對中學英語有效學習的研究

本文從英語有效學習的角度出發(fā),進行了研究.研究結(jié)果表明:(一)教師要提升自身素質(zhì),注重教學策略的有效性;(二)尊重學生,注重學習策略的目的性、科學性和適用性;(三)學習策略在目標設置上應體現(xiàn)出具體的學習技能.

作 者： 羅數(shù)文   作者單位： 鹽城市解放路實驗學校,江蘇,鹽城,224000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H3  關鍵詞： 中學   英語   有效   學習   策略  

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