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中日跨文化交際中的文化誤讀
以往的一些漢語教學(xué)注重語言知識的傳輸,不同程度地忽視了語言所具有的文化意義的解讀,因此,造成留學(xué)生在實際運用時出現(xiàn)不合適、不得體的表述,從而引起誤會.根據(jù)對外漢語教學(xué)實踐,從詞語的附屬義和語用角度對比分析日語和漢語中存在的語言的不同文化意義.
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