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語言測試的理論模式與發(fā)展取向
作為應(yīng)用語言學(xué)的一個重要分支,語言測試已成為外語教學(xué)體系不可缺少的環(huán)節(jié).語言測試可分為潛能測試、水平測試、成績測試、診斷測試等.語言測試的形式呈現(xiàn)多樣化的趨勢,大體可劃分為基于任務(wù)的語言測試、計(jì)算機(jī)適應(yīng)性語言測試和語料庫應(yīng)用于語言測試.語言測試是衡量外語教學(xué)的有效方法,好的測試題應(yīng)具有效度、信度和實(shí)用性,并對學(xué)生有積極的引導(dǎo)作用.研究語言測試的理論模式與發(fā)展取向,對于試題設(shè)計(jì)的科學(xué)性、評定分?jǐn)?shù)的可靠性乃至實(shí)現(xiàn)語言測試的現(xiàn)代化具有重大意義.
作 者： 黃齊東 季敏 作者單位： 黃齊東(河海大學(xué),外國語學(xué)院,江蘇,南京,210098)季敏(三江學(xué)院,大學(xué)外語部,江蘇,南京,210012)
刊 名： 河海大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版） 英文刊名： JOURNAL OF HOHAI UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)： 2008 10(1) 分類號： H310.4 關(guān)鍵詞： 語言測試 模式 應(yīng)用【語言測試的理論模式與發(fā)展取向】相關(guān)文章：
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