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標(biāo)點(diǎn)符號怎么記作文
誰說的“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”?看現(xiàn)在的天氣，說成“春天來了，冬天還沒走遠(yuǎn)啊”或許更合適一些。MM老師手里抱著一大堆東西，不住地呵護(hù)著快凍僵的雙手，迎著小雪向班級走去。可是走到前門后，她愣住了，只見門上貼了這么一個(gè)條子，上寫著:“請走后門�！�
搞什么名堂!她嘀咕著，不由向后門走去。這幫學(xué)生整人跟吃家常便飯似的，肯告訴你一聲他們的整盅活動(dòng)開始了實(shí)在是很給面子，不能不聽�？墒堑人叩胶箝T，要進(jìn)去時(shí)，同樣看到一張潔白的紙條，紙條上也有同樣一行字:“請走前門!”
MM老師思索了片刻，遂向前門走去。
“不愧是我的學(xué)生嘛，也會(huì)玩文字游戲了。不過，你們既然給我開了個(gè)好頭，我怎么能不玩下去呢?”
等著看MM老師氣得三尸神暴跳的學(xué)生們傻了眼:她不生氣啊，在外面凍了那么久?居然還高興，嚇傻了吧?
“我是真心實(shí)意地要表揚(yáng)你們的，尤其是后門寫字的同學(xué)。真的。猜猜看我為什么最后又從前門進(jìn)來了?”富有斗爭經(jīng)驗(yàn)的同志們緊咬牙關(guān)，誰都不吐露一個(gè)字。
“那我說答案吧。是因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，那就是感嘆號。它的作用可比一般的句號表達(dá)的感情更為強(qiáng)烈，我一看就知道后面的同學(xué)對開門更加義憤填膺，更受寒冷的折磨，所以走了前門�！�
嘩!這時(shí)候一直沒搞懂老師葫蘆里賣啥藥的同學(xué)們，才真正明白了老師是真的不生氣，忍不住鼓起了掌。
“這節(jié)課我正要講標(biāo)點(diǎn)符號，同學(xué)們就給我來了個(gè)小提示，不錯(cuò)啊�？磥砟銈兤綍r(shí)很注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用。這樣吧，我們先做一個(gè)心理小測試:如果讓你們選一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號作為自己的為人處事原則，你們會(huì)選哪一個(gè)?”
“我說吧，我選逗號，逗號表示短暫的停頓。我覺得做完一件事要看看后結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”雪兒說。
“很好，說明你是個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，同時(shí)也注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”
“我選句號。我覺得做事情要有始，不能半途而廢�！狈匠孔诱f。
“我選問號。一個(gè)敢于提問，對世界保持好奇心的人，刁能有創(chuàng)新�！贝竽X殼不甘落后。大家的發(fā)言也漸漸踴躍起來。
“這么說我選感嘆號。做事情不要拖泥帶水，要敢愛敢恨.感情熾烈，不能半死不活。順便說一句，后門上的那句話是我寫的�！毙”彼枷攵窢幜税胩�，終于和盤托出。
“其實(shí)從筆跡我就看出來是你寫的了，就等著你主動(dòng)交待呢。”老師笑著說，“好吧，看來基本的符一號用法你們都知道了，我就重點(diǎn)講講‘說’的用法�！f’前‘說’后的標(biāo)點(diǎn)符號是考得最多的，但是還有不少同學(xué)掌握不了。今天，我選出兒個(gè)《安徒生童話》里的句子，給大家做個(gè)小練習(xí)。
下而是兒個(gè)來自安徒生童話《接骨木媽媽》里的句子，看看怎么填:
1.“好了，你把茶喝廠�！眿寢屨f道，“說不定它會(huì)給你講個(gè)故事呢。”
2.“是啊，要是我會(huì)講個(gè)新故事就好了!”老人很慈祥地微笑著說，“小家伙的腳是怎么弄濕的?”他問道。
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