英語寢室中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用實(shí)證研究

文章利用問卷調(diào)查和上課觀察的方式探索了"英語寢室"活動(dòng)中學(xué)生對(duì)合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、合作學(xué)習(xí)的效果以及存在的問題.研究表明合作學(xué)習(xí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和口語表達(dá)能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神.但教師仍需幫助學(xué)生增強(qiáng)合作意識(shí),加強(qiáng)小組自治和小組合作以提高合作學(xué)習(xí)的效果.

作 者： 李雯菁 LI Wen-jing   作者單位： 浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院,浙江,杭州,310038  刊 名： 沙洋師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SHAYANG TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 9(5)  分類號(hào)： H319.1  關(guān)鍵詞： 合作學(xué)習(xí)   英語口語教學(xué)   英語寢室活動(dòng)  

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