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我的讀書(shū)方法
我的讀書(shū)方法1
以前根本沒(méi)有什么讀書(shū)方法，有一次上說(shuō)話課，老師要我上臺(tái)說(shuō)我的讀書(shū)方法，我差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)�！白x書(shū)方法？”我連想都沒(méi)想過(guò)。
雖然那是一次尷尬的經(jīng)驗(yàn)，事后卻使我想要擬一個(gè)讀書(shū)方法。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，則顏面生塵。”“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！彼晕覀儜�(yīng)該讀書(shū)。
讀書(shū)要有耐心、恒心，首先要速讀、抓重點(diǎn)，第二遍才細(xì)讀重點(diǎn)。這樣才能事半功倍，又快又好。讀書(shū)也要養(yǎng)成“今日事，今日畢”的習(xí)慣，并做到“手到、眼到、心到、口到”；更重要的.是時(shí)間的分配。每天的功課最好在晚餐前做完，絕不拖延�？磿�(shū)最好要在晨間，由于頭腦清醒，不但記憶良好，還可幫助理解，自然過(guò)目不忘。
書(shū)，人人可讀，也人人會(huì)讀，但要讀得好，讀得通，就不是人人都能辦到的了。其中關(guān)鍵，在于正確的讀書(shū)方法。而有了好的讀書(shū)方法后，也要說(shuō)到做到，才能使讀書(shū)不再成為一種負(fù)擔(dān)。這樣，想到古人所說(shuō)：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！本筒辉偈莻�(gè)夢(mèng)想了。
我的讀書(shū)方法2
讀書(shū)是我的樂(lè)趣。下面我就來(lái)介紹一下我的讀書(shū)方法：我每天讀書(shū)半小時(shí)以上，填好《我在書(shū)中等你》，摘抄好詞佳句，在書(shū)上做好批注。每段或一句話，我會(huì)寫(xiě)出它是什么意思，或有什么感想，還會(huì)解釋一個(gè)詞。
有時(shí)候，我還會(huì)和爸爸媽媽共同讀一本書(shū)，一起討論有什么收獲和感想。我還會(huì)寫(xiě)這個(gè)故事的簡(jiǎn)介，并給爸爸媽媽復(fù)述故事。有時(shí)候?qū)憣?xiě)這個(gè)故事或這本書(shū)的讀后感。比如我讀了《雷鋒的故事》，寫(xiě)了一篇讀后感，受到老師和同學(xué)們的.表?yè)P(yáng)。
這就是我的讀書(shū)方法！
我的讀書(shū)方法3
讀書(shū)是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙，每個(gè)人的讀書(shū)方法卻不盡相同，陶淵明是“好讀書(shū)，不求甚解”，朱熹是“口到、眼到、心到”，我有我的讀書(shū)方法，它讓我享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，也讓我收益更多。
小學(xué)時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都拿著古詩(shī)閱讀著，背誦著，但他們大都只是簡(jiǎn)單地重復(fù)，機(jī)械地背誦，我卻不然，每讀一首詩(shī)，我都會(huì)去感受詩(shī)人的心境，及詩(shī)句間所含的'道理。那是一個(gè)周末的下午，我摒棄一切雜念，專心與詩(shī)相伴，與詩(shī)人交流。遨游在詩(shī)的海洋中，我先從“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝蓄I(lǐng)略了李白的浪漫與豪邁，又享受了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中陶淵明的悠閑自得，剛走出李清照那“凄凄慘慘戚戚”的心境，又被文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”愛(ài)國(guó)情懷感動(dòng)著……這樣的功夫，讓我不只是記住了詩(shī)句，更體會(huì)了詩(shī)歌的妙處。每當(dāng)我與同學(xué)談起古詩(shī)時(shí)，我都能滔滔不絕，有感而發(fā)。我有我獨(dú)特的讀書(shū)方法，我的讀書(shū)方法，讓我收益更多。
到了初中，我們又開(kāi)始與文學(xué)名著打交道了，老師布置任務(wù)后，大部分都是迅速地瀏覽，以最快的速度將書(shū)看完，做做名著卷子完事。而我卻愿意就自己感興趣的東西深挖下去，更透徹地了解名著的內(nèi)容。讀《西游記》，比丘國(guó)國(guó)王要吃1111個(gè)小孩的心，我覺(jué)得這個(gè)情節(jié)很有意思，經(jīng)過(guò)查閱各種資料才知道，吳承恩那個(gè)時(shí)代的皇帝也有發(fā)生過(guò)類似的事，這段慘忍的情節(jié)原來(lái)是在諷刺當(dāng)時(shí)的皇帝。雖然這些并不會(huì)出現(xiàn)試卷中，但是它們很有意思，值得我去探索，了解清楚后，我覺(jué)得特別有成就感，讀書(shū)不再是應(yīng)付差事，而是變成了一件快樂(lè)的事。我有我的讀書(shū)方式，我的讀書(shū)方式，讓我收益許多。
每個(gè)人都是獨(dú)特的，我的讀書(shū)方式也許更費(fèi)時(shí)間，但它讓我擁有了與眾不同的體驗(yàn)，也讓我受益匪淺。
我的讀書(shū)方法4
今天，我陪媽媽去逛街，雖然我不想逛街，但我還是心甘情愿的跟著一起來(lái)了，這是為什么呢？因?yàn)槲铱梢钥吹轿易钕矚g的書(shū)了。
我們到了商場(chǎng)，我就向“書(shū)城”狂奔而去，而我媽已經(jīng)去看衣服了。因?yàn)槲乙坏侥抢锞腿タ磿?shū)，不會(huì)做別的。
我已經(jīng)到了“書(shū)城”，雖然我已經(jīng)拿到書(shū)了，可我還是不放心。因?yàn)檫@里的工作人員對(duì)于那種只看不買的人是非常討厭的，對(duì)于第一次看書(shū)的人有情可原，對(duì)于第二次看書(shū)的人忍無(wú)可忍，對(duì)于那種第三次看書(shū)的人就不讓他看了。所以我要像《竊讀記》里的作者一樣，把自己隱藏起來(lái)。可我的辦法和作者的不一樣，不是到人多的地方，而是到人少或沒(méi)有人的地方。
我拿著書(shū)往大人們看小說(shuō)的地方走去，因?yàn)槟抢镆话銢](méi)有像我這樣的`小孩子，所以工作人員不會(huì)到這里來(lái)。我有時(shí)也到買學(xué)生電腦的地方去，因?yàn)槟菢涌梢园炎约簜窝b成一個(gè)挑選學(xué)生電腦的人。著兩種辦法屢試不爽。
這就是我讀書(shū)的方法，非常管用。
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