組織學習與知識轉化的關系及IT對二者影響的探討

基于組織學習與知識管理理論,將組織學習過程的4I模型與知識創(chuàng)新的SECI模型進行整合與擴展,探討了組織學習的個體、團隊及組織3個層次與隱性知識與顯性知識2類知識形式的對應關系,以及組織學習過程與隱性-顯性知識相互轉化過程的動態(tài)匹配關系.與以往研究中將知識轉移、共享與擴散作為一個知識的單向傳遞過程所不同的是,認為知識轉化是一個螺旋上升的循環(huán)過程,是包含知識創(chuàng)新的持續(xù)學習過程,而IT將促進組織學習與知識轉化的結合.最后,通過一個案例分析以展示IT對企業(yè)組織學習與知識轉化的積極影響.

作 者： 李丹 郭遲 LI Dan GUO Chi   作者單位： 四川大學公共管理學院  刊 名： 管理學報  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 6(5)  分類號： C93  關鍵詞： 組織學習   知識轉化   信息技術   4I模型   SECI模型  

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