極高明而道中庸--走進(jìn)新課程課堂教學(xué)實(shí)踐的再思考

2003年底,江蘇省南通市教委組織了一次"走進(jìn)新課程"課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),邀請(qǐng)了六縣一市的老八所省重點(diǎn)中學(xué)老師對(duì)外開課,共同研討新課程理念下的課堂教學(xué).筆者也應(yīng)邀開設(shè)了一堂公開課,并有幸觀摩了數(shù)十堂示范課.在活動(dòng)初期,我自感到對(duì)新課程理念還算"昭昭",然而在活動(dòng)中,我卻對(duì)這種理念下的教學(xué)實(shí)踐感到"昏昏".我與同行在評(píng)課交流中爭(zhēng)論著,在爭(zhēng)論中困惑著,在困惑中思考著,在思考中感悟著,在感悟中我探索著.

作 者： 管宏斌   作者單位： 江蘇通州高級(jí)中學(xué),226300  刊 名： 中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(高中版)  英文刊名： ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(GAOZHONGBAN)  年，卷(期)： 2004 ""(4)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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