淺談大學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,詞匯知識(shí)是與閱讀及寫(xiě)作等一樣重要的語(yǔ)言能力,掌握了足夠的詞匯知識(shí)的學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言 的應(yīng)用會(huì)更加得心應(yīng)手.基于詞匯學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛性及時(shí)間消耗大的特點(diǎn),教授詞匯知識(shí)必須教授學(xué)習(xí)策略,使學(xué)習(xí)者掌握一系列的詞匯學(xué)習(xí)策略,從而更加自主地掌握學(xué)習(xí)并最終成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者.

作 者： 張萌   作者單位： 聊城大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部,山東聊城,252059  刊 名： 聊城大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類(lèi)號(hào)： H313  關(guān)鍵詞： 詞匯習(xí)得   詞匯學(xué)習(xí)策略   詞匯教學(xué)  

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