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我喜歡作文

時(shí)間:2024-08-21 09:17:51 好文 我要投稿

我喜歡作文【熱】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的我喜歡作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我喜歡作文【熱】

我喜歡作文1

  我喜歡讀書(shū)。我喜歡每一頁(yè)書(shū)撲鼻而來(lái)的墨香,喜歡和書(shū)中的人物交談、對(duì)話。不管是趣味盎然的漫畫(huà),還是美麗的童話故事,或者是語(yǔ)言優(yōu)美的散文,抑或是凝練簡(jiǎn)潔的詩(shī)歌,以及跌宕起伏的小說(shuō),它們都是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,默默地滋潤(rùn)著我的心田;書(shū)是寬廣深邃的海洋,讓我像無(wú)知的`小舟在里面闖蕩。讀書(shū)不僅讓我得到了豐富的知識(shí),也得到了莫大的歡樂(lè)。

  我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。我喜歡一串串美妙的音符在耳邊響起,享受那快樂(lè)的時(shí)刻。我喜歡幽靜的音樂(lè),它如一縷淡淡馨香沁人心脾;我喜歡高亢的音樂(lè),它如一股向上的力量,催我?jiàn)^進(jìn);我喜歡歡快的音樂(lè),它如一個(gè)燦爛的笑臉,讓我回味美好的童年。

  我喜歡打籃球。我喜歡和朋友一起在球場(chǎng)上揮汗如雨,喜歡每一次肌肉的碰撞,喜歡聽(tīng)把球投進(jìn)籃筐“咚”的聲音,喜歡勝利時(shí)和大家一起歡呼雀躍!

  我喜歡拉小提琴,喜歡悠揚(yáng)的聲音從琴弦中悄悄流出,喜歡拉完一首曲子之后的喜悅和歡快。

  我喜歡白楊樹(shù)。我喜歡春日里擁有一頭長(zhǎng)發(fā)的柳樹(shù),也喜歡冬日里那一道亮麗的風(fēng)景線——松樹(shù)。但我更喜歡夏日里的白楊樹(shù),它像是一把撐開(kāi)的綠傘,老爺爺在樹(shù)下下棋,老奶奶在樹(shù)蔭下拉家常,小弟弟們?cè)谧ブ,小妹妹在?shù)下過(guò)家家……而白楊樹(shù)呢,默默地站在那兒,什么也不說(shuō),我喜歡楊樹(shù)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  我喜歡奔跑,喜歡去追夢(mèng),追那個(gè)更棒的自己。我喜歡跳躍,每次我都會(huì)跳出一個(gè)新的高度,跳出一個(gè)開(kāi)心的笑臉,跳出一個(gè)全新的世界。

  我喜歡懷舊。我喜歡古色古香的舊木桌、舊古書(shū),喜歡奶奶手工做的舊玩具,因?yàn)樗鼈兘o我特別親切的感覺(jué)。我更喜歡有五千年歷史的傳統(tǒng)文化,比如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《大學(xué)》《論語(yǔ)》等,因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典教會(huì)了我要講中國(guó)話、寫(xiě)中國(guó)字、做中國(guó)人!

  我喜歡旅行。喜歡背上行囊,和家人去一個(gè)沒(méi)有煩惱,沒(méi)有喧嘩的地方,去看看河流,去瞧瞧山川,去望望草原。我喜歡走進(jìn)森林深處,走在鋪滿落葉的小路上,聽(tīng)腳下的樹(shù)葉“沙沙”作響,聽(tīng)遠(yuǎn)處的山澗潺潺流動(dòng),聽(tīng)落葉和大樹(shù)不舍告別……它們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,整個(gè)森林是那么安謐。每當(dāng)我欣賞祖國(guó)的大好河山時(shí),我心中便升起了一種自豪感,仿佛聽(tīng)見(jiàn)大山在對(duì)我說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才。”

  我喜歡一切,更喜歡心中有這么多喜歡的自己!

我喜歡作文2

  老師-----太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè).我喜歡和藹可親,對(duì)工作一絲不茍的老師,我們班的班主任----馮老師就是這樣的一位老師.馮老師微微發(fā)胖的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,腦袋上有那黑得發(fā)亮的短頭發(fā),一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)總是有條有理,她不只是我的老師還是我學(xué)習(xí)上的"大朋友".

  馮老師對(duì)我們的.成績(jī)非常關(guān)注.記得有一次,那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí).馮老師突然把我叫到辦公室,我心驚膽顫地來(lái)到辦公室,生怕老師用她那嚴(yán)厲的眼神瞪著我.來(lái)到辦公室后,老師和藹中帶著點(diǎn)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):"你平時(shí)的成績(jī)還可以,可怎么這一次--------"這時(shí),我身上直冒冷汗,臉漲得通紅,對(duì)馮老師說(shuō):"我前幾天生病了,沒(méi)有來(lái)上課,這-------".老師突然察覺(jué)過(guò)來(lái),"噢,是這樣的啊,那我們來(lái)分析試卷吧".我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里不住地想:老師是那么耐心地教導(dǎo)我們,我卻以自己生病的理由來(lái)推卸責(zé)任,實(shí)在是太慚愧了,我為老師精深的分析而感動(dòng).此時(shí)老師已是汗流浹背,但口里不停地分析著,看不出有什么累的感覺(jué),但我了解了馮老師,馮老師一定是渴了,我真想化成一杯水,讓老師解渴,我真想變成一張手絹,抹去馮老師頭上的汗水,我真想化成一股涼風(fēng),帶走馮老師的炎熱,老師為了我們像蠟燭一樣,默默地干什么無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,我們一定不負(fù)所托,好好學(xué)習(xí),天天向上.

  馮老師是我們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,感情上的摯友,生活上的慈母.記得前幾天的那次生病,我在上課時(shí)老是咳嗽,不知怎么了竟然暈倒在自己的座位上,老師急忙抱著我,把我送到醫(yī)院,還親手喂我藥吃,當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)汗流浹背了,但還不顧一切地喂我,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的呵護(hù).

  馮老師是個(gè)多么好,多么關(guān)心同學(xué)的老師,在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生從不包庇,對(duì)成績(jī)不上很好的同學(xué)從不寬容.我非常喜歡這樣的老師,因?yàn)樗o予我們知識(shí)和做人的道理,在我心目中是最偉大的.

我喜歡作文3

  課間,同學(xué)們?cè)谧呃壬匣顒?dòng),嘻嘻鬧鬧、你追我趕。突然,從走廊的另一邊傳來(lái)陣陣殺氣,大家都停止了動(dòng)作,繼而轉(zhuǎn)身朝那頭一望,多么有殺傷力的眼神!同學(xué)們不知是該繼續(xù)玩耍,還是進(jìn)教室,只見(jiàn)那人挺直身板兒,氣勢(shì)昂揚(yáng)的走來(lái),同學(xué)們蜂擁進(jìn)了教室,那人是誰(shuí),想必大家已有分曉,此人便是我們的化學(xué)老師——羅老師。

  同學(xué)們對(duì)他的第一印象——“瘦”。只見(jiàn)他身材挺直,膚色略黑,兩腮深深凹陷,雙臂青筋突起,好像瘦得只有皮包骨了。再看他的`裝扮,上身著一件白色襯衫,下身穿著一條牛仔褲,兩只黑色的大皮鞋從褲腳露出。結(jié)合外貌與穿著,他就像80年代擁有書(shū)生氣質(zhì)的語(yǔ)文老師,雖然他教的是化學(xué)。

  透過(guò)外表,他是這樣的一位老師,實(shí)際上,他的性格與外表截然不同。某次,同學(xué)們作業(yè)沒(méi)有完成好,臨近上課,仍有不少人在外面,鈴響了,可還有兩個(gè)“孤魂野鬼”在外游蕩,突然,兩人沖進(jìn)教室,還大叫著:“‘強(qiáng)’來(lái)了!”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只見(jiàn)羅老師邁進(jìn)教室,手持化學(xué)書(shū),神態(tài)嚴(yán)肅,他把化學(xué)書(shū)放到講臺(tái)上,走下講臺(tái),“你們這幫鬼子,作業(yè)做得好差哦,特別是A班的幾個(gè),有的錯(cuò)兩三個(gè),你們其他什么都會(huì),就是作業(yè)做得差,我服了你們了!”羅老師突然開(kāi)始批評(píng),同學(xué)們一下都愣住了。想不到外表文弱的羅老師,實(shí)際上是個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。

  羅老師特別愛(ài)給同學(xué)起稱號(hào),他的稱號(hào)總引得我們哈哈大笑。前不久,老師發(fā)下了化學(xué)《中考說(shuō)明》,當(dāng)天晚上便有《中考說(shuō)明》的作業(yè),可是,有很多人第二天沒(méi)有交,老師實(shí)在是氣不過(guò),上課又以嚴(yán)肅的面孔示人,而此時(shí),后面?zhèn)鱽?lái)了不合時(shí)宜的講話聲,老師走上前去,說(shuō):“把你們的作業(yè)給我看看,交都不交,膽大包天了!”看完作業(yè),老師展現(xiàn)出呲牙咧嘴的樣子,對(duì)他們說(shuō):“你們幾個(gè),都是金剛,還是變形金剛!”同學(xué)們?nèi)炭〔唤,都笑了出?lái)。

  我喜歡羅老師的這種幽默風(fēng)趣,他的課既嚴(yán)謹(jǐn)又不失一抹詼諧。學(xué)了化學(xué)才不到一年,我們便與老師非常熟絡(luò)了,正是他的教學(xué)方式、待人處事以及幽默的性格,才使他周圍像有強(qiáng)大的磁場(chǎng)一樣,吸引著眾多學(xué)生。

  多么有魅力的老師!

我喜歡作文4

  今年的春節(jié)很特別,包含著情人節(jié)的浪漫,還有語(yǔ)言不可替代的歡樂(lè)!

  雖然,春節(jié)已向我們招手告別了,但它所留下的余香仍值得我追憶它存在的日子!

  我喜歡一家人坐在一起吃飯——其樂(lè)融融的滋味。

  可惜,往往天不如人意,但又時(shí)常給人驚喜。

  在春節(jié)之前,我就已經(jīng)跟爸爸商量好,我們一家人在春節(jié)中午陪外婆吃頓便飯,讓他老人家高興高興。

  這天,我早早穿上了新衣服,和媽媽在外婆家等爸爸回來(lái)和我們一起吃飯,我興高采烈地跑到村口,東望望,西瞧瞧。

  一分鐘,兩分鐘……三十分鐘過(guò)去了,仍不見(jiàn)爸爸的蹤影,我不免擔(dān)心起來(lái):爸爸為什么沒(méi)來(lái)?他在路上不會(huì)去什么事吧?他會(huì)不會(huì)已經(jīng)到了外婆家了?想到這兒,我急急忙忙跑到外婆家,可是結(jié)果令我失望極了,他并沒(méi)有來(lái)。午飯已經(jīng)做好了,爸爸依然沒(méi)有來(lái),我和媽媽也不指望什么了,因?yàn)槲覀冎腊职纸裉炜赡苷娴牟粫?huì)來(lái)了,我有些生氣。大家都入席了,唯獨(dú)爸爸的座位仍空著。

  “嘟嘟——嘟嘟!”門(mén)外車子在按喇叭,我開(kāi)心的跑出門(mén)外,原以為是爸爸來(lái)了,可是,一連接著一連的失望,按喇叭的人并不是爸爸。媽媽看到我不開(kāi)心,勸我說(shuō):“你爸爸可能公事沒(méi)有忙完,作為女兒,你應(yīng)該體諒他,不是嗎?”我皺著眉頭,不開(kāi)心的說(shuō):“可是,他答應(yīng)我會(huì)來(lái)的啊,大人說(shuō)話怎么能不算話呢?”“誰(shuí)說(shuō)我說(shuō)話不算話?”爸爸左手背后,右手推門(mén)而入,微笑著說(shuō),“我這不是來(lái)了嗎?作為你的爸爸,失誰(shuí)的約也不能失你的約。俊

  “爸爸,你終于來(lái)了,我還以為你不來(lái)了呢!我們等了你很久唉!”我向爸爸撒著嬌。

  爸爸疼愛(ài)的撫摸著我的頭,目光溫柔的看著我,微笑著說(shuō):“那就請(qǐng)‘女兒大人’見(jiàn)諒嘍!”聽(tīng)了爸爸風(fēng)趣的話語(yǔ),我咯咯的笑了。

  爸爸接著把目光投向媽媽,慢慢走過(guò)去,到媽媽面前時(shí),他左手慢慢伸出,故裝神秘,手里握著的`11朵紅玫瑰展現(xiàn)在了媽媽面前,并輕輕吻了一下媽媽的額頭,哇,真的好浪漫哦!媽媽、爸爸、外婆、和我都開(kāi)心的笑了。笑聲與祝福充滿了整個(gè)屋子。

  一天中,爸爸給我的驚喜是多之又多的,自然引起的快樂(lè)也是數(shù)不勝數(shù)的!這一天,我突然覺(jué)得,原來(lái)春節(jié)也有味道,它原來(lái)是那么甜!

  春節(jié)的味道埋藏在我的心底深處,這份幸福直至永遠(yuǎn)!

我喜歡作文5

  如果黑板就是浩翰的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當(dāng)作船漿,劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦,猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過(guò)我們的心頭,給我們前進(jìn)的力量。而我們,就像那船上的游客,向著展望已久的海岸前進(jìn)!

  我,就有一位好老師。那就是方老師。方老師是從一年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語(yǔ)文。她個(gè)子不高,卻有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛.她有一頭卷卷的'長(zhǎng)發(fā),全身散發(fā)著青春的活力,所以,在第一次見(jiàn)到她時(shí),我就在心里面叫了起來(lái):這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊,明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關(guān)于我,老師也花了不少的心思。我喜歡寫(xiě)作文,老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫(xiě),我寫(xiě)的作文,她指導(dǎo)我修改提高,幫我投稿。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表,她比我還高興呢!而當(dāng)我懶惰寫(xiě)得少時(shí),她又及時(shí)提醒:期待你更多更好的文章!這可不是老師對(duì)我的偏愛(ài)哦,因?yàn)槔蠋煂?duì)班上的每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水。

  不止這些,老師還處處都為我們著想?荚嚽敖o我們鼓勁,比賽時(shí)給我們加油,遇到困難是鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,她想出來(lái)了許多好辦法,都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了,她比我們還高興,我們出了問(wèn)題,她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽(yù),其實(shí)一半都是老師的功勞呢!不止這些,我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的,有民主改選等,這不正說(shuō)明了老師對(duì)我們的信任與支持么?方老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們,她提的問(wèn)題新穎有趣,我們一個(gè)都不愿意放過(guò),心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣,不知不覺(jué)下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了,總想再多上一會(huì)兒。每節(jié)語(yǔ)文課上,老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),我都仔細(xì)傾聽(tīng),一個(gè)也不愿意放過(guò)。于是,老師的課成了我們的一種享受。

  啊,老師,每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候,我興奮的目光尋找著您。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我;當(dāng)我的成績(jī)不太理想的時(shí)候,我愧疚的目光也尋找著您,因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望,可我希望你不要失望,依舊為我加油!

  有人稱贊老師是燈塔,是園丁……但我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的錦繡前程;又如一位“護(hù)花使者”,培育著我們這些含苞待放的花朵,猶如一枝蠟燭,點(diǎn)燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趷?ài)中,慢慢長(zhǎng)大……

我喜歡作文6

  生活中,我們處處感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。有精美的民間工藝,如剪紙,陶瓷;有古老的民族藝術(shù),如戲劇、國(guó)畫(huà);有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈……在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中,我最喜歡過(guò)春節(jié),因?yàn)榇汗?jié)是傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重的節(jié)日。

  先讓我來(lái)告訴你春節(jié)的來(lái)歷吧!相傳古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,每到除夕,就到附近的村莊吞食人們。所以人們都逃往深山,以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕,村里來(lái)了一位白發(fā)老人,他用他的三件法寶——-鞭炮,紅對(duì)聯(lián),燈火打敗了“年”……這樣鄉(xiāng)親們知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。從此每年除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹,點(diǎn)亮燭火過(guò)年。初一還要走親串友拜年。這風(fēng)俗后來(lái)成了中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

  每到除夕那天,我們都上街買東西。街上人山人海,熱鬧極了!菜市場(chǎng)的菜可真多,有蔬菜類的;有肉類的`;還有海鮮類的。超市里的東西可真是琳瑯滿目,有水果類的;有食品類的;還有服裝類的?吹娜搜刍ǹ潄y。

  回到家里,媽媽和奶奶忙的不亦樂(lè)乎,一個(gè)殺雞,一個(gè)殺鴨。我和爸爸也不閑著,忙著給門(mén)口貼對(duì)聯(lián),窗上貼窗花。準(zhǔn)備工作做完了,我們聽(tīng)見(jiàn)鄰居家的鞭炮聲,我們家也不示弱,放了一掛長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮,那鞭炮聲震耳欲聾。準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯了,媽媽端著熱氣騰騰的飯菜上來(lái)了,我看著那些菜心里說(shuō):“真是色香味樣樣俱全!蔽艺郎(zhǔn)備用筷子去夾菜,爸爸?jǐn)r住了我,爸爸說(shuō):“吃團(tuán)圓飯之前,要先敬長(zhǎng)輩一杯酒。”我聽(tīng)了爸爸的話,就對(duì)奶奶說(shuō):“祝您身體健康,萬(wàn)事如意!蹦棠搪(tīng)了,眼睛都瞇成了一條縫。我又對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“祝你們工作順利!卑职謰寢尶湮沂莻(gè)好孩子。吃完團(tuán)圓飯后,我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目可真多,有小品、相聲、京劇、舞蹈等。正當(dāng)我們看得入迷的時(shí)候,窗外響起了煙花聲,我們透過(guò)窗外望去,燃放的煙花形態(tài)各異,千奇百怪:有“龍蛇飛舞”的;有“天女散花”的;還有“步步高升”的……

  “過(guò)新年,穿新衣,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年……”我唱著歡樂(lè)的歌謠,準(zhǔn)備迎接新一年的到來(lái)。

我喜歡作文7

  我喜歡下雨,喜歡聽(tīng)雨滴在萬(wàn)物在萬(wàn)物上發(fā)出“噠噠”聲,我總以為這是世界上最美妙的音樂(lè)。

  小時(shí)候,我家住在那種古式的房子,房頂上使用情黑色的瓦片堆疊而成,小時(shí)候總以為那些堆瓦片的工匠很厲害,站在那么高的地方還把屋頂堆得這么美、這么整齊,在結(jié)尾處用一道優(yōu)美的弧線來(lái)過(guò)度,無(wú)法感受對(duì)瓦片的人手是多么的巧。

  小時(shí)候,喜歡下雨,拿著板凳坐在門(mén)口,看著門(mén)外的雨。這時(shí)候,雨順著屋頂?shù)温湎聛?lái),長(zhǎng)久的歲月,把泥層也打得凹了進(jìn)去,我和母親說(shuō):“媽,雨真厲害!蹦赣H笑了,露出兩個(gè)甜甜的酒窩。我穿了新雨靴,打起小花傘走出家門(mén),在雨中徜徉,媽媽沒(méi)有阻攔我,看我走出家門(mén),叮嚀一句“小心啊”,雨兒開(kāi)始打我的小花傘,她們真調(diào)皮,刮在我的臉上讓我睜不開(kāi)眼,于是我背過(guò)身,斜倚了我的小花傘,于是那雨便開(kāi)始于我的'小花傘做起了斗爭(zhēng)。

  “媽媽,今天的雨好美噢!”看著這個(gè)世界步入一片雨簾,我不禁發(fā)出感慨。“對(duì)啊,我家女兒的眼可真細(xì),能這么仔細(xì)的觀察這個(gè)世界。 薄安皇,媽媽,我說(shuō)那屋檐不怕雨的擊打,勇敢的挺立在那兒,媽,她好勇敢!”說(shuō)完后,我轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)媽媽在擦眼淚,我不知道那是雨水還是淚水,我不敢講話,靜靜的看著雨打在屋檐上,雨水順著屋檐落到泥里,這一系列而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  長(zhǎng)大后才明白,屋檐是天與地交流所經(jīng)過(guò)的橋梁,橋的下面是母親,橋的上面是外婆。

  又下雨了,我早已告別了童年,我不再穿雨靴了,因?yàn)槲叶铝,我也有了普通人的最虛偽的一種情感--虛榮。我依舊在那兒看著雨,身旁依舊有母親陪伴,然而這次沒(méi)有屋檐,因?yàn)槲野峒伊,新家沒(méi)有屋檐。

  我趴在窗邊,眺望那世界,想讓雨水打在我身上,母親卻在后面扶住我,怕我摔下去,我挪了挪身子與母親一同觀賞外面的雨。我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,轉(zhuǎn)身時(shí)發(fā)現(xiàn)母親臉上浮著淺淺的淚痕。我不懂,我為母親抹抹淚痕,母親笑了她說(shuō)了一句話“我會(huì)勇敢的。”直到那一瞬間我才明白母親的淚,記得外婆臨終前握著母親的手,“要勇敢一點(diǎn),媽會(huì)在天上看著你的!

  原來(lái)屋檐也是一種力量,原來(lái)母親和我一樣,原來(lái)母親也很愛(ài)看下雨。

  我笑了,媽媽笑了。

我喜歡作文8

  正在人生路途上奔跑的我,充滿著喜悅、激情、感激、期盼的心情。同時(shí),也擁有著許多的智慧、愛(ài),那是從出生就擁有的智慧,從出生就擁有了愛(ài)。

  那是父親出差回來(lái)從外地帶回來(lái)的鳥(niǎo)。父親看我在家都很無(wú)聊,就決定買一個(gè)小玩意兒,讓它來(lái)逗我開(kāi)心。

  我還記得,那是在七年前的一天,從父親把鳥(niǎo)帶回來(lái)的那一刻開(kāi)始,那只鳥(niǎo)便在我家棲息。直至我多年后回去看它,我才知道它已經(jīng)飛走了。在那期間,那鳥(niǎo)變成了我的玩偶,變成了我的好朋友。

  我把它關(guān)在籠里,掛在大院里的`大樹(shù)上,生怕它飛走了。每天早上醒來(lái),我第一個(gè)要做的事情就是幫它換水,喂它吃飯,然后再去忙別的事。

  有一次,應(yīng)為做錯(cuò)事被媽媽責(zé)罵而不開(kāi)心,就一個(gè)人坐在大樹(shù)下,對(duì)著那只鳥(niǎo)兒訴說(shuō),我把我心里的難處,不愉快、不開(kāi)心的事都跟它分享,頓時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著:“不開(kāi)心不開(kāi)心,真不開(kāi)心!蔽毅读艘幌,啊,原來(lái)它會(huì)說(shuō)話。它的聲音如潺潺的流水聲,尖尖的,不一會(huì)兒,我便開(kāi)心了起來(lái),我?guī)退×藗(gè)名字,叫:“收氣鳥(niǎo)”,因?yàn)橹灰矣胁婚_(kāi)心、傷心的事,我都會(huì)跟它說(shuō),它會(huì)認(rèn)真地把話聽(tīng)完,然后就會(huì)說(shuō)各種各樣好笑的話逗我笑。

  因?yàn)槲遗c媽媽鬧不開(kāi)心,我們已經(jīng)好幾天沒(méi)說(shuō)話了,媽媽等著我給她道歉認(rèn)錯(cuò),而我卻等著媽媽來(lái)挽回我,最后,我把我想說(shuō)的那句話告訴了收氣鳥(niǎo),讓他幫我復(fù)述給媽媽聽(tīng)。媽媽知道那只鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話,感到很驚訝,連連夸贊爸爸會(huì)買鳥(niǎo),是個(gè)行家。

  我與收氣鳥(niǎo)的美好時(shí)光很快就過(guò)去了,再過(guò)幾天,我就要轉(zhuǎn)學(xué)去外地上學(xué)了,我依依不舍地與收氣鳥(niǎo)道了別,就離開(kāi)了,我把收氣鳥(niǎo)放在了外婆家,讓她幫我養(yǎng)著,看著,照顧著。

  幾年后,我決定回來(lái)看看它,可到了外婆家,,外婆說(shuō)它自己把籠子的門(mén)啄開(kāi),飛走了。我一個(gè)人清靜地坐在門(mén)口哭泣,媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“它可能想要自由,想要找它的媽媽,所以才飛走了。聽(tīng)了媽媽的話,我知道媽媽說(shuō)得有道理,就不再哭泣了。

  人生的路途上有爸媽、親人、同學(xué)、朋友的愛(ài),有老師教授的我們的智慧,有收氣鳥(niǎo)那樣的朋友陪伴過(guò)我,真好,但我最喜歡的還是那只收氣鳥(niǎo)。

  從那以后,我便無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在尋找,那種與收氣鳥(niǎo)長(zhǎng)得相似的鳥(niǎo),想讓它們幫我跟收氣鳥(niǎo)問(wèn)好。

我喜歡作文9

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。剛開(kāi)始的時(shí)候我不怎么相信,可是經(jīng)過(guò)我三年級(jí)時(shí)的寫(xiě)作生涯后,便不假思索地相信了。

  回想剛升入三年級(jí),我對(duì)什么都不習(xí)慣,特別是作文,一提起來(lái)就犯愁。記得第一天上作文課時(shí),語(yǔ)文老師抱來(lái)一捆作文本,并發(fā)給大家宣布道:“我們已升入到三年級(jí),該寫(xiě)作文了,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)作文,并試著自己寫(xiě)一篇!崩蠋熤v完,我一邊寫(xiě)一邊想,心思也沒(méi)有全放在作文上?煜抡n時(shí),才像擠牙膏似的把作文寫(xiě)完了。

  再次上作文課時(shí),作文本發(fā)下來(lái)了,我翻開(kāi)本子,看到了鮮紅的“18分”,我和同桌比了一下,天!他竟然是25分,我驚訝地張大了嘴巴。許久,回過(guò)神來(lái),不解地跑過(guò)去問(wèn)老師說(shuō):“為什么我只有18分,而同桌卻有25分呢?”這時(shí),老師心平氣和地對(duì)我說(shuō):“作文要想寫(xiě)得生動(dòng),就要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě),否則,就會(huì)出現(xiàn)只有幾條線,平巴巴的,像個(gè)老鼠尾巴。”老師的一席話讓我略有感觸,讓我懂得了寫(xiě)作的真諦。

  回到家,我便央求媽媽給我買一本作文書(shū),媽媽想都沒(méi)想就答應(yīng)了。我拿起有生以來(lái)的第一本作文書(shū),懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi),剛瞅了一眼,就被那絕妙好詞,精美好句和經(jīng)典句段給吸引了。我一邊稱贊,一邊摘抄,這時(shí)的我就像饑餓的狼一樣貪婪地汲取知識(shí)。從此,我便愛(ài)上了讀書(shū)。后來(lái),光看作文書(shū)已不能滿足我渴望閱讀的需求了,媽媽似乎看出了我的心思,去書(shū)店給我買來(lái)四大名著和一些對(duì)有益的圖書(shū)。從此,我便每天讀一些課外讀物,摘錄好詞佳句。媽媽看到我這么用心,便對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)作文不光要運(yùn)用修辭和佳句,還要寫(xiě)真情實(shí)感。”我把媽媽的話牢記在心。果然,在下次寫(xiě)作文時(shí),我的分?jǐn)?shù)比以往高了許多,同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的`目光。

  同學(xué)們,讀書(shū)就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣,用心去吸收。書(shū)是我們身處逆境時(shí)的精神慰籍。書(shū)房是文人精神的巢,生命的禪堂;年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路,最淡的墨水池勝過(guò)最強(qiáng)的記憶,所以,我們要多讀書(shū),多記錄,因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉!

我喜歡作文10

  暑假里我喜歡玩,因?yàn)橥鏁r(shí)能把憂愁忘掉。我玩的項(xiàng)目種類繁多,這樣既能鍛煉思維,又能調(diào)節(jié)身心,做到體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合。

  在家里,我玩游戲機(jī)和電腦或是約同學(xué)下幾盤(pán)象棋、圍棋,以此來(lái)鍛煉思維能力。在玩電腦上的《抗日——地雷戰(zhàn)》時(shí),只要見(jiàn)到日本兵來(lái)勢(shì)洶洶的情景,我就要考慮采取的作戰(zhàn)策略。

  是正面進(jìn)攻好,伏擊戰(zhàn)好,還是各個(gè)擊破好?我總要透過(guò)對(duì)敵情的分析,確定最佳的作戰(zhàn)方法。玩電視游戲時(shí),每次都是刺激和驚險(xiǎn)的,經(jīng)過(guò)一段玩樂(lè),我的隨機(jī)應(yīng)變的能力有了明顯的提高。我的爸爸為了我的學(xué)習(xí)和玩樂(lè)兩不誤,又不因長(zhǎng)時(shí)間的玩游戲影響視力,總是機(jī)智地引導(dǎo)我輪換做一些學(xué)習(xí)和游樂(lè)的事情。有時(shí)我邀幾個(gè)同學(xué)下棋。下棋時(shí),雙方都運(yùn)籌帷幄,調(diào)兵遣將,想盡千方百計(jì)攻擊對(duì)方的弱點(diǎn),和對(duì)手展開(kāi)真刀真槍的搏殺,致對(duì)手于死地。贏棋的,興高采烈,不禁手舞足蹈;輸棋的,神態(tài)沮喪,決不服輸,要重來(lái)一盤(pán)。因此,免不了又要沉思下一步的對(duì)陣策略。

  在戶外,我去騎自行車、打乒乓球、踢足球、爬山或聊天。騎自行車時(shí),我有著一種風(fēng)馳電掣般快速飛奔的輕松感覺(jué)。我一邊騎車,一邊欣賞旁邊的景物,心情闊然開(kāi)朗。玩球類運(yùn)動(dòng),不但能鍛煉球技,而且能和同學(xué)們一起歡笑,真是其樂(lè)融融。而爬山呢?爬到山頂,四周景色盡收眼底。東眺西瞻南看北望錯(cuò)落有致的景點(diǎn),有一種令人心曠神怡的自由感。再和同學(xué)聊聊天,說(shuō)說(shuō)笑,知識(shí)和情感都在不知不覺(jué)中得到了交流。

  在家鄉(xiāng)呢?由于處在漫山遍野的.地區(qū),因此我象一只放飛的小鳥(niǎo)更加自由,更加無(wú)拘無(wú)束。我可以上山捉捉小蟲(chóng),下田逗逗蚱蜢,還可以到小河里游泳嬉戲。這兒玩玩那兒逛逛,既能熟悉家鄉(xiāng)的一草一木,又能愉快地享受恬然自適的田園生活。這可是大都市用錢也買不到的享受。

  去旅游,也算是我的玩樂(lè)項(xiàng)目。旅游能感受異地的風(fēng)俗人情,欣賞獨(dú)特的自然美景,聽(tīng)一些古時(shí)候的神化傳說(shuō)、幽默的笑話。這也是趣味無(wú)窮的玩樂(lè)好方法。

  暑假里我喜歡玩,不僅因?yàn)槲彝娴捻?xiàng)目多,而且因?yàn)槲矣X(jué)得玩的好處真不少。我在玩中學(xué)習(xí)了許多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),在玩樂(lè)中掌握了技能本領(lǐng),在玩樂(lè)中陶冶了情感,在玩樂(lè)中調(diào)節(jié)了身心,真是玩得有滋有味。

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