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體育教育格言
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來表達(dá)思想。那么問題來了，到底什么樣的格言才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的體育教育格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育教育格言1
1、健身不斷，相伴。
2、健身多多益善，運(yùn)動常常相伴。
3、身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。
4、參與比勝負(fù)重要，過程比結(jié)果重要，超越比得失重要。
5、鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康。
6、刀越磨越亮，人越練越壯。
7、一國之計(jì)在于強(qiáng)，一身之計(jì)在于健。
8、滴水穿石在于恒，健身無恒空折騰。
9、運(yùn)動，給生活添彩；鍛煉，讓人生精彩。
10、生命需要運(yùn)動。
11、生命由天賦，壽命靠人為。
12、若要身體健，天天來鍛煉。
13、體育，載知識之車而寓道德之舍也。
14、體育人為本。
15、公平、和平、進(jìn)步是競技體育的核心價值。
16、運(yùn)動，健康，青春，活力。
17、不靠醫(yī)，不靠藥，天天勞動最見效。
18、滾動的石頭不長青苔，運(yùn)動的身體青春常在。
19、運(yùn)動的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習(xí)慣。
20、運(yùn)動適量，血脈通暢。
21、生命在于運(yùn)動。
22、生命就是運(yùn)動，這是人的生命就是運(yùn)動。
23、運(yùn)動蕩滌煩惱，鍛煉換來愉悅。
24、緩慢而有恒贏得競賽。
25、運(yùn)動運(yùn)動，病魔難碰。
26、健身就像馬拉松，意志毅力在其中。
27、站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
28、我運(yùn)動我健康，我鍛煉我長壽。
29、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
30、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
31、少壯不鍛煉，這是老來徒傷悲。
32、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動的技能。
33、體弱病欺人，體健人欺病。
34、擁有健康，才能擁有明天。
35、體育能給你帶來更多的幸福。
36、生命在運(yùn)動中延續(xù)，這是健康在健身中加固。
37、只有運(yùn)動才可以除去各種各樣的疑慮。
38、參與體育運(yùn)動，享受體育運(yùn)動。
39、與其花百元看醫(yī)生，不如花一元去健身。
40、當(dāng)代能做老師的`人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
41、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
42、運(yùn)動是一切生命的源泉。
43、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
44、人生的本質(zhì)就在于運(yùn)動，安謐寧靜就是死亡。
45、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
46、仙丹妙藥靈芝草，不如天天練長跑。
47、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。
48、健身留住青春心，這是運(yùn)動帶來全家福。
49、一口吃不成胖子，一日練不成健將。
50、健全的精神寓于健全的身體。
51、健身強(qiáng)體，振興中華。
52、早晚運(yùn)動一點(diǎn)點(diǎn)，享受健康一天天。
53、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
54、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，這是尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
55、磨練肌胳，防病御癥。
56、鍛煉健身，健身立命，立命立業(yè)。
57、活動好比靈芝草，何必苦把仙方找。
58、走路是極好的運(yùn)動，人應(yīng)該養(yǎng)成走長路的習(xí)慣。
59、生活奔小康，身體要健康。
60、鍛煉從今始，何必待明朝。
體育教育格言2
1. “身體是鐵，心是鋼，不熔不斷，永不言敗。”——熱愛運(yùn)動體育，就要時刻保持堅(jiān)定的信念和毅力。
2. “不管是勝利還是失敗，都是努力的結(jié)果。”——在體育比賽中，重要的不是結(jié)果，而是努力奮斗的過程。
3. “體育活動不僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)意志力的好方法�！薄w育鍛煉可以幫助我們鍛煉意志力，助我們在生活中更加堅(jiān)韌勇敢地面對挑戰(zhàn)。
4. “不要等到明天才開始訓(xùn)練，從現(xiàn)在開始行動吧！”——體育運(yùn)動需要堅(jiān)持，需要每天努力練習(xí)，才能保持最佳狀態(tài)。
5. “運(yùn)動比金錢更重要，因?yàn)樗梢宰屇銚碛懈】档纳眢w和更健康的生活�！薄w育運(yùn)動是對身體和健康的一種保護(hù)，遠(yuǎn)比金錢更為重要。
6. “沒有什么比擁有一顆強(qiáng)健的心臟和強(qiáng)壯的肌肉更重要了�！薄獜�(qiáng)健的身體和堅(jiān)強(qiáng)的意志是一個人成功的關(guān)鍵。
7. “讓快樂成為你生活的一部分，讓運(yùn)動成為你生活的一部分，健康和快樂就會一直陪伴著你。”——享受運(yùn)動帶來的快樂，讓健康成為生活的一部分。
8. “讓運(yùn)動成為你永恒的朋友，無論在哪里、何時，都不會離你而去�！薄挥凶屵\(yùn)動成為生活的一部分，才能真正享受其中的樂趣。
9. “只有在體育運(yùn)動中，才能真正體驗(yàn)到生命的意義和價值。”——體育運(yùn)動可以讓我們更好地認(rèn)識自己，更好地理解生命的意義，更好地享受生活。
10. “體育運(yùn)動的真正目的，不在于勝利，而在于健康和快樂�！薄w育運(yùn)動不僅可以帶來勝利和榮譽(yù)，更為重要的是保持健康和快樂。
11. “堅(jiān)持到底才是真正的勝利�！薄挥袌�(jiān)持不懈地訓(xùn)練和比賽，才能真正獲得勝利。
12. “沒有堅(jiān)定的決心，就沒有成功的希望。”——在體育運(yùn)動中，需要充滿決心和勇氣，才能取得最好的成果。
13. “你的能力不是你所擁有的，而是你所發(fā)揮的'�！薄w育運(yùn)動需要發(fā)揮自己的潛力，才能獲得更好的成績。
14. “體育運(yùn)動是一種鍛煉身體和鍛煉意志的好方法�！薄ㄟ^體育運(yùn)動，可以培養(yǎng)自己的意志力，不斷挑戰(zhàn)自我。
15. “永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢想，因?yàn)樗鼈兛赡軙蔀楝F(xiàn)實(shí)。”——體育運(yùn)動需要堅(jiān)定的信念和毅力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
16. “體育運(yùn)動可以讓我們更好地認(rèn)識自己，更好地理解生命的意義，更好地享受生活�！薄w育運(yùn)動是對身體和心靈的一種鍛煉，可以帶來快樂和滿足。
17. “只有在練習(xí)中，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷提高自己的水平�！薄w育運(yùn)動需要不斷地練習(xí)和提高，才能取得更高的成就。
18. “成功的背后，是不斷嘗試和不斷付出的努力�！薄隗w育運(yùn)動中，只有不斷嘗試和付出努力，才能獲得成功。
19. “用心的力量，可以讓你變得更加出色。”——體育運(yùn)動需要用心去做，才能取得最佳的成績。
20. “在體育運(yùn)動中，每一次比賽都是一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會。”——不管成績好壞，都要從中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平。
體育教育格言3
1、一口吃不成胖子，一日練不成健將。
2、生命在運(yùn)動中延續(xù)，健康在健身中加固。
3、體育是包治百病、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
4、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
5、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
6、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
7、身體的健康因靜止不動而破壞，因運(yùn)動練習(xí)而長期保持。
8、運(yùn)動，健康，青春，活力。
9、體育，載知識之車而寓道德之舍也。
10、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競爭機(jī)制。
11、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
12、只有運(yùn)動才可以除去各種各樣的疑慮。
13、擁有健康，才能擁有明天。
14、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育運(yùn)動應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
15、體育是全社會共同的語言。
16、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
17、若要身體健，天天來鍛煉。
18、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
19、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
20、體育運(yùn)動是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
21、健身留住青春心，運(yùn)動帶來全家福。
22、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重的隱私，快樂自己的人生。
23、生命就是運(yùn)動，人的生命就是運(yùn)動。
24、運(yùn)動適量，血脈通暢。
25、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
26、運(yùn)動使人健康、使人聰明、使人快樂。
27、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
28、仙丹妙藥靈芝草，不如天天練長跑。
29、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
30、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
31、運(yùn)動蕩滌煩惱，鍛煉換來愉悅。
32、滾動的'石子不長青苔，運(yùn)動的身體青春常在。
33、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
34、磨練肌胳，防病御癥。
35、公平、和平、進(jìn)步是競技體育的核心價值。
36、體育能給你帶來更多的幸福。
37、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。
38、鍛煉健身，健身立命，立命立業(yè)。
39、運(yùn)動不負(fù)有心人，堅(jiān)持時日必奏效。
40、緩慢而有恒贏得競賽。
41、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
42、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
43、運(yùn)動是一切生命的源泉。
44、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
45、體育運(yùn)動是全社會共同的語言。
46、體育運(yùn)動是健、力、美三維一體的組合。
47、早晚運(yùn)動一點(diǎn)點(diǎn)，享受健康一天天。
48、我運(yùn)動我健康，我鍛煉我長壽。
49、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有？
50、站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
51、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
52、少壯不鍛煉，老來徒傷悲。
53、運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動。
54、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)子。
55、參與體育運(yùn)動，享受體育運(yùn)動。
56、健身就像馬拉松，意志毅力在其中。
57、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
58、運(yùn)動方法無數(shù)條，因時、因地、因人挑。
59、健全的精神寓于健全的身體。
60、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
61、生命由天賦，壽命靠人為。
62、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻(xiàn)。
63、運(yùn)動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
64、生活多美好啊，體育運(yùn)動鍛煉樂趣無窮。
65、健身強(qiáng)體，振興中華。
66、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動的技能。
67、生命在于運(yùn)動。
68、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
69、運(yùn)動的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習(xí)慣。
70、不言體育運(yùn)動而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有？
71、運(yùn)動興，民族興；運(yùn)動衰，民族衰。
72、體育人為本。
73、捧著一顆心，不帶半根草去。
74、人生的本質(zhì)就在于運(yùn)動，安謐寧靜就是死亡。
75、體弱病欺人，體健人欺病。
76、與其花百元看醫(yī)生，不如花一元去健身。
77、運(yùn)動運(yùn)動，病魔難碰。
78、不靠醫(yī)，不靠藥，天天勞動最見效。
體育教育格言4
1.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
2.享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
3.磨練肌胳，防病御癥。
4.公平、和平、進(jìn)步是競技體育的`核心價值。
5.體育能給你帶來更多的幸福。
6.身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
7.健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。
8.鍛煉健身，健身立命，立命立業(yè)。
9.運(yùn)動不負(fù)有心人，堅(jiān)持時日必奏效。
10.緩慢而有恒贏得競賽。
11.體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
12.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
13.運(yùn)動是一切生命的源泉。
14.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
15.體育運(yùn)動是全社會共同的語言。
16.體育運(yùn)動是健、力、美三維一體的組合。
體育教育格言5
1、“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
2、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
3、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
4、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
5、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
6、對所學(xué)知識
7、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
8、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
9、德無常師，主善為師。
10、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊;道尊，然后民知敬學(xué)。
11、教師就是要敬業(yè)愛生。
12、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
13、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
14、一個教師務(wù)必對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
15、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
16、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_(dá)爾文
17、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
18、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
19、學(xué)高為師，身正為范。
20、命運(yùn)之繩定會握在自己手中。
21、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的生——陶行知
23、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
24、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
25、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
26、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
28、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
29、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
30、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
32、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
33、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
34、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
35、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
36、循循善誘，誨人不倦的是老師。
37、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書�？偲饋碚f，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書——陶行知
40、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
41、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
42、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
43、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
44、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
45、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
46、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
47、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
48、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
49、“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知
50、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，愉悅的前景的道路。
51、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。
52、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
53、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
54、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。
55、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
56、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
57、以德感人，為人師表。
58、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
59、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
60、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
61、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
62、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
63、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
64、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
65、捧著一顆心，不帶半根草去。
66、語言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
67、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
68、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
69、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
70、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
71、勤于給一棵棵稚嫩的`幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
72、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
73、師德是一面鏡子。
74、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
75、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
76、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
77、“我確實(shí)堅(jiān)信：在咱們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！�
78、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
80、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
81、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
82、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
83、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
84、好筍出好竹，好師出好徒。
85、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
86、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個人，但是他們要把為社會服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)。”——愛因斯坦
87、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
88、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
89、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
90、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
91、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
92、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
93、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
94、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
95、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭
96、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
97、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
98、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
99、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
100、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。——林格倫
101、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
102、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
103、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
104、天荒地老，教師的童心不泯。
105、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
106、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞
107、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
108、教師的人格是教育的基石。
109、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
110、教師的人格是教育的基石。
111、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
112、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
113、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
114、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
115、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
116、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
117、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
118、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
119、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
120、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
121、把一切知識教給一切人。
122、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
123、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
124、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
125、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
126、在過多地要求孩子的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
127、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
128、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
129、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
130、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
131、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
132、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
133、良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
134、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
135、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
136、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
137、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。——陶行知
138、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時，咱們才真正擁有了一切。
139、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
140、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
141、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
體育教育格言6
1.早晚運(yùn)動一點(diǎn)點(diǎn)，享受健康一天天。
2.我運(yùn)動我健康，我鍛煉我長壽。
3.不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有？
4.站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
5.體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
6.少壯不鍛煉，老來徒傷悲。
7.運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動。
8.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)子，永遠(yuǎn)用寬容的`心態(tài)面對學(xué)子。
9.參與體育運(yùn)動，享受體育運(yùn)動。
10.健身就像馬拉松，意志毅力在其中。
11.一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
12.運(yùn)動方法無數(shù)條，因時、因地、因人挑。
13.健全的精神寓于健全的身體。
14.體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
15.生命由天賦，壽命靠人為。
16.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻(xiàn)。
體育教育格言7
1、“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
2、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
3、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
4、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
5、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
6、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
7、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
8、德無常師，主善為師。
9、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊;道尊，然后民知敬學(xué)。
10、教師就是要敬業(yè)愛生。
11、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
12、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
13、一個教師務(wù)必對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_(dá)爾文
16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
17、學(xué)高為師，身正為范。
18、命運(yùn)之繩定會握在自己手中。
19、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
20、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
21、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
22、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
23、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
24、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
25、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
26、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
27、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
28、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
29、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
30、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
31、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
32、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、循循善誘，誨人不倦的是老師。
35、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
36、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
37、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
38、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
39、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
40、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
41、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
42、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
44、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
45、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
46、“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的'職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知
47、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，愉悅的前景的道路。
48、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。
49、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
50、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
51、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。
52、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
53、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
54、以德感人，為人師表。
55、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
56、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
57、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
58、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
59、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
60、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
61、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
62、捧著一顆心，不帶半根草去。
63、語言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
64、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
65、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
66、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
67、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
68、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
69、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
70、師德是一面鏡子。
71、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
72、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
73、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
74、“我確實(shí)堅(jiān)信：在咱們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！�
75、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
76、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
77、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
78、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
79、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
80、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
81、好筍出好竹，好師出好徒。
82、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
83、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個人，但是他們要把為社會服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)�！薄獝垡蛩固�
84、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
85、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
86、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
87、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
88、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
89、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
90、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
91、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
92、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭
93、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
94、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
95、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
96、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
97、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。——林格倫
98、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
99、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
100、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
101、天荒地老，教師的童心不泯。
102、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
103、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞
104、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
105、教師的人格是教育的基石。
106、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
107、教師的人格是教育的基石。
108、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
109、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
110、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
111、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
112、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
113、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
114、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
115、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
116、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
117、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
118、把一切知識教給一切人。
119、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
120、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
121、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
122、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
123、在過多地要求孩子的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
124、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
125、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
126、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
127、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
128、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
129、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
130、良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
131、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
132、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
133、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
134、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生�！招兄�
135、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時，咱們才真正擁有了一切。
136、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
137、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
138、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
體育教育格言8
1.運(yùn)動是健康的源泉，也是長壽的`秘訣。
2.生活多美好啊，體育運(yùn)動鍛煉樂趣無窮。
3.健身強(qiáng)體，振興中華。
4.日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動的技能。
5.生命在于運(yùn)動。
6.教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
7.運(yùn)動的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習(xí)慣。
8.不言體育運(yùn)動而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有？
9.運(yùn)動興，民族興；運(yùn)動衰，民族衰。
10.體育人為本。
11.捧著一顆心，不帶半根草去。
12.人生的本質(zhì)就在于運(yùn)動，安謐寧靜就是死亡。
13.體弱病欺人，體健人欺病。
14.與其花百元看醫(yī)生，不如花一元去健身。
15.運(yùn)動運(yùn)動，病魔難碰。
16.不靠醫(yī)，不靠藥，天天勞動最見效。
體育教育格言9
1、少年不煅燒，老來徒傷悲。
2、磨練肌胳，防病御癥�！友�
3、世上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。（俄國詩人——馬雅可夫斯基）
4、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也�！淘�
5、從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著�！R梭
6、天天做體操，壽比南山松不老。
7、運(yùn)動興，民族興；運(yùn)動衰，民族衰。
8、如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運(yùn)動吧。
9、娛樂是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。
10、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹�，那是一件極其痛苦的事情�！蟹颉ね袪査固�
11、緩慢而有恒贏得競賽。——
12、努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人�！斓�
13、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的高下優(yōu)劣。——麥肯
14、生命在于運(yùn)動�！鼱柼�
15、參與體育運(yùn)動，享受體育運(yùn)動。
16、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
17、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。——柏拉圖
18、運(yùn)動是健康的源泉，也是長壽的秘訣�！R約翰
19、鐵不煉不成鋼，人不練不健康。
20、緩慢而有恒贏得競賽�！R特
21、體育是包治百病延年益壽強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
22、健康是智慧的條件，是愉快的秘訣�！獝勰�
23、生命就是運(yùn)動，人的生命就是運(yùn)動。——列夫·托爾斯泰
24、站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
25、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
26、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。——吳階平
27、世界上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服�！R雅可夫斯基
28、歲月催人老，運(yùn)動抗衰老。
29、參與比勝負(fù)重要，過程比結(jié)果重要，超越比得失重要。
30、晚霞誠可貴，健康價更高，欲圖享老福，運(yùn)動要抓牢。
31、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮�！障＝�
32、發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。——毛澤東
33、同一個世界，同一個夢想�！獖W運(yùn)會格言
34、輕視體育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
35、滾動的石頭不長青苔，運(yùn)動的身體青春常在。
36、賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說�！諣柊吞�
37、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的'高下優(yōu)劣。
38、靜而少動，體弱多��；有靜有動，無病無痛。
39、友誼第一，比賽第二。
40、運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生增進(jìn)保持體力和健康�！獊喞锸慷嗟�
41、體育運(yùn)動不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>
42、凡事有其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保健；決心信心加恒心，修煉身心意志堅(jiān)。——莊炎林
43、體育精神是人性的永恒。
44、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
45、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹�，那是一件極其痛苦的事情。
46、運(yùn)動不負(fù)有心人，堅(jiān)持時日必奏效。
47、運(yùn)動是一切生命的源泉。
48、文明其精神，野蠻其體魄�！珴蓶|
49、只有運(yùn)動才可以除去各種各樣的疑慮�！璧�
50、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
51、體育運(yùn)動可以使人健康，而健康是財(cái)富健康是幸福健康是美……
52、運(yùn)動是一切生命的源泉�！_(dá)·芬奇
53、人人皆可參與體育運(yùn)動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運(yùn)動是人的一種權(quán)利，人人皆可樂在運(yùn)動是人類社會的理想境界。
54、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳�！獙O思邈
體育教育格言10
1、讓體育運(yùn)動成為一種習(xí)慣，成為你生活的一部分。
2、運(yùn)動是永恒的，不能在一個時候曾經(jīng)存在，在另一個時候不曾存在。--〔古希臘〕亞里士多德，引自《古希臘羅馬哲學(xué)》
3、刀越磨越亮，人越練越壯。
4、飯后百步走，活到九十九；飯后三百步，不用進(jìn)藥鋪。
5、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
6、黑發(fā)不知鍛煉好，白首定悔健身遲。
7、六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。
8、生命在于矛盾，在于運(yùn)動，一旦矛盾消除，運(yùn)動停止，生命也就結(jié)束了。
9、常用的鐵不銹，常動的人不病。
10、生命需要運(yùn)動。（希臘哲學(xué)家——亞里士多德）
11、運(yùn)動興，民族興；運(yùn)動衰，民族衰。
12、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
13、左等右等電梯，不如走走樓梯。
14、你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。
15、這些格言強(qiáng)調(diào)了健康、團(tuán)隊(duì)精神、個人努力和訓(xùn)練等方面的重要性。它們不僅適用于體育教育領(lǐng)域，在其他領(lǐng)域也具有啟示意義。
16、寬容別人等于善待自己。
17、運(yùn)動是健康的源泉，也是長壽的'秘訣。——馬約翰
18、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由，然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。
19、世上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。（俄國詩人——馬雅可夫斯基）
20、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
21、關(guān)于學(xué)習(xí)和體育的垂右銘：
22、少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
23、緩慢而有恒贏得競賽。
24、緩慢而有恒贏得競賽�！R特
體育教育格言11
1、少年不煅燒，老來徒傷悲。
2、磨練肌胳，防病御癥。姜子牙
3、世上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。
4、從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。
5、天天做體操，壽比南山松不老。
6、運(yùn)動興，民族興；運(yùn)動衰，民族衰。
7、如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運(yùn)動吧。
8、娛樂是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。
9、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
10、緩慢而有恒贏得競賽。
11、努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
12、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的高下優(yōu)劣。
13、生命在于運(yùn)動。伏爾泰
14、參與體育運(yùn)動，享受體育運(yùn)動。
15、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
16、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
17、運(yùn)動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
18、鐵不煉不成鋼，人不練不健康。
19、緩慢而有恒贏得競賽。萊特
20、體育是包治百病延年益壽強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
21、健康是智慧的條件，是愉快的秘訣。
22、生命就是運(yùn)動，人的生命就是運(yùn)動。
23、站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
24、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
25、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。
26、世界上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服。
27、歲月催人老，運(yùn)動抗衰老。
28、參與比勝負(fù)重要，過程比結(jié)果重要，超越比得失重要。
29、晚霞誠可貴，健康價更高，欲圖享老福，運(yùn)動要抓牢。
30、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
31、發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
32、同一個世界，同一個夢想。
33、輕視體育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的'民族。
34、滾動的石頭不長青苔，運(yùn)動的身體青春常在。
35、賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
36、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的高下優(yōu)劣。
37、靜而少動，體弱多�。挥徐o有動，無病無痛。
38、友誼第一，比賽第二。
39、運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生增進(jìn)保持體力和健康。
40、體育運(yùn)動不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>
41、凡事有其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保��；決心信心加恒心，修煉身心意志堅(jiān)。
42、體育精神是人性的永恒。
43、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
44、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹�，那是一件極其痛苦的事情。
45、運(yùn)動不負(fù)有心人，堅(jiān)持時日必奏效。
46、運(yùn)動是一切生命的源泉。
47、文明其精神，野蠻其體魄。
48、只有運(yùn)動才可以除去各種各樣的疑慮。
49、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
50、體育運(yùn)動可以使人健康，而健康是財(cái)富健康是幸福健康是美
51、運(yùn)動是一切生命的源泉。
52、人人皆可參與體育運(yùn)動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運(yùn)動是人的一種權(quán)利，人人皆可樂在運(yùn)動是人類社會的理想境界。
53、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
54、身體健康者常年輕。
55、運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動。法國醫(yī)學(xué)家蒂素
56、舞動青春，揮灑汗水，用汗水舞出對生命的熱愛。
57、豐收靠勞動，強(qiáng)身靠運(yùn)動。
58、活動有方，五臟自和。
59、健全的精神寓于健全的身體。
60、不會管理自己身體的人，就無資格管理他人；經(jīng)營不好自己健康的人，又如何經(jīng)營好他的事業(yè)。
61、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
62、讓體育運(yùn)動成為一種習(xí)慣，成為你生活的一部分。
63、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競爭機(jī)制。
64、思想大門洞開，情緒輕松愉快，鍛煉營養(yǎng)藥物，健康恢復(fù)快哉！
65、運(yùn)動是一切生命的源泉。
體育教育格言12
1、只有運(yùn)動才可以除去各種各樣的疑慮�！璧�
2、早起活活腰，一天精神好�！�
3、運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康�！獊喞锸慷嗟�
4、運(yùn)動是一切生命的源泉。——達(dá)芬奇
5、運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動�！偎�
6、以自然之道，養(yǎng)自然之身�！�?dú)W陽修
7、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹�，那是一件極其痛苦的事情�！蟹蛲袪査固�
8、我生平喜歡步行，運(yùn)動給我?guī)砹藷o窮的樂趣�！獝垡蛩固�
9、世界上的一切偉大運(yùn)動都與某種偉大理想有關(guān)�！└�?duì)?/p>
10、生命在于運(yùn)動�！鼱柼�
11、生命在于矛盾，在于運(yùn)動，一旦矛盾消除，運(yùn)動停止，生命也就結(jié)束了�！璧�
12、生命需要運(yùn)動�！獊喞锼苟嗟�
13、生命就是運(yùn)動，人的生命就是運(yùn)動�！蟹蛲袪査固�
14、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮�！障＝�
15、身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧�！R梭
16、身體的健康因靜止不動而破壞，因運(yùn)動練習(xí)而長期保持�！K格拉底
17、散步促進(jìn)我的思想。我的身體必須不斷運(yùn)動，腦筋才會開動起來�！R梭
18、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動的技能�！�
19、人在運(yùn)動中的時候，總是想替自己設(shè)想這個運(yùn)動的目標(biāo)。為了要走一千里路，人必定要想走了這一千里便有好東西。為了要有運(yùn)動的力量，就必須有一個渴望到達(dá)的目的地。——列夫托爾斯泰
20、人生的本質(zhì)就在于運(yùn)動，安謐寧靜就是死亡。——帕斯卡
21、人們的`舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服，不可太緊或過于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和運(yùn)動。——培根
22、起居之不時，飲食之無節(jié)，侈于嗜欲，而吝于運(yùn)動，此數(shù)者，致病之大源也。——王國維
23、跑跑跳跳渾身輕，不走不動皮肉松�！�
24、每日頻行，必身輕目明，筋節(jié)血脈調(diào)暢，飲食易消，無所壅滯。——《養(yǎng)生要錄》
25、沒有革命的理論，就不會有革命的運(yùn)動。——列寧
26、流水不腐，戶樞不蠹，動也�！獏尾豁f
27、歷史上，任何一個階級，如果不推舉出自己組織運(yùn)動和領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動的政治領(lǐng)袖和先進(jìn)代表，不就可能取得統(tǒng)治地位列寧
28、科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體�！永锓蛉�
29、靜止便是死亡，只有運(yùn)動才能敲開永生的大門�！└�?duì)?/p>
30、靜而少動，體弱多�。挥徐o有動，無病無痛�！�
31、戶樞不蠹，流水不腐。人之形體，其亦由是�！妒�(jì)總錄》
32、飯后百步走，活到九十九。——佚名
33、發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)�！珴蓶|
34、人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動�！淘�
35、理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。——高爾基
36、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也�！淘�
37、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！——古希臘格言
38、凡事有其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保��；決心信心加恒心，修煉身心意志堅(jiān)�！f炎林
39、早起活活腰，一天精神好�！�
40、健全的精神寓于健全的身體�！蹇�
41、走路對腦力勞動者，特別是對創(chuàng)造性的人來說，是一種生理活動的最好方式�！锏�
42、身體健康者常年輕。——馬爾夫特
43、世界上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服�！R雅可夫斯基
44、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格�！乩瓐D
45、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切�！獏请A平
46、生命需要運(yùn)動�！獊喞锼苟嗟�
47、淡泊名利，動靜相濟(jì)，勞逸適度。——華佗
48、戶樞不蠹，流水不腐。人之形體，其亦由是。——《圣濟(jì)總錄》
49、活動有方，五臟自和�！吨傺�
50、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳�！獙O思邈
體育教育格言13
1、身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧！
2、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
3、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。
4、水停百日生毒，人停百日生病。
5、從小不動，長大無用。
6、晚霞誠可貴，健康價更高，欲圖享老福，運(yùn)動要抓牢。
7、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有？
8、寬容別人等于善待自己。
9、參與體育運(yùn)動，享受體育運(yùn)動。
10、庸人費(fèi)心將是消磨時光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時間。
11、不知理義，生于不學(xué)。
12、運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動。
13、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。
14、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
15、運(yùn)動使人健康、使人聰明、使人快樂。
16、打拳做操常踢腿，強(qiáng)身壯體健脾胃。
17、要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來工作之本。運(yùn)動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。園藝學(xué)家、園藝教育家吳耕民
18、運(yùn)動方法無數(shù)條，因時、因地、因人挑。
19、理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。
20、多練一身功，老來少一病。
21、體育是健、力、美三維一體的組合”。
22、努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
23、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
24、手舞足蹈，九十不老。
25、生命就是運(yùn)動，人的生命就是運(yùn)動。
26、無論輸贏，重要的是參與和享受過程。
27、站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
28、只有運(yùn)動才可以除去各種各樣的疑慮。
29、鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康。
30、生命需要運(yùn)動。
31、越努力越幸運(yùn)。
32、不渴望每天能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。
33、今日不運(yùn)動，來日悔晚矣。
34、讓體育運(yùn)動成為一種習(xí)慣，成為你生活的一部分。
35、運(yùn)動是永恒的，不能在一個時候曾經(jīng)存在，在另一個時候不曾存在。
36、從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。
37、飯后百步走，活到九十九；飯后三百步，不用進(jìn)藥鋪。
38、只有好身體，才有好日子。
39、身體的健康因靜止不動而破壞，因運(yùn)動練習(xí)而長期保持。
40、我的勝利說明，黃皮膚的運(yùn)動員能夠像那些黑人和白人跑得一樣快。
41、鍛煉健身，健身立命，立命立業(yè)。
42、天天爬樓健身益壽，常常登山壽比南山。
43、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
44、散步促進(jìn)我的思想，我的身體必須不斷運(yùn)動，腦筋才會開動起來。
45、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。
46、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。
47、凡事有其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保��；決心信心加恒心，修煉身心意志堅(jiān)。
48、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的`謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
49、人人皆可參與體育運(yùn)動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運(yùn)動是人的一種權(quán)利，人人皆可樂在運(yùn)動是人類社會的理想境界。
50、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)！
51、運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。
52、少壯不努力，老大徒傷悲。
53、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
54、每個人都可以成為優(yōu)秀運(yùn)動員。
55、常用的鐵鍬不生銹，常練的人延年益壽。
56、身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。
57、人不學(xué)習(xí)少知識，會成為次品；人不鍛煉缺健康，成為廢品。
58、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅(jiān)韌勤勉。
59、生命在于運(yùn)動。
60、只有運(yùn)動才可以除去各種各樣的疑慮。
61、訓(xùn)練有素，比賽輕松。
62、生命在于矛盾，在于運(yùn)動，一旦矛盾消除，運(yùn)動停止，生命也就結(jié)束了。
63、運(yùn)動健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！
64、時間是偉大的導(dǎo)師。
65、鋼刀越磨越鋒利，人越鍛煉身越健。
66、緩慢而有恒贏得競賽。
67、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
68、健全的精神寓于健全的身體。
69、用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時間就是一種財(cái)富。
70、多買健康少買藥，多去運(yùn)動少去醫(yī)院。
71、運(yùn)動是一切生命的源泉。
72、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。
73、時間是腦力勞動者的資本。
74、運(yùn)動是一切生命的源泉。
75、常用的鐵不銹，常動的人不病。
76、運(yùn)動能給你帶來更多的快樂。
77、運(yùn)動鍛煉身體棒，“生病黃魚”變強(qiáng)壯。
78、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧。
79、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。
80、如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運(yùn)動吧。
81、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
82、踢踢腿、彎彎腰，病魔嚇了逃；打打拳，練練操，壽星見了笑。
83、鐵不煉不成鋼，人不練不健康。
84、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
85、流水不腐，戶樞不蠹，動也。
86、學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
87、運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。
88、我們得記得，只有智能是不夠的，智能加上品格，才是真正的目標(biāo)。
89、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的高下優(yōu)劣。
90、滴水穿石在于恒，健身無恒空折騰。
91、健康猶如井中水，井枯方知水可貴。
92、運(yùn)動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
93、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。
94、健康第一，比賽第二。
95、團(tuán)隊(duì)合作才能取得勝利。
96、發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
97、參與比勝負(fù)重要，過程比結(jié)果重要，超越比得失重要。
98、擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。
99、運(yùn)動好比靈芝草，何苦去把仙方找。人怕不動，腦怕不用。
100、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。
101、歲月催人老，運(yùn)動抗衰老。
102、天天做體操，壽比南山松不老。
103、緩慢而有恒贏得競賽。
104、運(yùn)動興，民族興；運(yùn)動衰，民族衰。
105、豐收靠勞動，強(qiáng)身靠運(yùn)動。
106、我生平喜歡步行，運(yùn)動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
107、體育是包治百病、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
108、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
109、凡事有其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保��；決心信心加恒心，修煉身心意志堅(jiān)。
110、世上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。
111、踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
112、腐蝕人性最可怕的東西是惰性，而體育是惰性的天敵。
113、夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳。
114、黑發(fā)不知鍛煉好，白首定悔健身遲。
115、磨練肌胳，防病御癥。
116、一個教師一路拳，各人身體個人練。
117、六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。
118、你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。
119、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
120、一國之計(jì)在于強(qiáng)，一身之計(jì)在于健。
121、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
122、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。
123、將規(guī)范修煉成一個習(xí)慣，把認(rèn)真內(nèi)化成一種性格，用恒心轉(zhuǎn)化為一種動力。
124、淡泊名利，動靜相濟(jì)，勞逸適度。
125、活水貴在流動，生命貴在運(yùn)動。
126、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動的技能。
127、運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動。
128、順走一百步是健身，倒走一百步是健心。
129、不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我。
130、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
131、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹鞘且患䴓O其痛苦的事情。
132、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
思想大門洞開，情緒輕松愉快，鍛煉、營養(yǎng)、藥物，健康恢復(fù)快哉！
134、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競爭機(jī)制。
135、生活就是運(yùn)動，人的生活就是運(yùn)動。
136、運(yùn)動是一切生命的源泉。
137、早起活活腰，一天精神好。
138、健身好比靈芝草，何必苦把仙方找。
139、公平、和平、進(jìn)步是競技體育的核心價值。
140、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由，然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。
141、刀越磨越亮，人越練越壯。
142、做無悔事，無悔做事，做事無悔。
143、飯后百步走，活到九十九。
144、全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋。
145、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
146、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
147、我生平喜歡步行，運(yùn)動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
148、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
149、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠(yuǎn)也畫不出一個圓。
150、生命需要運(yùn)動。
151、知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
152、少年不煅燒，老來徒傷悲。
153、活動有方，五臟自和。
154、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
155、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
156、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。
157、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹�，那是一件極其痛苦的事情。
158、健身能長壽，不容再等候。
159、生命在于運(yùn)動。
160、最易于使人衰竭，最易于損害一個人的，莫過于長期不從事體力活動。
體育教育格言14
1.若要身體健，天天來鍛煉。
2.我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
3.師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
4.體育運(yùn)動是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
5.健身留住青春心，運(yùn)動帶來全家福。
6.欣賞別人的`優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重的隱私，快樂自己的人生。
7.生命就是運(yùn)動，人的生命就是運(yùn)動。
8.運(yùn)動適量，血脈通暢。
9.如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
10.運(yùn)動使人健康、使人聰明、使人快樂。
11.體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
12.仙丹妙藥靈芝草，不如天天練長跑。
13.生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
14.長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
15.運(yùn)動蕩滌煩惱，鍛煉換來愉悅。
16.滾動的石子不長青苔，運(yùn)動的身體青春常在。
體育教育格言15
1、人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動。
2、殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)?或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。--蔡元培
3、運(yùn)動方法無數(shù)條，因時.因地.因人挑。
4、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動的技能。
5、健全的精神寓于健全的身體�！蹇�
6、大腦的力量在于運(yùn)動而不在于靜止 ——蒲柏
7、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
8、體育是健.力.美三維一體的組合"。
9、運(yùn)動是一切生命的源泉。--達(dá).芬奇
10、運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生.增進(jìn).保持體力和健康。--亞里士多德
11、娛樂是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。
12、運(yùn)動的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習(xí)慣。
13、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!--古希臘格言
14、德志皆寄予體，無體是無德志也�！珴蓶|
15、站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
16、發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
17、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競爭機(jī)制。
18、體育運(yùn)動可以使人健康，而健康是財(cái)富.健康是幸福.健康是美......
19、身體健康者常年輕�！R爾夫特
20、運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動。（法國醫(yī)學(xué)家--蒂素）
21、飯后百步走，活到
22、喜歡在體育館里回響的籃球的聲音，放學(xué)后回歸平靜的教室也好，從窗口望出去的風(fēng)景也好，走廊地板的“咯吱”聲也好，在生活指導(dǎo)教室前的談話也好，全都喜歡。
23、體育能給你帶來更多的幸福。
24、靜而少動，體弱多�。挥徐o有動，無病無痛。
25、娛樂是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。--愛默生
26、運(yùn)動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。--馬約翰
27、不會管理自己身體的人，就無資格管理他人;經(jīng)營不好自己健康的人，又如何經(jīng)營好他的事業(yè)。--希爾康
28、淡泊名利，動靜相濟(jì)，勞逸適度。--華佗
29、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。--鶴見右輔
30、體育是包治百病.延年益壽.強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
31、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
32、游泳是同大自然作斗爭的一種運(yùn)動，你們應(yīng)該到大江大海去鍛煉。——毛澤東
33、世上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。（俄國詩人--馬雅可夫斯基）
34、運(yùn)動是一切生命的源泉。——歌德
35、運(yùn)動不負(fù)有心人，堅(jiān)持時日必奏效。
36、文明其精神，野蠻其體魄。--毛澤東
37、運(yùn)動是一切生命的源泉。
38、發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。--毛澤東
39、生命在于運(yùn)動�！鼱柼�
40、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
41、鐵不煉不成鋼，人不練不健康。
42、生命就是運(yùn)動，人的生命就是運(yùn)動。--列夫.托爾斯泰
43、體育是全社會共同的語言。
44、緩慢而有恒贏得競賽。--萊特
45、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)�；顒铀闹�，那是一件極其痛苦的`事情。--列夫.托爾斯泰
46、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧�。ü畔ＥD格言）
47、滾動的石頭不長青苔，運(yùn)動的身體青春常在。
48、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
49、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動的技能�！�
50、參與比勝負(fù)重要，過程比結(jié)果重要，超越比得失重要。
51、磨練肌胳，防病御癥。--姜子牙
52、運(yùn)動使人健康.使人聰明.使人快樂。
53、從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。--盧梭
54、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。——盧棱
55、天天做體操，壽比南山松不老。
56、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
57、刀越磨越亮，人越練越壯。
58、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的高下優(yōu)劣。--麥肯
59、晚霞誠可貴，健康價更高，欲圖享老福，運(yùn)動要抓牢。
60、器官得不到鍛煉，同器官過度緊張一樣都是極其有害的。--康德
61、世界上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服。--馬雅可夫斯基
62、健康是聰明的條件，是愉快的秘訣�！獝勰�
63、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
64、腐蝕人性最可怕的東西是惰性，而體育是惰性的天敵。
65、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有?
66、體育于吾人占第一之位置。——毛澤東
67、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
68、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。--孫思邈
69、生命需要運(yùn)動(希臘哲學(xué)家——亞里士多德)
70、運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產(chǎn)生.增進(jìn).保持體力和健康�！獊喞锸慷嗟�
71、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
72、身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧�！R梭
73、生命在于運(yùn)動�！�(法國啟蒙思想家——伏爾泰)
74、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
75、人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動。--蔡元培
76、體育精神是人性的永恒。
77、歲月催人老，運(yùn)動抗衰老。
78、運(yùn)動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產(chǎn)生.增進(jìn).保持體力和健。——亞里士多德
79、豐收靠勞動，強(qiáng)身靠運(yùn)動。
80、身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。（德國詩人--盧梭）
81、走路對腦力勞動者，特別是對創(chuàng)造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。--哈拉里德
82、生命在于矛盾，在于運(yùn)動，一旦矛盾消除，運(yùn)動停止，生命也就結(jié)束了�！璧�
83、踢踢腿.彎彎腰，病魔嚇了逃；打打拳，練練操，壽星見了笑。
84、運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動。
85、生命在于運(yùn)動，也在于靜養(yǎng)。養(yǎng)生宜動，養(yǎng)心宜靜，動靜適當(dāng)，形神共養(yǎng)，培元固本，才能使身心健康。
86、散步促進(jìn)我的思想。我的身體必須不斷運(yùn)動，腦筋才會開動起來。——盧梭
87、運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動。(法國醫(yī)學(xué)家——蒂素)
88、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
89、靜止便是死亡，只有運(yùn)動才能敲開永生的大門。
90、一個民族，老當(dāng)益壯的人多，那個民族一定強(qiáng);一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱。——皮埃爾·顧拜旦
91、運(yùn)動的好處除了強(qiáng)身之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。
92、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有?——惲代英
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