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多元智力理論與導(dǎo)師制活動(dòng)--關(guān)于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思考
"多元智力理論"是由美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納博士(Howard Gard ner),根據(jù)他及其同事多年來(lái)對(duì)人類潛能的研究,在1983年提出的一種關(guān)于智力及其性質(zhì)結(jié)構(gòu)的新理論--多元智力理論.
作 者： 李文 作者單位： 浙江杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué) 刊 名： 教學(xué)與管理（中學(xué)版） PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT 年，卷(期)： 2003 ""(2) 分類號(hào)： 關(guān)鍵詞：【多元智力理論與導(dǎo)師制活動(dòng)--轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思考】相關(guān)文章：
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