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我的小伙伴作文[優(yōu)秀]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的小伙伴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的小伙伴作文1
從小到大,不管是在幼兒園,還是在小學(xué)里,我們都會(huì)交到許多好朋友。有的漸漸淡忘,有的卻難以忘懷。在我印象里,就有一個(gè)好朋友令我終生難忘!
她叫彭天蕾,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,又淡又清秀的眉毛“掛”在額下,小小的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的的櫻桃小嘴,可愛(ài)極了!
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬容大度。
有一次,我們?nèi)ス珗@玩。正漫步在小徑上,一個(gè)小男孩正在滑冰,被石頭絆了一下,撞上了我們。我躲得快,可彭天蕾被撞了一下,撞到了樹(shù)樁上。膝蓋上立刻裂開(kāi)了一道口子,鮮血直流,她疼得“嗷嗷”叫。我見(jiàn)了,破口大罵道:“你這個(gè)小屁孩,眼睛瞎了嗎?走路還不看路!”他爬起來(lái),拍拍身上的灰塵,低著頭說(shuō):“對(duì)不起,小姐姐,都是我做得不好,撞到了你們!”我聽(tīng)了,囂張了起來(lái):“對(duì)不起?誰(shuí)都會(huì)說(shuō)‘對(duì)不起’!說(shuō)‘對(duì)不起’有用嗎?你看她,膝蓋上都裂開(kāi)了一道口子,你能負(fù)責(zé)嗎?”那個(gè)小男孩頭低得更深了。這時(shí),彭天蕾卻對(duì)我說(shuō):“別這么兇!小男孩也是無(wú)意的`!別怪他了!”說(shuō)完,她又對(duì)小男孩說(shuō):“小弟弟,你先走吧!剛才你也摔跤了,有沒(méi)有受傷呀?下次記得要小心一點(diǎn)兒!”小男孩高興地說(shuō):“謝謝,小姐姐!我知道了!下次我一定會(huì)小心的!”說(shuō)完,小男孩就跑走了。
瞧!這就是我的好朋友——彭天蕾,她就是這樣寬宏大度。
我的小伙伴作文2
在我的記憶里有很多小伙伴,但是最令我佩服的是孫穎同學(xué)。
孫穎有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)濃黑的眉毛,一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛(ài)的臉上,她比較瘦,用我媽媽的話來(lái)說(shuō)那就是:“手腳就像四根蘆葦!
她雖然很瘦,但是她的力氣很大,并且她富有正義感,膽很大。記得有這樣一件事情,那天我和她約好一起去公園玩,我們剛停好自行車,就聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是一個(gè)小伙子騎車不小心撞到了過(guò)馬路的.老奶奶,這個(gè)小伙子死活都不承認(rèn),可這個(gè)老奶奶就認(rèn)定是他撞的,小伙子騎上車,準(zhǔn)備逃跑,可他被孫穎一把拉住,我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事,可是她就是不聽(tīng),緊緊拉住小伙子的車,小伙子說(shuō):“你快點(diǎn)松手,找打呀!”說(shuō)完還晃了晃自己的拳頭,可她卻說(shuō):“你撞了老奶奶,還不認(rèn)錯(cuò),反而還要逃跑!边@時(shí)圍觀的人越來(lái)越多,大家都在用鄙視的目光看著這位小伙子,小伙子終于承認(rèn)是他撞倒了老奶奶,并且還帶她去醫(yī)院做檢查。事完之后我問(wèn)她:“當(dāng)時(shí)你就不怕他打你嗎?”她說(shuō):“之前是怕,可是后來(lái)支持我的人越來(lái)越多自然就不怕了!
孫穎就是這樣富有正義感,是我最敬佩的小能人。
我的小伙伴作文3
你瞧,門外走來(lái)一個(gè)魁梧的男生。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,筆直的鼻梁,大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋,活像一個(gè)大皮球,好像腦子里裝滿了學(xué)問(wèn)。他呀,就是我的小伙伴潘越,人稱小學(xué)者。
潘越可勤奮了,一有時(shí)間就看書(shū),長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使他有了回報(bào),作文、閱讀那是得心應(yīng)手,有時(shí)連我這個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書(shū)籍,所以對(duì)動(dòng)物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。
有一次,一只不速之客螞蟻爬到了我課桌上,我全神貫注盯著它看,它小心翼翼地爬著,順勢(shì),爬到了我手上,搞得我癢癢的`,一甩,把它甩到了地上。我蹲下身一看,小螞蟻掙扎了一會(huì)兒,翻過(guò)身來(lái),仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解:一只微不足道的螞蟻,從高高的懸崖上掉下,竟還沒(méi)死,難道它有起死回生之術(shù)?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向潘越請(qǐng)教。他聽(tīng)了,哈哈大笑,頭頭是道地說(shuō)了起來(lái):螞蟻的身體很輕盈,無(wú)論從多高的地方摔下,都不會(huì)死。就像一片落葉從樹(shù)上飄下來(lái)仍舊完好無(wú)損一樣潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識(shí),我聽(tīng)得津津有味,對(duì)他佩服得五體投地。
聽(tīng)了我說(shuō)的,你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢?
我的小伙伴作文4
昨天,我和陳梓懊吵架了。
中午,他去“少兒之家”寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有帶鋼筆,就問(wèn)我借了一支,他只用了一會(huì)兒,不知怎么回事,筆突然掉在地上,筆頭被摔彎了,我火了,對(duì)他說(shuō):“你怎么把我的筆頭摔彎了?”
他無(wú)所謂的說(shuō):“我又不是故意的!
我本來(lái)會(huì)相信他是無(wú)意的,可他的樣子讓我很生氣,我心想:哼!考了一百分有什么了不起,弄壞別人的東西還是這樣的表情!于是我想報(bào)復(fù)他,過(guò)了一會(huì)兒,在他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我碰了一下他的.胳膊肘,他的本子被弄臟了,他對(duì)我說(shuō):“你是怎么了?你是故意的!”
我說(shuō):“誰(shuí)讓你把我的鋼筆弄壞的,你賠一支!”
“賠就賠,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”他說(shuō)。
我發(fā)火了,大聲說(shuō):“絕交!”
“絕交就絕交!”他說(shuō)。
下午,他果然賠了我一支和中午一模一樣的鋼筆,那時(shí),我已經(jīng)消氣了,心里有點(diǎn)兒愧疚。我說(shuō):“中午我不該和你吵,是我錯(cuò)了!彼(tīng)了不好意思的說(shuō):“以后我們?cè)僖膊怀沉撕脝?”我跟他說(shuō):“好!”然后我們就高高興興的回家了。
回家后,我把這件事告訴了爸爸,本來(lái)想讓爸爸高興一下,不料,爸爸把臉一翻,給我上了一課,對(duì)我說(shuō):“既然是小伙伴,就要寬容、大度!”聽(tīng)了爸爸的話,我想:以后我再也不會(huì)和別人吵架了。
我的小伙伴作文5
我有一個(gè)非常要好的小伙伴——菲菲,她可以說(shuō)在我的童年留下了非常美好的記憶。她,高高的個(gè)子,烏黑的頭發(fā)扎起來(lái)像一束“馬尾巴”;她那蘋(píng)果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,好似兩顆黑葡萄;高挺的鼻子下,是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她那白皙的皮膚襯著那精致的五官,宛如一位婀娜多姿的小精靈呢!
有一次,我去菲菲家還書(shū),正巧碰上她在練書(shū)法,我就靜靜地坐在一旁,沒(méi)有打擾她。那毛筆在她的.手上好像跳舞似的,一筆一畫(huà)十分整齊、好看。我看得入了迷,連自己來(lái)她家干什么都忘了。到了休息時(shí)間,菲菲問(wèn)我:“你來(lái)我家有什么事嗎?”我拍了拍腦門,回過(guò)神說(shuō):“我是來(lái)還書(shū)的!
記得還有一次,我做作業(yè)時(shí),半路出現(xiàn)了“攔路虎”,正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),我的“大救星”出現(xiàn)了。她將這道題進(jìn)行分析,可我的腦子還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),我本以為她只是敷衍我?guī)拙,沒(méi)想到她又一次進(jìn)行了分析。就這樣分析了一遍,兩遍……我終于學(xué)會(huì)了。后來(lái)在考試中,碰到了這道題,順利過(guò)關(guān)。為此,我感激不盡。
回憶起以往的一幕幕,正是因?yàn)橛辛怂业纳钭兊枚嘧硕嗖,很充足。她就是陪伴我十年的好朋友——菲菲?/p>
我的小伙伴作文6
我的小伙伴有一雙明亮的大眼睛。一張櫻桃小嘴上面有一個(gè)高鼻子。身高150厘米,她的名字叫——張雨妍。
回首往事,有許多關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她為我做的事情讓我永生難忘。記得那天語(yǔ)文課上,我居然忘記帶改正帶了,我先小聲的向同桌借,同桌他小聲的回答我:“你不可能不帶修正帶,我不信”。說(shuō)完,他就不理我了。我又朝后面的彭惠銘借。她說(shuō):“我的`修正帶很貴的,不借給你,你會(huì)摔壞的!蔽医^望了,而張雨妍看到了這一切,他和彭惠銘是同桌,離得和我也很近,所以她毫不猶豫的把修正帶送了過(guò)來(lái),我對(duì)她說(shuō)了聲:“謝謝。”她告送我:“大家是同學(xué),又是朋友,幫助一下,應(yīng)該的,”
張雨妍不僅樂(lè)于助人,還是我生活中的好榜樣。那一次,我和張雨妍去綠茵廣場(chǎng)上騎自行車,結(jié)果在廣場(chǎng)撿到了100元,我看到這100元就浮想聯(lián)翩,用100元可以買好多東西,也可以買許許多多的零食,我正準(zhǔn)備把我的想法告送張雨妍時(shí)。張雨妍卻說(shuō):“吳可馨,我們把這100元交給警察吧!蔽一卮稹埃簽槭颤N?我們可以用這錢買好多東西了!睆堄赍f(shuō):“我們不能拿,這錢不是我們的,可能失主在找著100元呢。”我向張雨妍說(shuō):“好的,我明白了,把這100元交給警察吧!睆堄赍媸俏疑钪械暮冒駱
我的小伙伴,她真是一個(gè)小精靈,在學(xué)習(xí)上給我鼓勵(lì),在生活上,給我增添了許許多多的色彩。
我的小伙伴作文7
每當(dāng)?shù)襟w育課下樓玩時(shí),班里總會(huì)留下一名同學(xué),手拿一本課外書(shū),大腿搭在小腿上,他就是我的伙伴——姚子胤。
他的臉蛋圓嘟嘟的,有一雙大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,一眨一眨的,很是可愛(ài)。
大部分同學(xué)都覺(jué)得只有玩才快樂(lè)。然而他——我的這個(gè)伙伴,就是與眾不同。在他的眼里,一本小說(shuō)書(shū),一杯清涼解渴的涼白開(kāi),在一個(gè)安靜的地方,看書(shū)、喝茶,這才是最美好的'時(shí)光。
我們認(rèn)識(shí)并成為好朋友的原因就是在一起看書(shū)。還記得在三年級(jí)的一次體育課。天氣非常熱,我看他四處去借書(shū),于是就拿出我書(shū)包里的兩本書(shū)(一本是<格林童話>和一本<安徒生童話>)。走到他面前說(shuō):“我有兩本書(shū),你看不看?”他激動(dòng)地接過(guò)書(shū),翻了翻。興奮地說(shuō):“謝謝!我正想看這種書(shū)呢!”
“走,咱們到那邊的陰涼地看去。”我說(shuō)。
“可以可以,剛好那邊很安靜!彼_(kāi)心地說(shuō)。
從那以后,我和姚子胤都會(huì)在下課的時(shí)候看書(shū),別人都說(shuō)我們是一對(duì)好兄弟。
這就是我的好伙伴,我的那位為書(shū)而著迷的好兄弟,因?yàn)槭芩挠绊,我也?ài)上了讀書(shū)。
我的小伙伴作文8
他,胖乎乎的身子,肥肥的臉頰上有一雙炯炯有神的眼睛。他身上長(zhǎng)了很多肉,跑起來(lái)身上的肉一動(dòng)一動(dòng)的`。他有一個(gè)愛(ài)好―就是愛(ài)逗大家笑。這個(gè)人就是吳瀚煜。我們是很好的朋友,經(jīng)常形影不離。他有許多優(yōu)點(diǎn),我主要想學(xué)習(xí)他那勞動(dòng)精神和愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。當(dāng)然他還有許多好習(xí)慣,那是我想學(xué)也學(xué)不完的。
他愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣主要表現(xiàn)在:一天,我去他家時(shí),一眼就看見(jiàn)了他家那排的整整齊齊的書(shū)。那些書(shū)不僅數(shù)量多,而且種類也很多,有科幻類,小說(shuō)類,歷史類,文學(xué)類,音樂(lè)類等等幾類書(shū)。還有一次,我叫他出去玩,他頭也不抬,說(shuō):“我這本書(shū)還沒(méi)看完呢,你等我一下!彼媸莻(gè)書(shū)迷呀!他的這種精神值得我們一起去學(xué)習(xí)。
他不僅是個(gè)書(shū)迷,他還是一個(gè)勞動(dòng)積極家呢!這見(jiàn)事要從那個(gè)下午說(shuō)起:那天下午,我們班負(fù)責(zé)清理的兩個(gè)垃圾坑里的垃圾已經(jīng)堆積成山了。我們班的“小戰(zhàn)士”們紛紛“請(qǐng)戰(zhàn)”最后,我們開(kāi)始勞動(dòng)了。
勞動(dòng)一開(kāi)始,吳瀚煜就一馬當(dāng)先,把土箕放在垃圾坑口,光這一個(gè)下午,他就一個(gè)人來(lái)回倒了十幾趟垃圾。老師叫他休息一會(huì)兒時(shí),他總是拒絕了,雖然他已經(jīng)滿頭大汗了,我真佩服他有這種精神。
吳瀚煜,你真是我的小伙伴。
我的小伙伴作文9
我相信每個(gè)人都有自己的小伙伴,當(dāng)然我也不例外。我的小伙伴叫胡可欣。她是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩,幾乎每天都穿著一身整齊的運(yùn)動(dòng)衣,有一雙胖嘟嘟的小手,圓圓的臉上還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,她的`大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。你可別看她長(zhǎng)得可愛(ài),但她也愛(ài)玩,在玩的同時(shí),學(xué)習(xí)也很好。她還是我們班的班長(zhǎng)!
有一次,下課了,同學(xué)們陸續(xù)走出教室,我和其他的朋友也出去玩游戲,我本想找到她,可一直尋找不到她的身影。我準(zhǔn)備進(jìn)教室喝水,在空蕩蕩的教室里看見(jiàn)了一個(gè)身影,就是胡可欣,她正在聚精會(huì)神的看書(shū)。我本想上前和她說(shuō)話,可她認(rèn)真的樣子讓我不忍心打擾她。到了上課鈴響的時(shí)候,她才戀戀不舍地放下書(shū),也就是這樣,我知道了她為什么能當(dāng)上班長(zhǎng)了!
還有一次,我們大家都在玩,可我們?cè)趺炊歼x擇不出要玩什么游戲。這時(shí),胡可欣她說(shuō)出了很多的游戲,我們按照她的想法把每個(gè)游戲都完了一遍,實(shí)在是太痛快了。直到上課了,我們才戀戀不舍地回教室。
這就是我的好朋友—胡可欣。一個(gè)又愛(ài)學(xué)習(xí)又愛(ài)玩的朋友,希望我們友誼長(zhǎng)存!
我的小伙伴作文10
人的一生就像一根蠟燭,慢慢地燃燒,而朋友猶如那蠟燭的燈芯,只有那蠟燭的燈芯,才能點(diǎn)亮那盞燈,才策照亮別人……
她,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),猶如瀑布般,一雙笑起來(lái)就瞇成一條錢的小眼睛,總給人一種親切的感覺(jué)。
她,是一個(gè)熱心腸的、樂(lè)于助人的一個(gè)人,也是我最好的朋友、鄰居——一王麗。
因?yàn)槭青従樱彩峭瑢W(xué),所以我們每天都一起上下學(xué)。
記得有一天,我和她一上進(jìn)心走在上學(xué)的路上,耳邊傳來(lái)一陣“哎喲、哎喲”志,循聲望去,只見(jiàn)路邊有一們白發(fā)蒼蒼的老人在呻吟,王麗準(zhǔn)備跑過(guò)去,被我眼疾手快地拉住了。
“你要干什么?”我瞪大眼睛記著她。
“扶起老人呀!怎么了?”王麗用不解的眼神望著我。
“你傻呀!這種事在電視新聞報(bào)道還不夠多嗎?你扶起老人,要是老人訛上你了怎么辦?”我一副老江湖的樣子教訓(xùn)她。
“不會(huì)的,那種人只是少部分,我相信這世上還是好人多,如果我看見(jiàn)了,不去幫,那才是會(huì)愧對(duì)自己的良心呢!”
王麗沒(méi)再聽(tīng)我啰嗦,跑了過(guò)去,扶起了老奶奶,攙扶著她,送奶奶慢慢地走向了回家的路上。
望著她們遠(yuǎn)去的.背影,我只是愣愣地站著發(fā)呆,“我相信世上還是好人多,如果不幫,才愧對(duì)自己的良心呢!”我感覺(jué)自己的臉在發(fā)燙,于是,我也沖了上去……
朋友,是人生的一筆財(cái)富上,我為我有這樣一們品德高尚的小伙伴而自豪,我也要像她那樣去熱心幫助他人,為他人獻(xiàn)上自己的一份力量!
我的小伙伴作文11
有這樣一個(gè)人,她天真可愛(ài),活潑開(kāi)朗,長(zhǎng)著一對(duì)雙眼皮的大眼睛,留著一個(gè)小蘑菇頭,臉蛋兒肉嘟嘟的,很好看。
別看她個(gè)子小小的,可有著大大的正能量。她每次看見(jiàn)大朋友欺負(fù)小朋友,她就上去阻止大朋友。這樣一個(gè)人便是我的閨蜜。
我和她基本上可以算是心有靈犀。比如說(shuō)我們每次考試的成績(jī)都一樣,錯(cuò)的'地方也一樣。而且我們?cè)S多一樣的特點(diǎn),比如看電視啦、做游戲啦、聽(tīng)音樂(lè)啦,而這些,都不是我想說(shuō)的。我們最大的特點(diǎn)是:我們不用說(shuō)話, 給對(duì)方一個(gè)眼神,就可以知道對(duì)方要干什么。也許,這才叫心有靈犀吧。
我每次玩游戲的時(shí)候,總是喜歡叫上她過(guò)來(lái)和我一起玩。我和她以及其他三個(gè)女生在音樂(lè)課上有個(gè)組合。我們五人在音樂(lè)課上表現(xiàn)的算是挺好的,可是,還有美中不足的。不足在于其中只有我、我的閨密和一個(gè)關(guān)系很好的朋友,我們?nèi)齻(gè)表現(xiàn)還不錯(cuò),就是有兩個(gè)人拖累了我們,所以就美中不足了。但是如果是我們兩個(gè)人表演的話,那叫一個(gè)完美
我們永遠(yuǎn)都會(huì)是最最好的閨密!
我的小伙伴作文12
我的小伙伴叫劉明,他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,不大不小的鼻子和嘴,還有一雙平凡的耳朵。劉明非常愛(ài)幫助人。
一天,我和他去玩?匆(jiàn)一位年過(guò)六旬的老人推著一輛裝滿貨物的三輪車吃力地向前走著。劉明就對(duì)我說(shuō):“咱們倆跟上去幫幫這位老人吧?”我說(shuō):“好!”話音剛落,我們就跟上了這們老人,在后面悄悄地推上了車。老人似乎有所察覺(jué),他回頭望了望,但是什么都沒(méi)看到,因?yàn)槲覀儌z藏了貨物的.后面。
過(guò)了一會(huì),前面出現(xiàn)了一條大溝,老人在溝前面把車停了下來(lái)。他四處望了望,心里好像在想:“會(huì)不會(huì)有人幫幫我呢?”可是四下里沒(méi)有一個(gè)行人路過(guò)。老人長(zhǎng)吁了一口氣,然后在手心吐了一口吐沫,看來(lái)是想闖一闖了。劉明和我相視一笑,心想:“這下,該我們倆表現(xiàn)一下了!庇谑牵覀儌z個(gè)攢足了勁,一下子就把車推了過(guò)去。這下老大爺似乎感覺(jué)到了的確是有人在幫他,于是他想看個(gè)究竟?墒钱(dāng)他轉(zhuǎn)到車后的時(shí)候,我們倆個(gè)已經(jīng)路得很遠(yuǎn)了。老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我們招了招手,喊著說(shuō):“小朋友,太謝謝你們了!”我們倆個(gè)卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,頭也沒(méi)回地跑了。
劉明這種樂(lè)于助人的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
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