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中學數(shù)學心理素質教育研究
本文通過對心理素質的討論,定義了什么是數(shù)學心理素質教育以及它包括的四個方面:學習心理的培養(yǎng)、最佳心態(tài)的培養(yǎng)、耐性的培養(yǎng)、自我修養(yǎng)的培養(yǎng).在結合數(shù)學教育的特點,指出從奇、知、思、議四個方面人手在數(shù)學教學中加強學生的心理素質教育.本文的最后還提出了解決在數(shù)學心理素質教育中解決幾種心理負效應的方法.
馬志敏,MA Zhi-min(樂山市第一中學,數(shù)學組,四川,樂山,614000)
刊 名： 樂山師范學院學報 英文刊名： JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 2002 17(4) 分類號： B841.3 關鍵詞： 中學數(shù)學 心理素質教育 研究【中學數(shù)學心理素質教育研究】相關文章：
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