試論母語(yǔ)在二語(yǔ)習(xí)得中的作用

根據(jù)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn),母語(yǔ)只能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有負(fù)遷移 (消極遷移) 即"負(fù)面"影響或起"干擾"作用.本文從教育心理學(xué)的角度,從語(yǔ)言具有共同性出發(fā),分析比較母語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的正負(fù)遷移作用,表明母語(yǔ)的正遷移作用對(duì)二語(yǔ)習(xí)得同等重要,認(rèn)為母語(yǔ)與第二語(yǔ)言是相互依存不可分割的.提出積極開展母語(yǔ)與外語(yǔ)的雙語(yǔ)對(duì)比教學(xué),主要目的是為了將學(xué)生被母語(yǔ)干擾的部分排除,換之以清晰、準(zhǔn)確的信息,從而發(fā)揮母語(yǔ)對(duì)外語(yǔ)最大的正遷移作用.

作 者： 賈京 劉翠蓮   作者單位： 賈京(河北體育學(xué)院英語(yǔ)系英語(yǔ)教研室,河北,石家莊,050000)

劉翠蓮(河北行政學(xué)院,河北,石家莊,050000) 

刊 名： 中國(guó)電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 母語(yǔ)   負(fù)遷移   正遷移   二語(yǔ)習(xí)得  

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