以靜促動(dòng),用智慧培養(yǎng)學(xué)生

近日,筆者聽一位語文教師教授《失街亭》一課,深為這位教師的缺陷感到擔(dān)心.他授課的導(dǎo)向非常清楚,即"分析小說中的人物形象",可是語言平淡,沒有激情,表達(dá)不清,教學(xué)效果可想而知.其實(shí),這位教師還很年輕,還有大好前景的.可聽陪同的老師講,這位教師就因?yàn)樽约旱娜毕菀呀?jīng)很自卑了……筆者感慨之余想到了教學(xué)的策略.

作 者： 李明隆   作者單位： 四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學(xué)  刊 名： 發(fā)明與創(chuàng)新（學(xué)生版）  英文刊名： INVENTION & INNOVATION  年，卷(期)： 2007 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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