英語寫作教學(xué)與素質(zhì)教育

我國英語寫作教學(xué)經(jīng)歷了以不同的教學(xué)方法為主的幾個階段.回顧這些階段,對比研究這些教學(xué)法,分析他們的優(yōu)點(diǎn)及局限性,并結(jié)合我國的英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀,探求一條符合我國素質(zhì)教育要求的英語寫作教學(xué)之路,不僅能提高英語寫作教學(xué)水平,而且能促進(jìn)我國外語教學(xué)改革.

作 者： 李玲 LI Ling   作者單位： 襄樊學(xué)院,外語系,湖北,襄樊,441053  刊 名： 襄樊學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF XIANGFAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 28(10)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 英語寫作   教學(xué)方法   素質(zhì)教育  

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