理論與情感-高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)初探

高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力.目前,在高職英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中教師過(guò)分強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)交際的格式化,教學(xué)效果并不明顯.筆者根據(jù)大多數(shù)高職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)較薄弱的現(xiàn)狀,提出一些可行的教學(xué)方法,希望有助于提高高職學(xué)生的口語(yǔ)交際水平.

作 者： 史佳榮   作者單位： 常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)組,江蘇常州,213011  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 高職英語(yǔ)口   語(yǔ)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)   聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)   創(chuàng)設(shè)信息溝   消除學(xué)習(xí)焦慮  

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