四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題（精選5套）
在各領(lǐng)域中，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題 1
1.快樂小法官。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的.打“×”)
(1)小芳量一條直線的長(zhǎng)度是31厘米。()
(2)直線比射線長(zhǎng)。()
(3)手電筒發(fā)出的光是射線。()
(4)在一條直線上有兩個(gè)點(diǎn).這兩個(gè)點(diǎn)之間的部分就是一條線段。()
(5)射線有一個(gè)端點(diǎn)，射線可以度量長(zhǎng)度。()
2.選一選。
(1)一條()長(zhǎng)6cm。
A.直線B.射線c.線段
(2)太陽(yáng)的光線可以看成是()。
A直線B.射線C.線段
(3)直線有()個(gè)端點(diǎn)。
A.0B.1C.無(wú)數(shù)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題 2
一、我會(huì)填：(每空1分，共20分)。
1、整數(shù)最小的計(jì)數(shù)單位是( )，小數(shù)最大的計(jì)數(shù)單位是( )，這兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之差為( )。
2、 60.008讀作：( )，它的計(jì)數(shù)單位是( )。其中“8” 在( )上，表示( )，也可以表示( )。
3、一個(gè)三角形中有一個(gè)角是450，另一個(gè)角是它的2倍，這是一個(gè)( )三角形。
4、整數(shù)部分是0的最大的兩位小數(shù)是( )。
5、不用計(jì)算，3.68×3.68的積有( )位小數(shù)。
6、一個(gè)小數(shù)，它的百位上和千分位上都是3，其余各數(shù)位上的數(shù)字都是0，那么，這個(gè)小數(shù)是( )，讀作：( )，如果把這小數(shù)擴(kuò)大100倍就是( ),也就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)兩位。
7、寫出10.01和10.02之間的三個(gè)小數(shù)：( )，( ) 、( )。
8、最大的一位數(shù)是整數(shù)部分為0的最小的一位小數(shù)的( )倍。
9、五千零五點(diǎn)零零五寫作：( )。
二、小法官巧斷案。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每小題2分，共5分)
1、 89.9 + 11.1 = 100 ( )
2、小數(shù)可能比整數(shù)大 。 ( )
3、直角三角形的兩銳角之和可能比直角大 。 ( )
4、兩個(gè)兩位數(shù)相乘，積可能是三位數(shù) 。 ( )
5、去掉小數(shù)點(diǎn)后面的0，小數(shù)的大小不變 。 ( )
三、選一選，對(duì)號(hào)入座。(將符合題意選項(xiàng)的'序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分)
1、大于10.8而小于10.9的小數(shù)有( )。
A、0個(gè) B 、 10個(gè) C、無(wú)數(shù)個(gè)
2、把一個(gè)等邊三角形平均分成兩個(gè)直角三角形，那么，其中一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角分別是( )。
A、30°和60° B、45°和45° C、10°和80°
3、兩個(gè)小數(shù)相乘，積一定( )這兩個(gè)小數(shù)中任意的一個(gè)。
A、大于 B、小于 C、不能確定
4、在9.□2229.1□中，方框里可填的數(shù)字有( )個(gè)。
A、8 B、9 C、 無(wú)數(shù)個(gè)
5、在一個(gè)三角形中，如果任意兩條邊的長(zhǎng)度分別是55厘米和65厘米，那么，第條三邊的長(zhǎng)度只能是( )。
A 、100厘米 B、120厘米 C、150厘米
四、仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較。(每小題1分，共6分)。
6 5×0.9 ○ 6 5 3.6×5.8 ○ 25 5.50千克 ○ 5千克50克
2米3分米 ○ 2米3厘米 3元5角 ○ 3.05元 125×0.8 ○ 1.0
五、我能認(rèn)真計(jì)算下列各題：
1、直接寫出結(jié)果：(每題1分，共6分)。
(6.4+3.6)×6.99 = 25 ×12 = 1.1 - 0.0 1 =
4.006 × 100 = 1.6×0.125 = (100 – 99.9)×6.5 =
2、豎式計(jì)算：(每小題3分，共15分)
100 - 80.9 = 3.2 × 1.25 = 10.01元 + 99.09元 =
1.6 × 1.6 = 12.5 × 80 =
3、 脫式計(jì)算：(能簡(jiǎn)便計(jì)算要簡(jiǎn)便計(jì)算。每小題3分，共12分)
3.78 + 3.65 – 3.78 6.2 × 0.75 + 3.8×0.75
2.5 × 3.6 × 4.0 61.6 + 6.3 + 32.1
六、解決問題：( 26分 )
1、淘氣打算把兩根長(zhǎng)度都是1.96米的繩子接起來(lái)做一根跳繩，結(jié)果接口處共用去了0.19米，接好后的繩子有多長(zhǎng)?( 5分 )
2、如果每千克香蕉的價(jià)錢是8.2元，每千克榴梿的價(jià)錢是香蕉的9.9倍，那么，每千克榴梿的價(jià)錢是多少?( 5分 )
3、一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是50°，那么它的頂角是多少度?( 5分 )
4、一筐水果，連筐重100千克，賣掉一半水果后，連筐重51.5千克，問：原來(lái)水果和筐各有多重?( 5分 )
5、一個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是96米，其中一條邊的長(zhǎng)度是22米，另三條邊的長(zhǎng)度分別是多少?( 6分 )
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題 3
一、填空。
1、0.958是由9個(gè)( )、5個(gè)( )和8個(gè)( )組成的。
2、0.45里有( )個(gè)百分之一。
3、0.682去掉小數(shù)點(diǎn)后得到的數(shù)是原來(lái)的( )倍。
4、5.954保留一位小數(shù)約是( )，保留兩位小數(shù)約是( )。
5、小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是( )位，右邊第二位是( )。
6、6.8擴(kuò)大到它的( )倍是680，縮小到它的( )倍是0.68。
7、2米4厘米寫成小數(shù)是( )米，寫成整數(shù)是( )厘米。
二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)
1、小數(shù)都比整數(shù)小。( )
2、小紅的身高是1.35分米。( )
3、40.403讀作四十點(diǎn)四百零三。( )
4、在小數(shù)點(diǎn)的`后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。( )
5、10與10.00大小相等，精確度也相同( )
6、4.086精確到十分位是4.0。( )
7、1.36是由13個(gè)十分之一和6個(gè)百分之一組成的。( )
8、把0.65擴(kuò)大10倍，再縮小100倍后是0.065。( )
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題 4
一、細(xì)心填寫
1. 4個(gè)直角=( )個(gè)平角，1個(gè)周角=( )個(gè)直角
2.兩個(gè)角的度數(shù)和是180度，其中一個(gè)角是15度，另一個(gè)角是( )度。
3.鐘面上6時(shí)，時(shí)針和分針成( )角。
4.時(shí)針在5時(shí)的時(shí)候，它的時(shí)針和分針成( )角。
5.2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=( )。
二、精挑細(xì)選
1.鈍角+鈍角( )鈍角+直角
A. B.= C. D不一定大于
2.從3：00走到3：15，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了( )度。
A.15 B.60 C.90 D.120
3.鐘面上，分針轉(zhuǎn)動(dòng)360度，相應(yīng)地時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)( )度。
A.360 B.180 C.60 D.30
4.下面各角中，( )度的角能用一副三角尺畫出來(lái)。
A.5 B.10 C.15 D.20
三、解決問題
1.上午10點(diǎn)，時(shí)針和分針組成的銳角是多少度?下午5點(diǎn)，時(shí)針和分針組成的鈍角是多少度?
2.小軍說(shuō)：有一個(gè)角，可以用三角尺上的`一個(gè)角量2次，而且這個(gè)角是一個(gè)銳角。這個(gè)角是多大?
3.請(qǐng)你用三角尺把下面第一個(gè)角平均分成3份，第二個(gè)角平均分成4份。
4.用一副三角板拼出下面度數(shù)的角，再畫一畫。
180度 120度 135度 75度 105度 150度
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題 5
一、填空
1.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)算式。
考查目的：加、減法各部分間的關(guān)系。
答案： 438-182=256、438-256=182；52+46=98、98-46=52；603+159=762、762-603=159
解析：由于減法是加法的逆運(yùn)算，所以和減一個(gè)加數(shù)等于另一個(gè)加數(shù)，被減數(shù)等于減數(shù)加差，被減數(shù)減差等于減數(shù)，因此438-182=256、438-256=182；52+46=98、98-46=52；603+159=762、762-603=159。
2.根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)算式。
考查目的：乘、除法各部分間的關(guān)系。
答案：884÷26=34、884÷34=26；61250÷50=25、25×50=1250；448÷56=8、56×8=448。
解析：由于除法是乘法的逆運(yùn)算，所以積除以一個(gè)因數(shù)等于另一個(gè)因數(shù)，被除數(shù)等于除數(shù)乘商，除數(shù)等于被除數(shù)除以商，因此884÷26=34、884÷34=26；61250÷50=25、25×50=1250；448÷56=8、56×8=448。
3. 178+72 140－90
�。� ） ÷（ ）
（）
綜合算式：
考查目的：四則運(yùn)算的運(yùn)算順序和基本計(jì)算能力。
答案： 250、50、5、（178+72）÷（140-90）=5
解析：四則混合運(yùn)算中，先算括號(hào)內(nèi)再算括號(hào)外，不同級(jí)運(yùn)算需先算二級(jí)運(yùn)算，再算一級(jí)運(yùn)算。因此原算式無(wú)括號(hào)時(shí)為178+72÷140－90，很顯然不符合先算178+72，再算140-90，故兩算式需用括號(hào)括起，以便不改變題意中的運(yùn)算順序。
4.計(jì)算350－884÷[（26×14）+78]運(yùn)算順序第一步是（ ）等于（ ），第二步是（）等于（ ），第三步是（ ）等于（），第四步是（）等于（）。
考查目的：四則運(yùn)算的運(yùn)算順序和基本計(jì)算能力。
答案： 26×14、364、364+78、442、884÷442、2、350-2、348
解析：四則混合運(yùn)算中，先算小括號(hào)內(nèi)的26×14=364，再算中括號(hào)內(nèi)的
364+78=442；無(wú)括號(hào)時(shí)，需先算二級(jí)運(yùn)算884÷442=2，再算一級(jí)運(yùn)算350-2=348。
5.水果店賣出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根據(jù)下列算式補(bǔ)相應(yīng)的問題。
�。�1）48×35： 。
�。�2）48×28： 。
�。�3）35+28： 。
�。�4）48×35+48×28： 。
�。�5）48×（35－28）： 。 考查目的：在實(shí)際問題中不同運(yùn)算表示的含義。
答案：（1）水果店賣出橘子共重多少千克？
�。�2）水果店賣出香蕉共重多少千克？
�。�3）水果店賣出橘子、香蕉共多少筐？
（4）水果店賣出橘子、香蕉共多少千克？
�。�5）水果店賣出的橘子比香蕉多多少千克？
解析：根據(jù)每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)這一數(shù)量關(guān)系，（1）（2）（3）小題非常簡(jiǎn)單的'可以解決。（4）（5）小題則需要先判斷運(yùn)算順序，在進(jìn)行與實(shí)際問題的聯(lián)系。
二、選擇
�。�1）甲數(shù)是100，比乙數(shù)的3倍多16，乙數(shù)是（ ）。
�、� 28 ②312 ③38
�。�2）從459里減去15的4倍，差是多少？正確的算式是（ ）。 ①（459－15）×4②459－15×4③459×4－15
�。�3）根據(jù)算式選擇問題。
甲、乙兩人同時(shí)從兩地相向而行，甲騎車每小時(shí)行15千米，乙步行每小時(shí)行6千米，經(jīng)過4小時(shí)兩人相遇。
①15×4 （ ） ②15+6 （ ）③（15+6）×4（ ） ①甲、乙兩人每小時(shí)共行多少千米？
�、趦傻刂g的路程是多少千米？
�、巯嘤鰰r(shí)，甲行了多少千米？
�。�4）在除法里，0不能作（ ）
�、俦怀龜�(shù)②除數(shù) ③商
�。�5）下面的算式中，不一定等于0的算式是（）
①0+△ ②0÷△ ③0×△
考查目的：（1）四則運(yùn)算的運(yùn)算順序；（2）四則運(yùn)算的運(yùn)算順序和括號(hào)的使用；（3）在實(shí)際問題中不同運(yùn)算表示的含義；（4）除法運(yùn)算中除數(shù)的數(shù)域范圍；（5）四則運(yùn)算中特殊數(shù)“0”的應(yīng)用。
答案：1.①；2.②； 3.③②①；4.②；5.①
解析：1.需先計(jì)算乙數(shù)的3倍是多少，即100-16=84，然后在計(jì)算乙數(shù)，即84÷3=28，因此選擇①。2.需先計(jì)算15的4倍，即15×4，然后再?gòu)?59中減去這個(gè)數(shù)，因此選擇②。3.根據(jù)“速度×?xí)r間=路程”這一數(shù)量關(guān)系式，分別對(duì)應(yīng)找到甲、乙的速度和時(shí)間，因此三個(gè)問題的選擇為③②①。4.在除法中0不能作除數(shù)，所以選擇②。5.此題中的3個(gè)算式都有0，由于0×任何數(shù)都等于0，0÷任何數(shù)也都等于0（除數(shù)不為0），而0＋任何數(shù)都等于該數(shù)，因此選擇①。
三、解答
1.明光小學(xué)四年級(jí)開辦“讀書節(jié)”，各班向?qū)W校圖書室借書，其中四年級(jí)1至6班每班借45本，7至10班每班借48本。圖書室一共借出了多少本書？
考查目的：四則運(yùn)算運(yùn)算順序和基礎(chǔ)計(jì)算能力。
答案：6×45+3×48=414（本）
解析：先將序數(shù)轉(zhuǎn)化為基數(shù)，1至6班共有6個(gè)班，7至10班共有3個(gè)班；然后分別分段計(jì)算出各班借閱圖書的數(shù)量6×45和3×48，最后求和，6×45+3×48=414（本）即為所求。
2.“夏雨”服裝廠的設(shè)計(jì)師改進(jìn)了設(shè)計(jì)工藝。經(jīng)計(jì)算用84米布可以做18套成人服裝，每套用布3米，剩下的布則正好做15套兒童服裝，每套兒童服裝用布多少米？（請(qǐng)列出綜合算式）
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