引導英語學困生愛上英語課

長期從事中專英語教學的許多教師都發(fā)現(xiàn),每年由初中升入中專的學生厭學英語的現(xiàn)象愈來愈嚴重,一屆不如一屆.數(shù)年來普通高中及大學的擴招,使得中專生的素質迅速下降,英語學困生比例也愈來愈大,課堂教學進度愈來愈慢,用以維持課堂秩序的時間愈來愈多,教學的完整性和延續(xù)性受到了極大的影響.

作 者： 羅英   作者單位： 東莞市經濟貿易學校  刊 名： 廣東教育（教研版）  英文刊名： GUANGDONG EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號： H3  關鍵詞：  

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