大學英語教學如何激發(fā)學生的創(chuàng)造激情

在國際大交流的時代,敢于冒險,敢于探索,富于創(chuàng)造是對21世紀合格人才規(guī)格的基本要求.新一輪大學英語課程改革的目標,就是要營造民主氛圍和寬松自由的環(huán)境,充分發(fā)揮學生潛在的聰明才智和創(chuàng)新能力,改變學生被動接受的學習方式,以問題解決為課堂教學中心,把思維空間留給學生,開啟學生的想象力、創(chuàng)造力;研究具有多種解決方法或答案的"開放性"問題;培養(yǎng)探究性學習方法,激發(fā)學生的創(chuàng)造激情.

作 者： 牛國輝 張倩 肖莉艷   作者單位： 河北,保定師范專科學校  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(4)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學英語   探究性學習   創(chuàng)造性   探究性  

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