語言錯誤本質(zhì)論

自20世紀70年代至今近40年來,國內(nèi)外語言學家、語言教學研究專家和外語(語言)教師對外語學習者目標語語言錯誤進行了大量的研究和探索,但系統(tǒng)地揭示這種語言錯誤的本質(zhì)的論述尚屬需完善的部分.筆者沿著專家學者對目標語語言錯誤研究的軌跡,嘗試性地提出語言錯誤的本質(zhì):語言錯誤是在同一關(guān)系中與事實語言的客觀規(guī)律或狀況不相符合的語言認識和言語行為;語言錯誤具有客觀性、雙對性、時空轉(zhuǎn)換性、層次性、多樣性等五個基本特征.并進而提出語言學習過程中的系統(tǒng)錯誤類型里還有一個類型,即"準系統(tǒng)錯誤",以期更多的討論和專家的指正.

作 者： 劉崗 Liu Gang   作者單位： 湖南財經(jīng)高等�？茖W校,涉外經(jīng)濟貿(mào)易系,湖南,長沙,410205  刊 名： 外語教學  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2005 26(2)  分類號： H03  關(guān)鍵詞： 語言錯誤   本質(zhì)   特征  

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