多媒體外語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題和對(duì)策

多媒體外語(yǔ)教學(xué)已逐漸成為外語(yǔ)教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題之一.現(xiàn)有的研究成果中論述較多的是多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和影響,對(duì)于它潛在的不利因素以及與教學(xué)法的結(jié)合問(wèn)題則涉及甚少,這對(duì)于如何具體指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐來(lái)說(shuō)是一個(gè)不足.本文從這一角度出發(fā),并根據(jù)作者本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探討多媒體技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)劣得失,并在多媒體技術(shù)與教學(xué)法相結(jié)合的問(wèn)題上提出自己的一些觀點(diǎn).

作 者： 張冬梅   作者單位： 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院  刊 名： 中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： CHINESE RUSSIAN TEACHING  年，卷(期)： 2005 24(2)  分類(lèi)號(hào)： H35  關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)   課件   認(rèn)知   教學(xué)模式  

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