實驗室開放在實驗教學中的實踐

傳統(tǒng)實驗教學存在一些弊端,為適應高等教育改革的需要,提高實驗教學質量,培養(yǎng)學生的操作技能和創(chuàng)新能力,根據我校新制定的人才培養(yǎng)方案,在實驗教學中,在一定范圍內我們采取了實驗室開放教學.探索了實驗室開放教學的意義、開放教學的主要的模式及其相應的措施,并介紹了實驗室開放教學取得的部分成效.

作 者： 劉志華 呂亞慈 LIU Zhi-hua LV Ya-ci   作者單位： 衡水學院,生命科學學院,河北,衡水,053000  刊 名： 衡水學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HENGSHUI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 11(4)  分類號： Q94.338  關鍵詞： 實驗教學   實驗室開放   主要模式   成效  

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