人的生活。

　　老師給我們每人一條毛巾，我們用毛巾蒙住了眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑，隨之而來(lái)的是恐懼感，我站在原地一動(dòng)不敢動(dòng)。心發(fā)慌，手不知道該放哪里。老師讓我們做三件事：

　�。�1）在事先準(zhǔn)備好的本子上寫(xiě)自己的名字，我不管三七二十一抓起了筆就寫(xiě)，自己感覺(jué)還不錯(cuò)應(yīng)該寫(xiě)得很好。

　�。�2）到黑板上寫(xiě)自己的名字，我踉踉蹌蹌扶著桌子走到黑板前，鄭重其事的寫(xiě)下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸著回到了座位上，要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪里去了呢。

　�。�3）我們自己穿鞋、下樓梯。我像無(wú)頭的蒼蠅似的找到自己的鞋，費(fèi)了九龍二虎的勁終于穿上了鞋。下樓——就是一樓到門(mén)口，摸索著下臺(tái)階，我用腳在地上探來(lái)探去，不敢落地，來(lái)回試了幾次，才邁下一個(gè)臺(tái)階，生怕自己踩空摔倒，十個(gè)臺(tái)階來(lái)回我出了一身汗，說(shuō)實(shí)在的不是累的是嚇得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉！終于回到了座位上，摘下毛巾，重見(jiàn)光明，五彩繽紛的世界是那樣的燦爛�？纯次以诒咀由蠈�(xiě)的.名字，我一把就藏起來(lái)了，原因是三個(gè)字寫(xiě)的實(shí)在是丟人：東一筆西一筆的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團(tuán)糟，同學(xué)們看后都默不作聲。

　　想想平時(shí)看見(jiàn)盲人都沒(méi)有幫一把，有時(shí)還笑話(huà)他們，真是不應(yīng)該。他們自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的還好，我們有什么理由取笑他們呢？

　　我在作文里寫(xiě)道：以后看見(jiàn)盲人一定為他們做力所能及的事情，盡力幫助他們。還有建議同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛，讓我們永遠(yuǎn)擁有光明吧！

體驗(yàn)盲人的作文7

　　今天，我從品德書(shū)上看到了一位盲人的故事，就很想體驗(yàn)一下盲人的生活。

　　“當(dāng)……當(dāng)”開(kāi)飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時(shí)感覺(jué)周?chē)诤鹾跻黄�，什么也看不�?jiàn)，還有點(diǎn)暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了。”原來(lái)我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒(méi)辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進(jìn)了廚房，又和桌子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。盛飯時(shí)，飯都盛到手上來(lái)了，好燙�。『髞�(lái)，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開(kāi)端就是成功的一半嘛！

　　走到餐桌前，我不知道有沒(méi)有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來(lái)，吃起那令人嘴饞的飯和菜。

　　一開(kāi)始，我只認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說(shuō)“你也換個(gè)地方吃啊�！焙脻h不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個(gè)方向的菜也不錯(cuò)嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞�。≡趺椿厥�？有兩碗的`？這時(shí)爸爸說(shuō)話(huà)了：“哎，你小子原來(lái)是看見(jiàn)的！”什么意思，爸爸在說(shuō)什么啊？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來(lái)，問(wèn)爸爸“爸爸，你剛才說(shuō)的什么呀？”他笑著說(shuō)“我把菜碗故意動(dòng)了一下位置，沒(méi)想到你還會(huì)夾到那里去，我還以為你看到了呢！”……

　　我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì)兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。

　　老師評(píng)語(yǔ)：小作者是一個(gè)非常懂事而又心思細(xì)膩的孩子，體驗(yàn)到了盲人生活的艱辛。

體驗(yàn)盲人的作文8

　　以前我總覺(jué)得那些殘疾人也不怎么慘，今天我終于體會(huì)帶了盲人的不方便。

　　今天作文班有個(gè)叫“愛(ài)心小游戲”的活動(dòng)，老師每個(gè)同學(xué)抽一張紙，有四張是寫(xiě)分別什么地方殘疾，只有一張是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。從抽到的那一刻起，我的雙眼就閉上了，不知哪是黑板哪是墻，真害怕剛走一步就摔倒或撞到東西。然后老師讓我們回到座位，這下我可慌了，真不該如何走回去，就在這時(shí)，一雙熱乎乎的手牽著我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉儀。

　　接著發(fā)生什么我就更不知道了，因?yàn)槲业?雙眼閉上了，什么也看不到。我有一種很想張開(kāi)雙眼的感覺(jué)，可我得全心全意當(dāng)我的“盲人”，就沒(méi)張開(kāi)雙眼。耳邊傳來(lái)一陣陣笑聲，可到底發(fā)生了什么，我根本一無(wú)所知，心里突然像有一頭小鹿在亂串似的。很慌很慌，緊跟著心跳越來(lái)越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出來(lái)了。

　　接著老師讓我們寫(xiě)“愛(ài)心活動(dòng)”這四個(gè)字。還好老師有念出來(lái)，我才寫(xiě)得出，不然我又看不到，旁邊又坐著個(gè)“啞巴”，問(wèn)她她也不能說(shuō)，真是慶幸啊。我寫(xiě)好了，可旁邊的同學(xué)一直要著我的手，我想應(yīng)該是寫(xiě)錯(cuò)了，就不管三七二十一的再寫(xiě)一遍，結(jié)果她就沒(méi)再要我的手了。

　　從這次中我體會(huì)到了盲人失去光明和失去這美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，處處都要?jiǎng)e人幫助，自己無(wú)法完成。才做了幾分鐘的“盲人”就很痛苦了，何況那些真正的盲人呢！他們又是多么痛苦啊，或許剛走幾步就撞到了墻；或許一下子就摔倒；或許會(huì)不小心打碎東西；或許……那些盲人是多么不方便�。∥覀円院笠煤谜湎а矍八鶕碛械�，所看到的一切，好好珍惜自己的雙眼，不要做一個(gè)痛苦的盲人！

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體驗(yàn)盲人的作文9

　　今天，我在家體驗(yàn)盲人的生活。下午，6點(diǎn)我便開(kāi)始體驗(yàn)了！我先讓媽媽幫我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。蒙上眼睛之后，我睜開(kāi)眼睛一看，四周除了紅彤彤的一片以外，什么也看不見(jiàn)。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“欣欣，快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯呀！”聽(tīng)到要吃飯，我立即從房間里沖了出去，可不知道是因?yàn)檠劬Ρ幻缮狭耍€是沖出去的速度太快，被地上的一個(gè)什么東西給絆住了。媽媽告訴我，那是地毯。我心想：“要不是我即時(shí)剎住了車(chē)，那早就摔了個(gè)大馬趴了�！苯又�，我東摸西摸，找到了椅子，我坐下來(lái)，摸來(lái)摸去，想找碗，結(jié)果，我一不小心，把手伸進(jìn)了湯里。當(dāng)時(shí)我想：“”你呀，碗里怎么會(huì)有水呢？“媽媽見(jiàn)狀：”你呀，也太不小心了吧？沒(méi)事兒把手伸進(jìn)湯里干嗎？“我才知道，這是湯。媽媽見(jiàn)我手上全是油，就帶我去洗手間洗了個(gè)手。洗完手坐下后，我好不容易摸到了碗，準(zhǔn)備用筷子去夾菜，可菜被夾回來(lái)的時(shí)候，卻忘了碗在哪兒，我只好從頭開(kāi)始找，找到碗之后，每次夾菜我的'手都緊緊地抓住碗不放，這才很艱難地吃完了飯。我想：”當(dāng)盲人連吃飯都這么難。哎！“

　　吃完了飯，媽媽叫我收拾書(shū)包，我就把桌上的東西，全部都塞進(jìn)了書(shū)包。媽媽來(lái)看時(shí)，書(shū)包里什么都有：課程表、發(fā)夾、剪刀……這些都是不需要的，等媽媽把書(shū)包重新收拾好時(shí)，就對(duì)我說(shuō)：”你還是別體驗(yàn)了�！拔抑缓霉怨缘卣录t領(lǐng)巾。心想：”原來(lái)當(dāng)盲人這么悲慘，我再也不當(dāng)了。“

　　我們身邊有許多像這樣的人，他們也不情愿變成殘疾人，過(guò)著艱難地生活。我們不應(yīng)該去取笑他們，更應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。讓他們得到愛(ài)的力量！

體驗(yàn)盲人的作文10

　　今天晚上放學(xué)，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，回家體驗(yàn)一次當(dāng)盲人。大家覺(jué)得好笑，當(dāng)盲人有什么難的？其實(shí)真不是想象中的那樣。

　　晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始體驗(yàn)盲人。我給鬧鐘上了鈴，體驗(yàn)時(shí)間為30分鐘，開(kāi)始！

　　我閉上眼睛，什么都看不見(jiàn)，沒(méi)有安全感，心情一下從高峰跌至谷底。

　　我摸著墻小心翼翼地前進(jìn)，哎呀！這是什么？害得我摔到床上，又往前走了幾步，我摸到了門(mén)，我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)這是廚房��！姥姥還在里面做飯呢，不知又走到了哪里，我的腿碰到什么，一摸是茶幾，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：這是客廳。

　　媽媽看到我在體驗(yàn)盲人，朝我所在的地方放了一些東西，讓我用手好好摸這些是什么。小狗雪球以為我們?cè)谕媸裁从螒�，時(shí)不時(shí)的還來(lái)?yè)v亂一翻，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地摸，克服心里的恐懼和重重困難，認(rèn)真辨別，終于猜出了這些“難猜的東西”。這時(shí)，鬧鐘響了。我體驗(yàn)盲人的.時(shí)間終于結(jié)束，此時(shí)我深深的體會(huì)到當(dāng)一位盲人是多么不容易。

　　我們一定要愛(ài)惜現(xiàn)在的生活，不要去看不起或者歧視那些盲人。通過(guò)這次體驗(yàn)，感受到盲人生活的艱辛，以后在生活中，如果發(fā)現(xiàn)有盲人求助，我一定會(huì)不余余力的幫忙。同時(shí)，我們也一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛、保護(hù)視力，發(fā)現(xiàn)自然中的美、生活中的真和善。