當老師不在的時候作文通用10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕䦟懽髅}的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的當老師不在的時候作文，希望對大家有所幫助。
當老師不在的時候作文1
當我回憶起那天早讀課上發(fā)生的一幕時，我常常會忍不住笑出聲來……
星期一早上，我一邊走一邊想著一道題。當我走到三樓樓梯口時，一陣吵鬧聲打斷了我的思緒。我側耳傾聽，哦！聲音是從六（5）班傳來的。我猛地明白了：老師不在！我快步踏進教室，哇！教室里像個菜場，同學們追的追，打的打，還有的正津津有味地看“慢P”呢！一塊橡皮從我頭上擦過。我抬頭一看，原來是赫赫有名的“搗蛋鬼”汪雨晨正在用橡皮打“屁王”傅宇呢！
我剛坐下，有人大喊一聲：“值日班長駕到！“只見鄭穎霏昂首闊步走進教室。吵鬧的教室安靜了不少。鄭穎霏帶領我們早讀。她領讀：“長江之歌，預備起！”“調皮鬼” 汪雨晨就跟讀：“長江之歌，預備起！”。鄭穎霏氣得臉色發(fā)青，惱羞成怒，“刷刷”兩下在黑板上寫下汪雨晨的學號：30。有了殺雞儆猴的“雞”，教室異常安靜。大家開始讀課文，鄭穎霏繞著教室巡視。當她走到教室后部時，汪雨晨以“迅雷不及掩耳”之勢迅速跑到黑板前，擦掉了自己的學號，又迅速回到座位上坐好。鄭穎霏一轉身，發(fā)現學號不見了，火冒三丈，立即還以汪雨晨一點顏色看看。她又寫下汪雨晨的學號，還在旁邊加了幾個大大的三角。汪雨晨不僅不乖乖就范，還吐著舌頭表示抗議。大家哄堂大笑。鄭穎霏一點辦法也沒有，便向“班級第一男生克星”陳子臨求助，陳子臨不幫忙，鄭穎霏急得快哭了。她只能走下講臺，做自己的事去了。
沒有了約束，教室炸開了鍋，成了嬉戲的天堂。這時，有人宣布：7：50了。我們班的'“偵察員”項凱、傅宇、宗皓亮、汪雨晨，開始把腦袋伸出窗外，偵查顧老師來了沒有。“偵察司令” 傅宇在門口看還不過癮，干脆直接跑到樓梯口看。這樣，有一個在樓梯，兩個在走廊，還有一個在教室，顧老師從哪兒來都逃不過他們的“火眼金睛”。這時，汪雨晨大叫了一聲：“老師來了！”我們立即裝作看書。汪雨晨又補充一句：“才怪了！”我們知道被耍了，便紛紛指責汪雨晨“沒公德心�！庇诌^了5分鐘，傅宇跑過來，大聲宣布：“老師來了，千真萬確！”我們“吃一塹，長一智”，不相信是真的，依舊我行我素，遠處傳來了熟悉的腳步聲____是顧老師！
我們趕緊讀起數學公式來。顧老師踏進教室，臉上流露出贊許的微笑，老師一到，我不禁感嘆“忙碌的一天開始了！”
當老師不在的時候作文2
已經是小學階段的最后一個學期了，各種馬不停蹄地趕課，鋪天蓋地的練習，壓得我們喘不過氣來，想不到，今天竟然可以“放縱”整整一節(jié)課。雖然隔壁班傳來朗朗的讀書聲，卻擋不住我們對“自由”的追求，教室里像炸開了的油鍋，沸騰無比。
事情是這樣的。上課鈴響了，同學們像平常一樣做好課前準備。不一會兒，老師急匆匆地走進教室，手里什么也沒拿。
這是怎么回事？只見老師一聲不吭地拿起粉筆，在黑板上寫下兩個醒目的大字——自習，然后告訴我們，這節(jié)課她有事，讓大家自己學習。老師說完轉身就走了，她前腳剛踏出門口，同學們就忍不住歡呼起來�？刹皇锹铮还�(jié)課的放松時間，大家怎么可能沉得住氣？
同學們有的大呼小叫，有的趴在桌上東張西望，有的甚至唱起了歌……我開始時還能認真地練字，可周圍不絕于耳的喧鬧聲一直在向我“招手”，不停地引誘著我。終于，我的心開始動搖了……我看到坐在前面的彤彤似乎很無聊，就放下筆，拍了拍她的肩膀：“哎，發(fā)什么呆呀，干脆我們聊天吧。”于是我倆開始談天說地，笑得合不攏嘴，前仰后合。聊得正起勁呢，突然聽到有人喊：“老師來啦，老師來啦……”只見窗口邊的一個同學一邊叫著一邊收回身子坐好。大家嚇得臉色蒼白，生怕被老師罵個狗血噴頭，教室里頓時鴉雀無聲。每個人都在裝模作樣，有的把腰挺得直直的，兩手放好；有的假裝津津有味地看書。我也趕緊抓起筆，做出認真寫字的樣子，忽然瞄見斜前方的一個同學正端正地坐著，可書卻拿反了。我想笑，卻又拼命地忍住�！斑诉诉恕�，腳步聲越來越近，不過卻沒有進教室，膽大的同學伸頭一看，��？原來是別班的老師經過呀！
哎，我的媽呀，這不是坑人嗎？真是虛驚一場，嚇死我們了。同學們有的'拍著胸口念叨著“好險好險，菩薩保佑呀”，有的一直在做深呼吸，緊接著教室里爆發(fā)出一陣哄笑，大家你指著我，我扯著他，都在為剛才發(fā)生的事情笑得不亦樂乎。我們如同快樂的小鳥，又嘰里呱啦地說起話來。教室上空彌散著各種嘈雜的聲音。
“叮鈴叮鈴——”哦，下課了，快樂的時光總是過得那么快！
這時，老師真的來了，她說：“下節(jié)課要完成作文《當老師不在的時候》�！�
哦，原來如此！
當老師不在的時候作文3
“哈！老師走了！老師走了！”想當老師說要去有事，叫同學們自習時之后，便匆匆地消失在我們的視線之內時，同學們立刻歡呼起來，前一秒與后一秒，前一腳與后一腳相差真是太大了，同學們紛紛亮出自己的第二面，開始交頭接耳，跑前跑后，寂靜的教師熱鬧起來了，歡呼聲，笑聲，說話聲，響成一片！
我們班的“金蛋”在班上跑前跑后，是不是把頭探出門外，探查一下老師有木有來，然后再回到自己的座位上，亮出自己“珍藏已久”的“寶貝”，再招來自己的“狐朋狗友”一起來玩。顯然，全班的噪音65％都來自他那兒。
是不是前面就很安靜呢？告訴你：wrong！沒看見前面幾個女生正湊在一起，說著一大堆含有很高科技含量的東西（因為我聽不懂），時不時還亮出“違禁品”……MP3，“美妙”的.音樂正源源不斷地播放著，還時不時交換著聽。瞧她們自在的樣子，就知道連發(fā)海嘯都嚇不走她們了。
我們班的“音樂女王”——小梅同志，正手持MP3，不斷地朝周圍的人說：“你聽你聽，這是20xx年楊冪唱的《愛情愛情》；這是李宇春最新唱的《下個路口見》；這是……”至于她說得對不對，我也無法辨別。她的“法力”讓人“深不可測”，因為連班長都在認真聆聽她在說什么。
“哈！老師來了！老師來了！”“哨兵”大叫起來大家都回到自己的座位上，亮出第一面，頓時讀書聲，寫字聲，克制聲，充滿了教室，大家都在努力克制自己不要出洋相，唯獨“哨兵”笑得是滿地打滾，大家怒火中燒，站起來，指著哨兵說：“你這個……還騙我們！”大家又開始“無法無天”了。
沒過多久，“哨兵”有拉響了“警報”，大家都不屑一顧，勸他好好讀讀《狼來了》的故事，可是他依舊不承認自己是錯的，邊搖頭還邊指著門口，大家轉過來，門外空空如也，再看“哨兵”，只見他正在“埋頭苦讀”，大家背脊發(fā)涼，有種不祥的預感，悄悄地再朝門口瞄了一下，只見老師正站在門口……
“請問……同學們有沒有認真預習呀？”
回答老師的是一片沉默……
當老師不在的時候作文4
天是藍藍的，水是清清的，老師不在的時候也是快樂的。
入了六年級，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過氣來。老師不在的那一會兒，教室里常會傳來我們的唉聲嘆氣聲，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著成堆的作業(yè)。每當聽到操場上那些低年級的小朋友爽朗的笑聲，心里便不由的生出對自由的渴望。
那次，學校里時發(fā)出通知全體老師到教學樓二樓開個短會老實本打算利用那段是講幾道家庭作業(yè)，這樣一來，計劃泡湯，老師的如意算盤也落空了。只見老師在黑板上寫了幾個大字自己看課外書安排我與班長管理班級。
接著，看到自己看課外書這幾個字，我便暗暗的在心里喊：耶，這下總算解放啦！我和班長一人做一個老師的座位，用目光在教室里掃了一遍，便打開《三國演義》看了起來。破天荒，這次老師沒布置筆頭作業(yè)，同學們似乎都不太習慣，兩兩對視，教室里還算安靜。
可是，這張安靜并未持續(xù)太久。隨著胡磊震耳欲聾的噴嚏聲，全班立即爆發(fā)出一陣狂笑。只見他張大嘴巴，路出潔白的牙齒，還瞇著眼睛，頭微微向后仰去，隨著啊欠一聲，如震天雷那樣，我都感覺坐的椅子都震動了。我此時也想笑，一想到自己是小老師，便努力克制，裝出一副嚴肅的樣子，大聲說安靜，喧鬧的教師一下子安靜了下來。可這以后，教室里就聲音不斷。首先聽見有人在借書，接著是五六個人在講話，聲音越來越大，大家也越來越放肆，后來全班騷動起來。
看著鬧哄哄的教師，我急了，使出我的`威力，用棒敲著獎臺，扯著嗓子大叫安靜。有效果，但很快又是一陣笑聲，又恢復了原樣。有些同學與同桌再斗橡皮，有些在說笑，有些跑到別人的座位上。我挺著胸，板著臉，學著老師樣子走過去，迎來的卻是一張鬼臉。
突然，樓梯上傳來老師那高跟鞋的聲音，大家立刻下來，像退了潮的海水。離位的同學急忙連滾帶爬歸位，如哨兵站崗，教室里也鴉雀無聲。
老師見教室里這么安靜，我們專心致志的樣子欣慰的笑了，就轉身講起課來。此時，同學們都特別有精神，臉上還帶著微笑。
當老師不在的時候作文5
“叮鈴鈴。叮鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，在走廊上玩耍的同學們紛紛如同離弦的箭般沖回教室，生怕遲到了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，安靜地等待著老師來上課。
我們本以為老師會按時來上課，但是等了二分鐘后，誰知老師還沒來。教室里頓時炸開了鍋。同學們互相交頭接耳，議論著老師沒來的原因。有的同學玩小汽車，有的同學折紙飛機，有的同學吹泡泡，還有的同學傳紙條。其中，就要屬傳紙條最有趣了，因為它分“近途”和“遠途”，如果是遠途的話，便不免要讓其它同學代傳，往往代傳的同學會折開紙條偷看一番，而紙條的主人便會氣呼呼的大聲嚷嚷：“喂！誰讓你看了啊？”此時，紙條的主人則會暗自竊喜。這一有趣的場面往往令我樂此不疲。
當然了，我們這邊也熱鬧無比。首先，我們這邊的“五音不全歌手”——倪中正同學開始了他的“個人專場演唱會”，他先哼了一段前奏，便開始投入身心“放聲”歌唱起來，那聲音可謂是鬼哭狼嚎，害得周圍人都回過頭來。但是他仍然繼續(xù)唱，而且越唱越激動，臉都漲紅了，仿佛沉醉在了自己的歌聲中。不一會，他那跑調的歌聲終于引起了“民憤”，梁凌瑞月忍無可忍地拿起語文書猛地朝他頭上一砸，說“哼！叫你還唱！”謝天謝地，這場難聽的演唱會終于完了。
孫瀚成好像也不甘示弱，為了不愧于他的鬼臉專場表演。他先把眼珠朝上一轉，又將眼皮向上一翻，把舌頭伸得老長，和吊死鬼差不多，他再把手朝耳朵上一拉，活像只頑皮的猴子，逗得我們捧腹大笑。“再來一個！再來一個！”我們說。他見我們被他的表演逗笑了，便擺出一副洋洋得意的樣子。周圍同學聽見了我們大笑的聲音，紛紛將脖子伸得和長頸鹿一樣長，好奇地問：“怎么啦？”我們呢？早就笑得肚子疼了，紛紛用手指著那個惹我們笑的“罪魁禍首”。
為了找更刺激的樂子，我們便準備整人！我將搓好的草稿紙球扔給倪中正，他便將紙球塞進孫瀚成的`帽子里，得逞啦！孫瀚成仿佛混然不知，因為他正研究著新的鬼臉呢。直到塞到了第九個，孫瀚成猛的一回頭，嚇得倪中正一怔，竟將紙球扔他臉上去了，這會好了，孫瀚成查覺到了，把帽子戴在頭上，嘩！紙球一股腦地倒在了他的頭上，好像戴了個黃色的假發(fā)套似的，我們再也憋不住了，笑得眼淚都溢出來了，他索性下掉了帽子，但我們這會又把他身上貼滿了紙條，他見我們笑，居然和我們一起笑，還傻笑著問我們?yōu)槭裁葱Γ窟@回兒我可真的是肚子疼了！
當老師不在的時候作文6
今天，班主任唐老師外出聽課，同學們知道后，個個手舞足蹈，沉浸在一片歡樂的海洋之中——為他們能得到解放而感到欣喜。
山中無老虎，猴子稱大王。在中午的寫字課上，每一個班級都在安安靜靜地練字，唯獨我們班不是。整個教室都亂哄哄的，簡直可以跟那熱鬧非凡的菜市場相媲美了。有的女生三五成群地聚在一起聊著那些熱門話題；有的同學在舉辦“個人小品表演”；還有的同學正在和幾個“鐵兄弟”玩手機游戲。忽然，一陣“優(yōu)美”的歌聲傳來，我抬起頭環(huán)顧四周，原來是我們班的“幽默大王”鄒勇杰在開“演唱會”呢!瞧。他一只腳踩在椅子上，另一只腳踩在課桌上，手上還拿著個自制的話筒。他唱得激情四射，而且還會做一些風趣的動作，他的“賣力演唱”也引來了許多來圍觀的"聽眾"。這時，也想出出風頭的楊翱榛也唱起了歌，跟鄒勇杰一唱一 和，真是一對天造地設的“黃金搭檔”啊!在不知不覺中，大家的聲音一波響于一波，可以說是“賽蒼蠅下凡，勝知了轉世”。
同學們正聽著鄒勇杰那“婉轉”的歌喉，一陣揮掃把的聲音傳來，轉頭一看，原來是徐楚銅和蘇久航因某事而發(fā)生了矛盾，現在正用掃把打架。徐楚銅先發(fā)制 人，一個"無影揮"就把蘇久航嚇得屁滾尿流，還沒定過神來，對方又將掃把一甩，差一點就直劈蘇久航的頭部。蘇久航也不甘示弱，使出渾身解數，把掃帚朝徐楚 銅扔去，不料，對方早有準備，一下就閃過去了，蘇久航由于用力過大，導致他摔了個“狗啃泥”，徐楚銅趁他爬起來的時候，又掄起掃把準備再次發(fā)動進攻。但是，這次蘇久航有了上一回的`教訓，以迅雷不及掩耳之勢躲了過去。徐楚銅沒有料到，吃了一個“閉門羹”，蘇久航見有機可乘，便借機將掃把一揮，徐楚銅猝不及 防，被打得落花流水。就這樣，一場“掃把之戰(zhàn)”就如火如荼地展開了。
就在同學們認真觀戰(zhàn)的時候，教室外沉重的腳步聲打破了此時的熱鬧，班級里的“通訊員”立刻跑出去刺探，然后大聲喊道：“唐老師來了!唐老師來了!” 聽到消息后，同學們大驚失色，立刻橫沖直撞地跑回座位，鄒勇杰和楊翱榛趕緊收起了話筒，那些促膝談心的女生們也回到座位上，擺好了寫作業(yè)的姿勢，徐楚銅和 蘇久航迅速擺齊掃把，端端正正地坐到座位上，仿佛剛剛什么事情也沒有發(fā)生。
當唐老師推開門的時候，班級里出奇的寂靜，剛才發(fā)生的一切，似乎是一場夢，戛然而止。
當老師不在的時候作文7
如果一個國家一日無君，那天下必將大亂，如果有一節(jié)課，老師不在的話，那必將是“山中無老虎，猴子稱大王”。 隨著一陣音樂的響起，上課了。同學們陸續(xù)走進教室，安靜地等待著老師的到來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……老師始終沒有出現在班級門口。有些同學便坐立不安了。只聽“啪”的一聲，教師的安靜被打破了。怎會回事呢？同學們望去，見李文博抱著頭、哭喪著臉，潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵，用腳趾頭都能猜到，準是李文博惹惱了潘宇飛，才招來“殺身之禍”。也許也正是因為剛才那一聲響，像一把火，讓鍋里的水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來�！ ≌б豢矗蠋煵辉诘膱雒嬲鎵延^。有的同學從書包里拿出漫畫書，津津有味地看了起來，還不時發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，那聲音絕對驚天地，泣鬼神。有的同學禁不住“睡魔”的誘惑，“呼呼”大睡起來。有的同學把書本卷成圓柱當話筒，站在桌子上，盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維，如鬼哭狼嚎一般。同學們禁不住這“天籟噪音”，紛紛捂住耳朵。還有的同學圍在一起，大談特談電視劇里的故事情節(jié)，對電視人物津津樂道。 正當同學們玩得興高采烈的時候，突然，門“吱呀”一聲被推開了。一瞬間，時間好像凝固了。“請問高天在不在這班？”清脆的聲音劃破了教室的安靜�！安辉�！在樓下西邊第二間�！遍T再次關上。同學們愣了幾秒，接著“大鬧天宮”�！ 鞍パ健币宦暎畈床恍冶弧懊孛芪淦鳌睋糁�。接下來，一場粉筆大戰(zhàn)便展開了。瞧：“武器”滿天飛，桌子東倒西歪，教室里亂作一團，鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬次的李伯源終于忍無可忍了。只見火冒三丈的他拿著黑板檫向誠惶誠恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個魔法師，瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學唾液滿天飛，睡覺的同學鼾聲大作，玩游戲的同學手舞足蹈……“老師來了！”門口的'通信員郭琪連忙拉響警報。同學們手忙腳亂地收拾殘局。老師進來了，有的同學高聲朗讀，卻不知書已拿倒；有的同學雖已從夢中蘇醒，但嘴角卻還掛著口水；有的同學執(zhí)筆寫字，但亂七八糟的桌子卻暴露了他（她）的秘密……亡羊補牢，為時已晚。老師見此情景，勃然大怒，毫不猶豫地下達“圣旨”：全班受罰！ 唉，老師不在的時候……
當老師不在的時候作文8
“丁鈴鈴—”上課鈴響了，同學們都回到了自己的座位上，等待老師�？傻攘艘粫䞍汉�，老師還沒有來，同學們有些騷動起來，班長維持了一下秩序后，便去找老師了。
又等了大約五六分鐘后，班長從外面走進了教室，說道：“老師不在，你們可以放飛自我了，但聲音不要太大哦！”當全班聽到班長說完這句話后，全都開心得吼叫起來，完全只聽見班長前一句說“放飛自我”了，無視了后一句。頓時，鴉雀無聲的教室一下子沸騰了起來，炸開了鍋，我也和其他同學一樣，興奮得很，激動得手舞足蹈。等心情稍微平靜下來后，我仔細想了想：嗯，難得老師不在，我得好好放松一下！
想好了該玩些什么好？我便輕輕地拍了一下旁邊的楊帆，并對他比劃了一個拳頭的手勢，他也立馬明白了我的用意說道：“好，來吧！‘石頭剪子布’輸了可要被打手哦。”說完，我和她便一起伸出了藏在背后的手，“啊—輸了！”我看了看自己的剪刀手，又望了望對方的石頭，只見楊帆臉上洋溢著開心的笑容�！昂�！愿賭服輸，哦，打吧，不過你可別得意，下一局我一定會贏！”等楊帆打完我的手后，我不甘心的`說道。第二局開始了，面對自信的楊帆，我依然毫不退縮，“石頭剪子布！”我和楊帆一起喊道。終于，這一次我用“布”戰(zhàn)勝了楊帆的“石頭”，“耶，終于贏了！”，對于這來之不易的一次勝利，我高興得手舞足蹈，隨后看了看在一旁失落的楊帆，我叉著腰，有些得意的說道：“喲，某人剛才不是挺威風嗎，現在怎么不囂張啦！”說完，我便把前一次的“打手之辱”還給了他。而就在這時，門突然被打開了，門外站著班主任李老師。
全班同學看到李老師后，頓時安靜了下來，我更是嚇得一身冷汗都出來了，連忙拿起筆，裝模作樣地寫起了作業(yè)。“呵呵……”李老師笑著走進教室，環(huán)視了教室里的同學們一遍后，說道：“同學們，你們玩得挺嗨呀，剛好我們馬上就要寫習作二了，題目就是《老師不在的時候》，擇日不如撞日，那么剩下的時間，同學們就改為寫習作吧！”
咳，看來還是老師的套路深呀。
當老師不在的時候作文9
“叮鈴鈴……”一陣輕快悅耳的鈴聲響了起來，我們一個個像小兔子似的跑到自己的座位上�！斑@一節(jié)課是數學！”“肯定又要講習題！”……老師還沒來，同學們就七嘴八舌地談論起來了。
突然，門口走來了一個熟悉的身影，方老師！方老師急急忙忙地對我們說：“這節(jié)課我有事，你們自己看書，寫作業(yè)！”說完，又急匆匆的走了。老師前腳剛走，我們就開始“大鬧天宮”了！
他們男生三五成群，有的下棋，有的談論游戲，有的直接到后面打起了群架，女生們生群結對，談笑風聲，可是說話，已經算最低級的了……
女生一個個都拿出手機來聽音樂，一個個哼唱地無比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去門口放哨，老師一來，就高聲呼喊“老師來了”這樣，大家也就都安全了。也有一些成績好的同學，當然不會在這些時候閑著，老師布置的作業(yè)，他們會在這個時候趕緊做。當然，那也是極少數同學�？粗麄冋J真的'樣子，好像天塌下來也要做完作業(yè)。
就在這個時候，一個男生高聲呼喊：“放老師來啦！放老師來啦！”同學們一個個驚慌失措，整理好書桌，象棋直接一摞塞到抽屜里，于是，世界又安靜了，可是等了許久，就是不見方老師，那個男生大笑：“騙你們的！”這是，全班同學怒氣沖沖地望著他，前幾分鐘還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。那個男生很無辜的又去放哨了，于是，教室里又變地吵鬧不堪了，簡直不是教室啊！就像批發(fā)市場一樣，有的講價，有的挑三揀四……
就在這個時候，有個女同學和他的同桌發(fā)生了爭執(zhí)“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學慢悠悠的說：“看你不挺精神的嘛，還沒有到死的地步吧？”頓時，全班炸開了鍋，都在狂笑。
可就在大家正勁興的時候，門口的男生說：“老師來了，真的來了！”大家用疑惑的表情看著他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，這一次，方老師真的來了，方老師老師走來，所有同學們都從“齊天大圣”變回了“乖乖猴”�？蛇@一次沒有準備，書桌上的本子掉了一地，其用途都是用來打人的……方老師站在門口怔了幾秒后就發(fā)火了，有跟我們講了許多道理�！�
唉，這就是我們老師不在的時候，老師不在的時候不是很少，因為我們都是畢業(yè)班了，現在最重要的就是學習哦！
當老師不在的時候作文10
當老師不在的時候，班級里會怎么樣呢？我想凡是上過學的人，腦海里都會呈現這樣的一幅畫面：同學們有說有笑，幾個膽大的還下位子竄門，甚至睡覺唱歌的也有，打鬧更不是鮮有。此時班上比茶館 更茶館。此情此景我班也不例外。
這不，這節(jié)語文課老師又去開會了。身為紀律委員的我又得奔赴“戰(zhàn)場”去了。剛開始同學們還很安靜，可是不一會兒，同學們就閑不住了，教室里漸漸從公園掉到了菜場。目睹這一切我哪能袖手旁觀 呢，立刻使出我的百般本領來維持紀律。別看這個帶頭講話的小個子戴著一幅眼鏡看起來很斯文，其實他是我們班的調皮大王——楊涔。當時我看見他正在忘乎所以地講話，就以獅吼般的聲音制止他。 他卻以一個事不關已的樣子說：“干嘛了！”我一聽氣得火冒三丈，心想：世界上怎么會有這種人，明明犯了錯，還不承認。我壓住了自己的情緒，饒他一次，等待他好的轉變，可是后來我后悔了。古 話說得好：一次不忠，百次不容。我真是放虎歸山呀！別的同學在他的煽風點火下也開始紛紛肆無忌憚地講話了。為了維持教室里同學們的安靜，我決定殺雞給猴看，堅決地把楊涔的.名字記在了黑板上 。
果然班級里一下子安靜了下來，要知道凡被記錄上板的人可是會得到老師嚴厲地批評的。我心里暗暗得意：叫你講話，看誰狠�？墒钦l曾想到他的臉皮可真厚啊，竟又東山再起，做起老本行來（講話） �？匆娝欠熬訄蟪穑瓴煌怼钡难凵�，我真有一種想揍他的沖動。于是，我又走到他面前，我們倆虎視眈眈地面對面。我隱隱到感覺有一股歪風邪氣撲面而來。我心想：楊涔你這個調皮蛋，我 不相信你能一直無法無天，古話說做了壞事不是不報，而是時候未到，時辰一到，立即就報。楊涔好像也在說：“汪玉，我就不服你，有本事你‘K’我。嘿嘿！”就在我們相持不下的關鍵時刻，下課鈴 卻響了，本來會有的一場惡戰(zhàn)就這樣不了了之。
唉，老師不在的時候就是我們的戰(zhàn)爭開始�！皯�(zhàn)爭”我希望你不要來了，我做為一個紀律委員真的很累啊！希望班里的每一個同學記住：老師不在的時候，沉默是金，自覺才是真，自律才是一種自尊啊 ！
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