論合作學習與傳統(tǒng)教學模式的契合策略

合作學習作為一種全新的教學組織形式,通過建設良好的人文環(huán)境,優(yōu)化物理環(huán)境,建立科學的、開放性的教育評價體系,提高教師的綜合素質,及學生自身學習觀的改變與傳統(tǒng)教學模式契合,更能發(fā)揮兩者的優(yōu)勢.

作 者： 尹晨祖 YIN Chen-zu   作者單位： 河池師專,教心室,廣西,宜州,546300  刊 名： 河池師專學報  英文刊名： JOURNAL OF HECHI NORMAL COLLEGE  年，卷(期)： 2003 23(1)  分類號： B81  關鍵詞： 合作學習   傳統(tǒng)教學模式   契合策略  

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