建構(gòu)主義任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

本文旨在通過對(duì)任務(wù)型教學(xué)模式和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的介紹,闡明建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和任務(wù)型教學(xué)的關(guān)系,提高教師對(duì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí),并認(rèn)清它對(duì)任務(wù)型教學(xué)模式的指導(dǎo)作用,本文認(rèn)為在具體實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中自覺運(yùn)用建構(gòu)主義理論是我們新一輪的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)改革獲得成功的關(guān)鍵.

作 者： 萬麗娜 王劍娜 WAN Li-na WANG Jian-na   作者單位： 大連理工大學(xué),城市學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,遼寧,大連,116600  刊 名： 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論   任務(wù)型教學(xué)法   教學(xué)原則   應(yīng)用  

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