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英語人稱代詞第三人稱單數(shù)在英語記敘文寫作中作前指詞的應(yīng)用研究
本文從心理語言學(xué)研究方法著手,以定中論為理論框架,對(duì)30名美國人和60名中國大中學(xué)生在英語記敘文寫作中如何使用代詞第三人稱單數(shù)進(jìn)行研究.研究結(jié)果顯示,英語本族語者與中國英語學(xué)習(xí)者在英語記敘文寫作中使用作前指的第三人稱代詞無顯著差異.
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