外語課堂教學的全方位指導(dǎo)-《計算機輔助語言教學實用指南》一書評述

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機運用到語言教學課堂和語言學習過程已成為不可避免的歷史潮流.教育部于2004年頒發(fā)的<大學英語課程教學要求>中明確提出的新的大學英語教學模式,即網(wǎng)絡(luò)化自主學習模式,"代表了一種新世紀外語教學的發(fā)展趨勢"(陳堅林,2004:46).新教學模式的提出加速了計算機輔助語言教學在全國范圍內(nèi)的推廣和應(yīng)用.和傳統(tǒng)的外語教學相比,計算機輔助外語教學的優(yōu)勢是毋庸置疑的,特別是有利于"建立真正以學生為主體的教學模式"(鄧星輝,2003:28).

作 者： 王保云 牟美葉 WANG Bao-yun MU Mei-ye   作者單位： 王保云,WANG Bao-yun(聊城大學大學英語教學部,山東聊城,252059)

牟美葉,MU Mei-ye(煙臺十四中英語教研室,山東煙臺,264002) 

刊 名： 外語電化教學  CSSCI 英文刊名： COMPUTER-ASSISTED FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(1)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞：  

【外語課堂教學的全方位指導(dǎo)-《計算機輔助語言教學指南》一書評述】相關(guān)文章：

數(shù)碼與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的外語教學-2006計算機輔助外語教學國際研討會綜述04-26

語言遷移與外語教學04-26

媒體語言研究與外語教學04-26

英語專業(yè)考研全方位指南04-28

考研英語專業(yè)全方位指南04-28

從語言磨蝕看外語學習04-27

小學體育課堂教學指導(dǎo)方案范文05-16

專家指導(dǎo)課堂教學簡報（通用6篇）09-23

專家指導(dǎo)課堂教學簡報范文（精選21篇）11-02

計算機輔助協(xié)作語言學習的理論基礎(chǔ)及其影響因素分析04-26