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試論需求分析在經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中的意義和方法
近幾年來(lái),隨著我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的快速增長(zhǎng),一些高校紛紛將傳統(tǒng)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程和國(guó)際貿(mào)易方面的課程結(jié)合起來(lái),開(kāi)設(shè)了經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè).如何成功地將傳統(tǒng)的以語(yǔ)言和文學(xué)為主的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到以經(jīng)濟(jì)貿(mào)易為特色的經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)方向上來(lái)?許多學(xué)校在紛紛探索.由于這種新的專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)的英語(yǔ)院系創(chuàng)辦的時(shí)間不長(zhǎng),因此,在課程設(shè)置方面存在不少問(wèn)題.本文聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,介紹了專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)關(guān)于需求分析的理論,闡述了需求分析對(duì)經(jīng)貿(mào)方向英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的意義和方法.
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