對深化大學英語教學改革的思考和分析

2003年,教育部啟動"高等學校教學質(zhì)量和教學改革工程",將大學英語教學改革列為"質(zhì)量工程"項目中的重要一項內(nèi)容.各個高校也紛紛為大學英語教學改革出謀劃策,改革顯著的成效是勿庸置疑的,但是改革和問題并行,大學英語教學歷經(jīng)了多年的改革和發(fā)展之后目前處于什么樣的狀況?新的問題又出現(xiàn)在哪里?如何有針對性地解決這些問題?如何進一步地深化大學英語教學改革,提高人才培養(yǎng)的能力和水平?這些都是值得不斷思考和分析的問題.

作 者： 朱堅冰 李子杰   作者單位： 朱堅冰(新疆醫(yī)科大學,語言文化學院)

李子杰(新疆財經(jīng)大學,外語系,新疆,烏魯木齊,830000) 

刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學英語   教學改革   分級教學  

【對深化大學英語教學改革的思考和分析】相關(guān)文章：

深化教育教學改革心得體會11-22

學校教育教學改革的思考04-28

深化課堂教學改革方案范文（精選8篇）09-30

關(guān)于深化教育教學改革的心得體會（精選12篇）11-09

深化課堂教學改革措施方案范文（通用5篇）10-30

大學英語教學改革調(diào)查報告02-24

英語教學改革總結(jié)06-19

對大學教育的思考論文11-10

基于語料庫的大學生英語作文錯誤分析05-23

each和every的用法的比較分析10-22