大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)再思考

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)非常重視語(yǔ)法教學(xué),以致于學(xué)生學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)、聾子英語(yǔ).后來(lái)人們認(rèn)識(shí)到其弊端,語(yǔ)法教學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的地位大大削弱以致在大學(xué)外語(yǔ)課堂中很少涉及甚至消失了.然而,物極必反,語(yǔ)法教學(xué)地位的削弱使得學(xué)生讀不懂復(fù)雜的句子,常犯一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤.我們有必要再次思考語(yǔ)法教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)中實(shí)施的必要性及其相應(yīng)的措施.

作 者： 孫燕萍 SUN Yan-ping   作者單位： 無(wú)錫市廣播電視大學(xué)外語(yǔ)系,江蘇,無(wú)錫,214021  刊 名： 懷化學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUAIHUA UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 27(5)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)法   語(yǔ)篇   大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)  

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