少數(shù)民族�？茖W校師生英語學習策略分析

為深化少數(shù)民族師范英語教學改革,迅速提高西部,特別是少數(shù)民族的大學生英語教學的質(zhì)量和水平,筆者2005年3月通過"英語學習策略問卷"調(diào)查了我校少數(shù)民族大學生964人,以期了解我校大學生英語學習策略現(xiàn)狀及存在問題,為今后提高大學生的英語學習策略提供針對性訓練.

作 者： 姚瑛   作者單位： 貴州,凱里學院公共外語教研部,556000  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(8)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

【少數(shù)民族專科學校師生英語學習策略分析】相關(guān)文章：

談英語學習策略和英語學習方法05-04

初三暑期英語學習策略04-26

英語學習六大策略05-04

英語學習者策略與英語教學04-26

淺談英語詞匯的學習策略04-26

成人英語教學中學習策略的運用04-26

英語口語學習的六大策略05-04

促銷策略分析活動方案大全10-19

音樂教學的現(xiàn)狀分析及策略思考04-26

淺談以合作學習帶動英語學困生轉(zhuǎn)化的策略04-27