基于技術軌道理論的大學生創(chuàng)業(yè)教育探析

借鑒喬瓦尼·多西的"技術軌道"理論,來探討大學生創(chuàng)業(yè),是很有必要的.從"技術軌道"原理出發(fā),能夠更科學有效地進行創(chuàng)新預測和技術選擇,以確定創(chuàng)業(yè)的目標和方向.應借鑒"技術軌道"理論并結合社會實際,有效有序地開展大學生創(chuàng)業(yè)教育.

作 者： 蔣艷 JIANG Yan   作者單位： 江南大學機械工程學院,江蘇無錫,214122  刊 名： 邊疆經濟與文化  英文刊名： THE BORDER ECONOMY AND CULTURE  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： C975  關鍵詞： 創(chuàng)業(yè)教育   大學生   "技術軌道"理論  

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