淺析大學(xué)英語青年教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方法及策略

提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)的師資隊伍,教師是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵因素.教師的思想道德素質(zhì)、基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高,是學(xué)生的綜合素質(zhì)提高的保障.本文探究了提高這些素質(zhì)的方法和途徑,為教育管理部門提供有關(guān)信息,同時,也為大學(xué)英語青年教師提供自我評估的參考依據(jù).

作 者： 王曉紅 李佳翠   作者單位： 黑龍江工程學(xué)院外語系,150050  刊 名： 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2007 28(12)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語   青年教師   綜合素質(zhì)  

【淺析大學(xué)英語青年教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方法及策略】相關(guān)文章：

大學(xué)綜合素質(zhì)評語12-21

環(huán)境意識培養(yǎng)與中小學(xué)素質(zhì)教育淺析04-26

論大學(xué)英語教學(xué)在大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的作用04-27

大學(xué)綜合素質(zhì)評價評語11-28

大學(xué)綜合素質(zhì)評價評語12-10

大學(xué)綜合素質(zhì)自我評價01-20

初三英語復(fù)習(xí)策略及方法總結(jié)10-20

談英語學(xué)習(xí)策略和英語學(xué)習(xí)方法05-04

大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)12-29

大學(xué)生綜合素質(zhì)論文08-17