用互評法教學提高學生英語寫作水平的研究

長期以來成果教學法一直在中國的英語寫作教學領域中占據(jù)主要地位,二十世紀80年代中期,很多ESL寫作教師開始借鑒母語寫作中應用的過程教學法,其中互評法是這一寫作方法中很重要的一個活動,學習者們互相閱讀同伴的作文,對其做出評價,并提出建議供作者進行修改.本文旨在探討互評法的使用能否提高中國EFL學習者的寫作水平.為此作者在非英語專業(yè)大學一年級學生中進行了一次實驗性研究,證實了互評法有助于提高學習者的英語寫作水平.

作 者： 岑粵 CEN yue   作者單位： 中南民族大學,湖北,武漢,430074  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2007 ""(8)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 互評法   反饋   英語寫作  

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