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假如我會(huì)變作文
假如我會(huì)變作文1
假如我會(huì)變，我最想變成人民幣，去體會(huì)一下做“錢”的感覺(jué)。
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看，我變成了嶄新的一元硬幣，陽(yáng)光照在我的身上，反射出了耀眼的光芒……正在洋洋自得的我，“撲通”一聲，連翻了幾個(gè)跟頭，掉進(jìn)了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的“鬼”地方，直摔得我眼冒金星……
好半天才緩過(guò)神來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)周圍擠滿了各種面額的'零錢，頭頂不時(shí)還有零錢“叮叮當(dāng)當(dāng)”地摔落下來(lái)……這是哪里��？哦，原來(lái)這是公交車的投幣箱里��！
再仔細(xì)打量著這些小伙伴們，咦？怎么還夾雜著一些讓我意想不到的朋友，有殘幣、兒童玩具紙幣、游戲幣、鐵墊片兒、舊紐扣電池、鑰匙柄，還有日元、韓元等外國(guó)硬幣，我覺(jué)得非常驚訝，它們?cè)趺磿?huì)在這兒呢？就在我大惑不解的時(shí)候，一張鈔票從上空摔了下來(lái)，跌倒在我的身邊，疼得它哇哇大叫，我趕緊把它扶起來(lái)，仔細(xì)一看，居然是一張冥幣……嚇得我趕緊松開(kāi)了手！我不好意思地問(wèn)：“大爺，您，您怎么會(huì)來(lái)到這兒呀！”還沒(méi)等冥幣開(kāi)口，旁邊一位穿著綠裙子的一圓紙幣小姐，不屑一顧地?fù)屜日f(shuō)：“這有什么稀奇！有些人不自覺(jué)，為了占便宜，每天投幣箱里都有很多冒牌貨！”哦，原來(lái)是個(gè)別人為了省錢，把形形色色像硬幣的東西都塞進(jìn)了投幣箱里……這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)低沉而又蒼老的聲音，把我們的議論打斷了，原來(lái)是投幣箱爺爺�！鞍パ剑銈冞@些假幣，讓我消化不良，盡鬧肚子！這可是一種不文明的現(xiàn)象，有的人雖然省下了一元錢，卻貶低了自己的形象�，F(xiàn)在公交車簡(jiǎn)直成了殘幣、假幣的回收站了，這不但讓國(guó)家蒙受了經(jīng)濟(jì)損失，還讓那些工作人員被扣罰了工資和獎(jiǎng)金，每天挑揀、處理這些假幣，還要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，真是頭疼不已�。 甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，“冒牌貨”們都耷拉下了腦袋，非常難過(guò)。爺爺又說(shuō)：“以后，會(huì)有一種智能的投幣箱，它對(duì)假幣的識(shí)別率很高，投入的假幣會(huì)立刻被吐出去，這樣問(wèn)題就會(huì)大大改善�！贝蠹衣�(tīng)了，都非常興奮：“爺爺，是不是以后就再也不會(huì)有‘冒牌貨’了？”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那可不一定，只有人們的素質(zhì)提高了，才能真正杜絕殘幣和假幣的問(wèn)題。”
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我真想馬上變成一支小喇叭，去給人們講這個(gè)奇特的故事，呼吁大家都自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，都重視這代表個(gè)人形象的一元錢，讓“文明之花”遍地開(kāi)放，讓我們的生活更加美好！
假如我會(huì)變作文2
假如我會(huì)變，我會(huì)變成幸福，悄悄地鉆進(jìn)吵得不可開(kāi)交的家，讓他們停止?fàn)幊常腋：湍赖脑谝黄稹?/p>
假如我回變，我會(huì)變成一座巨大的學(xué)校，讓在貧困山區(qū)的小朋友和從小失去父母的小朋友在這座巨大的“城堡”里遨游知識(shí)的海洋，讓他們受到良好的教育。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位有勇有謀的超人，在各個(gè)世界上大顯身手，讓那些狡猾的.小偷和強(qiáng)盜因我的正義而膽小如鼠地躲在老窩里，不敢再出來(lái)作惡。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只只和平的白鴿，放飛和平，讓和平的種子撒播到世界每個(gè)角落，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永離人間。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一大棟房子讓窮人們住在里面，他們就不必?fù)?dān)心沒(méi)地方住了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成許多對(duì)祖國(guó)和地球有用的東西。
假如我會(huì)變作文3
一天，我疲勞的.回家，我真想變成天使啊！
我一邊走、一邊想，真希望這一想法變成現(xiàn)實(shí)。突然，我踩到什么，摔了一跤，我一看，啊，是仙丹！仙丹金光四射、光芒耀眼，讓人垂涎欲滴。我像豬八戒吃人生果，迫不及待地吞了下去，頓時(shí)，我感覺(jué)身體輕飄飄的，漸漸地，我長(zhǎng)出了翅膀，慢慢地，我手里出現(xiàn)了一根魔杖，終于，我真的變成了天使。我好高興��！我又唱又跳。等到靜下心來(lái)，我覺(jué)得我應(yīng)該為人類做些好事，于是，我手持魔杖走啊走，看見(jiàn)北方發(fā)生了水災(zāi)，房子被沖垮了，莊稼被淹沒(méi)了，而且，大雨滂沱，連綿不斷。我把魔杖一揮，烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)出來(lái)了。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)南方鬧起了旱災(zāi)，水庫(kù)都干涸得見(jiàn)底了，田野里，農(nóng)作物把頭埋得低低的，再不下雨就會(huì)顆粒無(wú)收。我把魔杖一揮，霎時(shí)間，烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，禾苗抬起了頭，花兒笑了！
“快醒醒、快醒醒”，我一看，咦，怎么在家？原來(lái)這一切都是我的南柯一夢(mèng)！
假如我會(huì)變作文4
在這節(jié)指導(dǎo)作文課當(dāng)中，存在幾個(gè)問(wèn)題：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文的開(kāi)頭時(shí)，沒(méi)有像學(xué)生說(shuō)明寫(xiě)的是作文的開(kāi)頭。另外，在評(píng)價(jià)作文時(shí)，只是指名學(xué)生讀自己的作文，這就不能直面地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何修改作文，借助投影機(jī)投影學(xué)生的作文，這樣，學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作
這是一節(jié)作文指導(dǎo)課，在這節(jié)課當(dāng)中，我指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，讓他們?cè)谙胂蟮奶炜罩凶杂傻匕肯瑁浞肿鹬厮麄儶?dú)特的個(gè)性，使他們通過(guò)這一節(jié)課的“變”來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想或者心愿。
回想這節(jié)課，有幾個(gè)地方需要反思：
一、第一環(huán)節(jié)是以孫悟空的變進(jìn)行導(dǎo)入，憑著孫悟空在學(xué)生腦海中的鮮明形象，孫悟空那出神入化的72變成功地引起了學(xué)生想變的欲望。老師因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的心愿也來(lái)變一變，從而打開(kāi)了學(xué)生的想象之門。
二、對(duì)于農(nóng)村三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇佳作對(duì)他們并不容易。因此，指導(dǎo)他們寫(xiě)好文章的開(kāi)頭尤為重要。我出示例文中的開(kāi)頭，指導(dǎo)學(xué)生明確作文的.開(kāi)頭要說(shuō)清楚兩個(gè)方面，()一是“想變什么？”，二是“為什么要變？”也就是說(shuō)要變的原因。當(dāng)給學(xué)生說(shuō)明之后，并沒(méi)有立刻讓學(xué)生寫(xiě)，而是先讓同學(xué)按要求進(jìn)行討論，通過(guò)小組內(nèi)的討論，同學(xué)之間可以互相學(xué)習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭的方法，提高他們合作學(xué)習(xí)的能力。
三、在這節(jié)指導(dǎo)作文課當(dāng)中，存在幾個(gè)問(wèn)題：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文的開(kāi)頭時(shí)，沒(méi)有像學(xué)生說(shuō)明寫(xiě)的是作文的開(kāi)頭。另外，在評(píng)價(jià)作文時(shí)，只是指名學(xué)生讀自己的作文，這就不能直面地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何修改作文，借助投影機(jī)投影學(xué)生的作文，這樣，學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作文了。最后，板書(shū)的設(shè)計(jì)不太完善，應(yīng)加上變的內(nèi)容，可以是“人”可以是“物”。
在這節(jié)作文課當(dāng)中，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)，也看到了自己在這方面的不足。在下一節(jié)作文課當(dāng)中，我會(huì)更加下更大的功夫，力求讓作文課上得更加的生動(dòng)、有活力。機(jī)械功教學(xué)反思會(huì)計(jì)教學(xué)反思會(huì)動(dòng)的玩具教學(xué)反思
假如我會(huì)變作文5
聽(tīng)著奶奶一邊做晚飯一邊高歌一曲《我愛(ài)你，塞北的雪》，我不禁想象著假如我會(huì)變，我就變成一朵雪花，在天空中飛舞、盤旋，帶給人們美的享受、豐收的希望。
想象的情景被眼前突然變化的景色打斷了。我站在一個(gè)巨大號(hào)的棉花糖上，確切地說(shuō)，是朵云彩。身邊擠著許多大小不一的水滴——真的是水滴！它們有著尖尖的頭發(fā)，圓滾滾的身子，還有聲有色地交談著，它們有的探頭向下看；有的想從云上跳下去；有的互相撞來(lái)撞去，嬉鬧著。這時(shí)，一個(gè)低沉的聲音說(shuō)：”第4班雪，降落！“說(shuō)著，云出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大小不一的洞，一個(gè)個(gè)水滴掉了下去。我閉眼祈禱，雙手合十，心想：耶穌、瑪麗亞、觀音菩薩、如來(lái)佛保佑我別掉下去……睜開(kāi)眼，我已經(jīng)在半空了。我大叫著，本以為會(huì)以超音速掉下去，摔得死無(wú)全細(xì)胞�？晌野l(fā)現(xiàn)，我真的變成了一朵雪花，在空中飛來(lái)舞去。于是我就優(yōu)哉游哉地東飛西跑，一會(huì)兒又模仿蛙泳游來(lái)游去。身邊有千萬(wàn)個(gè)同伴，都是雪花，潔白、輕盈，有的六個(gè)角，有幾個(gè)五個(gè)角的，還有的有八個(gè)角。一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)帶著我們?cè)诳罩写蜣D(zhuǎn)，一圈又一圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北。再往下看，這個(gè)高度令我眩暈。我們漫無(wú)目的地飄啊飄，眼前的景物漸漸清晰。地上的一切早鋪滿了雪花，真是”飄飄灑灑滿山遍野。“我不禁唱起了《塞北的`雪》。
也不知過(guò)了多久，我們終于即將著陸，我落到了一個(gè)稻草人的帽子上，身邊是早被雪蓋上的稻田�？粗煌麩o(wú)際的雪原，無(wú)不禁詩(shī)意大發(fā)，吟到”啊，這雪是那么無(wú)瑕，純潔，啊……啊……“，我啊了半天也沒(méi)想起詞來(lái)，倒被同伴戲說(shuō)是”烏鴉“�？催@周圍的冰雪之原，覺(jué)得很美，可時(shí)間長(zhǎng)了，就感覺(jué)無(wú)聊了。我只覺(jué)眼皮越來(lái)越重，睡著了。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我不再是雪花，而是安穩(wěn)地坐在家中。奶奶唱的《塞北的雪》最后一個(gè)長(zhǎng)音剛剛唱完，我情不自禁地鼓起了掌。
這次變成雪花的經(jīng)歷太棒了，假如再變一次，我還會(huì)選擇雪花！
假如我會(huì)變作文6
假如我會(huì)變的`話，我會(huì)變出一只只馬良神筆，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，它們想變什么就可以變什么。
假如我會(huì)變的話，我想變成一滴水，因?yàn)樗茉旄Ｈ祟�，地球上所有的生物都離不開(kāi)水，水是萬(wàn)物生命之源。
假如我會(huì)變，那該多好啊!我一定要造福人類!
假如我會(huì)變作文7
假如我會(huì)變，
我要變成白衣天使。
來(lái)到醫(yī)院，
為人們驅(qū)除病患。
假如我會(huì)變，
我要變成馬良。
揮舞著神筆，
幫人們解決困難。
假如我會(huì)變，
我要變成哈利波特。
拿著魔棒，送出心愿，
把空氣受到污染的地球變得清新。
假如我會(huì)變，
我要變成小鳥(niǎo)。
展開(kāi)翅膀，飛入森林，
去保衛(wèi)我們賴以生存的家園。
假如我會(huì)變，
我要變成高大的樹(shù)木。
跳到沙漠里，挺直腰板，
為人們擋避風(fēng)沙。
假如我會(huì)變，
我還想變成許多許多傳遞愛(ài)的天仙。
飛到世界的.每一個(gè)角落，
讓我的世界變……
假如我會(huì)變作文8
“變”，有許多種意思，比如說(shuō)：狀態(tài)或情形和以前不同 。事變，突然發(fā)生的非常事件等等意思。而我會(huì)選擇第一種，因?yàn)槲蚁胂駥O悟空一樣，擁有七十二變。我想變成一個(gè)小小的、紅艷艷的蘋果。我要給遠(yuǎn)航的船員充饑，不在讓他們饑餓和疲勞；我給沙漠的行者解渴，不再讓他們感到口干舌燥；我要使失去信念的病人恢復(fù)健康，使他們心曠神怡；我還要使健康的人更加快樂(lè)的生活。我是太陽(yáng)和大地所生的孩子；我是綠葉和花朵合唱的歌；我是清泉和小溪合編的曲；我是可以摘到的星星和月亮；我是可以撿到的珍珠和貝殼；我是可以嘗到的靈芝妙藥 。我想變成一個(gè)蘋果，讓農(nóng)民增加收入，為人們?cè)鎏須g樂(lè)。我想變成一名科學(xué)家，研究制造了許多先進(jìn)的設(shè)備，為人民造福我要發(fā)明一種萬(wàn)能型書(shū)包，它是由小型電子計(jì)算機(jī)和多功能系統(tǒng)組成的。
它很小，好似一本書(shū)一樣大，可以左右折疊，并且很輕便、用處多。比如說(shuō)：如果你餓了，你就按下書(shū)包上的'“食物鍵”，它就會(huì)從“出口處”送出許多美味佳肴和可口的飯菜如果你想閱讀一些書(shū)籍的話，你就按下文本鍵，然后小型計(jì)算機(jī)指令到多功能系統(tǒng)，然后它就會(huì)滿足你的要求。如果我變成一名科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造出更多、更好的機(jī)器，讓社會(huì)發(fā)展得更快！我是是一個(gè)會(huì)變的我！
假如我會(huì)變作文9
如果給我們一次“變”的機(jī)會(huì)，我想，每個(gè)人都會(huì)有不同的想法。有些人想變成會(huì)七十二變的孫悟空，有些人想變成馬良的神筆，還有些人想變成自由自在的小鳥(niǎo)，而我只想變成一本書(shū)。 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)的'海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。假如我會(huì)變成一本書(shū)，我要做一本讓人開(kāi)懷大笑的笑話書(shū)。人們每一次翻開(kāi)我都會(huì)笑容滿面，把一切煩惱和憂愁都拋到九霄云外去，留下的只有幸福和快樂(lè)。假如我會(huì)變成一本書(shū)，我要做一本能夠幫助同學(xué)們理解難題，翻閱資料的工具書(shū)。
只要同學(xué)們需要我時(shí)都可以來(lái)找我。假如我會(huì)變成一本書(shū)，我還要做一本吸引人的童話故事書(shū)。在我那小小的身軀里印著世界各國(guó)美麗動(dòng)人的故事。有格林童話，安徒生童話，王德?tīng)柾挼鹊�。里面還有很多小朋友們喜歡的童話人物：白雪公主，睡美人，灰姑娘，小矮人... 假如我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了，我只希望做各種各樣內(nèi)容豐富的的書(shū)，為人類提供淵博的知識(shí)，給人類帶來(lái)無(wú)與倫比的快樂(lè)！
假如我會(huì)變作文10
如果同學(xué)問(wèn)我：“楠楠，你會(huì)變，要變什么？”我會(huì)不假思索得回答：“變成神仙�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“神仙有什么了不起�！蔽視�(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把發(fā)芽的小苗，變成粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔、，像草原上的哨兵一樣;可以把枯萎的花朵，變成鮮艷的花兒……
假如我是神仙，我要用我的這把神奇的魔鏡去看世界。這把具有神奇力量的魔鏡一定會(huì)告訴我，今天誰(shuí)受難。啊！中國(guó)竟然發(fā)生了大雪災(zāi)。我不能在猶豫半分鐘，連忙騎上神鳥(niǎo)，趕到雪災(zāi)最嚴(yán)重的地方，我趕忙用手一揮，美味可口的食物應(yīng)有盡有，饑寒交迫的人們吃上了美味的食物。接著我吹出一口暖氣，冰融化了，汽車和火車都能開(kāi)了，人們坐上火車興高采烈地回家過(guò)春節(jié)了。
假如我是神仙，我要變出一條神河。讓殘疾人在春天時(shí)到神河里暢游，全都變成健全的'人了。
假如我是神仙，我要造出一顆小小的，黃晶晶的、圓溜溜的神藥。讓歌星們吃了，嗓子永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽(tīng)；讓老師們吃了這藥，把上課時(shí)的疲勞和生氣通通拋到九霄云外；讓爸爸媽媽們吃了這仙藥就能精神百倍。
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