在英語專業(yè)基礎英語課程中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)呼喚創(chuàng)新教育,創(chuàng)新教育的實施必須以科學的發(fā)展現統(tǒng)領教育.英語課堂教學中的創(chuàng)新教育首先要做到師生的角色轉換,以學生為中心,以學生的需要為動力,采用多種教學策略和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,把培養(yǎng)學生的綜合運用語言能力作為英語教學的最終目標.

作 者： 鄭巖   作者單位： 鞍山師范學院,外語系,遼寧,鞍山,114005  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關鍵詞： 英語專業(yè)   基礎英語課程   創(chuàng)新能力   培養(yǎng)  

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