小學教師的教育格言
在學習、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家收集的小學教師的教育格言，歡迎閱讀與收藏。
1、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。——永井道雄
2、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也。——孔子
3、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學�！酌�
4、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好�！乩瓐D
5、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
6、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！獎e林斯基
7、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務�！�
8、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
9、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。——阿米爾
10、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
11、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！窳治靼�
12、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
13、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯。
14、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
15、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材�！獜埫妨�
16、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。——葉圣陶
17、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
18、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
19、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。——王永彬
20、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
21、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
22、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
23、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
24、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！猂MH
25、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
26、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
27、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！R卡連柯
28、教育貴于薰習，風氣賴于浸染�！�
29、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
30、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
31、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特
32、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
33、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！淘�
34、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生
35、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想�！磐�
36、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
37、每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄�！R克吐溫
38、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
39、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
40、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才�！陡裱詫β�(lián)》
41、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
42、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
43、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
44、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
45、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
46、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
47、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
48、榮譽感是一種優(yōu)良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
49、生產勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一�！R克思
50、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
51、數(shù)學是科學的皇后，而數(shù)論是數(shù)學的皇后�！咚�
52、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。——培根
53、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。——列寧
54、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實�！軗P
55、我們深信教育是國家萬年根本大計�！招兄�
56、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧�！ǚ蚩�
57、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
58、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人�！獪匮渔�
59、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性�！肆羟蟹蛩够�
60、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫
61、形式是一只金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世�！ɡ适�
62、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源�！_素
63、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。——歌德
64、學然后知不足，教然后知困�！抖Y記學記》
65、要想學生好學，必須先生先好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
66、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用�！獝垡蛩固�
67、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的�！嚑柲嵫┓蛩够�
68、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
69、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處�！招兄�
70、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！R卡連柯
71、在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定�！袑�
72、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
73、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人�！獮跎晁够�
74、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產生上進心�！K霍姆林斯基
75、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
76、只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人。——夸美紐斯
77、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
78、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
79、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。——諺語
80、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活�！�
81、智力教育就是要擴大人的求知范圍�！怖逋�
82、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情�！獎③�
83、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
84、只是做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣�！鼝廴A
85、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
86、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
87、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
88、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
89、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
90、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
91、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
92、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
93、以德感人，為人師表。
94、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
95、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
96、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
97、循循善誘，誨人不倦的是老師。
98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
99、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
100、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
101、天荒地老，教師的童心不泯。
102、師德是一面鏡子。
103、認認真真教書，踏踏實實做人。
104、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
105、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
106、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
107、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
108、命運之繩定會握在自己手中。
109、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
110、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
111、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
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