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陽(yáng)光就夠了
陽(yáng)光就夠了1
1972年,新加坡旅游局給總統(tǒng)李光耀打了一份報(bào)告,大意是說(shuō),我們新加坡不像埃及有金字塔,不像中國(guó)有長(zhǎng)城,不像日本有富土山,不像夏威夷有十幾米高的海浪.我們除了一年四季直射的陽(yáng)光,什么名勝古跡都沒(méi)有,要發(fā)展旅游事業(yè),實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊.
作 者： 劉燕敏 作者單位： 刊 名： 初中生 英文刊名： JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS 年，卷(期)： 20xx ""(25) 分類號(hào)： 關(guān)鍵詞：陽(yáng)光就夠了2
陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們，只要我們對(duì)黎明充滿激情和憧憬。--題記
有這么一個(gè)故事：一天，新加坡旅游局局長(zhǎng)找到李光耀，說(shuō)道：“中國(guó)有長(zhǎng)城，埃及有金字塔，法國(guó)有盧浮宮，可我們除了陽(yáng)光之外幾乎什么都沒(méi)有�！�
“有陽(yáng)光就夠了！”李光耀打斷對(duì)方的話。
后來(lái)，新加坡，一個(gè)彈丸之地，真的僅憑“陽(yáng)光”打造成了一座花園城市，成了世界著名的旅游勝地。
每每想到這個(gè)故事，心中百味雜生。
是��！有陽(yáng)光就夠了……
你可能默默無(wú)聞，那不過(guò)是你的才能沒(méi)有完全發(fā)揮。
你可能形單影只，那不過(guò)是你的光輝沒(méi)有被人注意。
你可能處處碰壁，那不過(guò)是你的方向沒(méi)有找準(zhǔn)確定。
這個(gè)世界上有太多的可能，倘若把一切可能都排除了才上路，那我們的畢生終將在掙扎中消耗殆盡。
不要總羨慕別人擁有什么，也不要只看到別人缺乏什么，要堅(jiān)信，上帝給誰(shuí)的都不會(huì)太多，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是公平的。別人之所以待你不公平，是因?yàn)槟銓?duì)待自己時(shí)本來(lái)就不公平。
你不必?fù)碛刑啵灰嘘?yáng)光就夠了。人生中能沐浴陽(yáng)光也是一種榮耀�。�
正值青春飛揚(yáng)的桑蘭，卻因不慎摔落而不得不將后半生交給輪椅。然而她的`心里，不是悲痛和沮喪，而是陽(yáng)光般的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。她以過(guò)人的毅力考上了大學(xué)并成為了中央電視臺(tái)特約的奧運(yùn)會(huì)記者。除了桑蘭，還有張海迪，還有史鐵生，還有許許多多這樣身殘而志堅(jiān)的人。
或許，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，堆積如山的作業(yè)讓我們失去了本該娛樂(lè)的時(shí)光，只能在同一個(gè)地點(diǎn)，同一間教室，同一張桌椅上埋頭苦干，過(guò)著兩點(diǎn)一線的人生。埋怨、生氣、甚至是反抗。這時(shí)，我們可能不知不覺(jué)中迷失了自己，放棄了自己，變得迷惘，無(wú)助甚至自卑，原因就在于把陽(yáng)光丟掉了。
推開(kāi)窗戶，深呼吸，望著朝陽(yáng)--它每天都是新的--肯定自己，把握自己相信自己，超越自己，告訴自己我有陽(yáng)光就夠了。讓我們懷著夢(mèng)想抱著希望，走向成功，讓我們帶著陽(yáng)光，走向生命成功的殿堂。
陽(yáng)光就夠了3
“陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了！”
上世紀(jì)七十年代初，新加坡決定發(fā)展旅游業(yè)。面對(duì)新加坡當(dāng)時(shí)只有“一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒(méi)有”的條件，時(shí)任總理李光耀批示了這么一行文字：“你想讓上帝給我們多少東西？陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了！”
李光耀的批示啟示我們，無(wú)論處在怎樣不好的環(huán)境條件下，都要看到自己的優(yōu)勢(shì)。
“每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果。有的人，上帝可能特別喜歡，就多咬了幾口�！薄吧系劢o誰(shuí)的都不會(huì)太多，上帝也不會(huì)拿走任何人所有的一切�！眰ゴ蟮男≌f(shuō)家巴爾扎克雖然是一位喜好并且也有過(guò)很多豪華生活的人，但是他的一生也是最勤奮的。諾貝爾只上過(guò)一年學(xué)，雖然他性情郁郁寡歡，但是他一生頑強(qiáng)勇敢，無(wú)限熱愛(ài)科學(xué)。著名作家史鐵生雖然身體殘疾只能坐在輪椅中，但是這卻使他有了閱讀、思考和寫(xiě)作的時(shí)間。舞蹈《千手觀音》的主演邰麗華雖然是一位聾啞人，但是卻具有婀娜的身姿和舞蹈的天賦。古今中外，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。正像李光耀說(shuō)的那樣“你想讓上帝給我們多少東西？陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了！”
人生，只要生存著，就必然具有奮斗的條件。一個(gè)人是這樣，一個(gè)國(guó)家也是如此。日本雖然有富士山，但那里的日照，必然沒(méi)有新加坡好。夏威夷雖然有十幾米高的.海浪，但是它遠(yuǎn)在太平洋中間，作為旅游勝地，畢竟離東西大陸遠(yuǎn)了一些。新加坡雖然沒(méi)有名勝古跡，但是一年四季直射的陽(yáng)光，必然有利于種花植草；現(xiàn)在的新加坡早已發(fā)展為“花園城市”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都各有各的條件，各有各的優(yōu)勢(shì)。正如這個(gè)豐富多彩的世界，需要“豐富多彩”旅游一樣，這個(gè)豐富多彩的世界，也需要“豐富多彩”的人才。這個(gè)世界，有千種行業(yè)，有萬(wàn)種行業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，就能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)、發(fā)展。
努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，充分地看到自己的優(yōu)勢(shì)，必然可以使人在奮斗中更“陽(yáng)光”、更樂(lè)觀、更具有信心；也必然使人的思路更寬廣、更靈活；也必然使人更勤勞、更頑強(qiáng)、更充滿激情。
是的，“陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了！”
陽(yáng)光就夠了4
陽(yáng)光，本指日光，人們卻賦予了他許多的心的內(nèi)涵�，F(xiàn)在，眼光成了流行語(yǔ)，“陽(yáng)光工程”陽(yáng)光辦公 陽(yáng)光管理 陽(yáng)光服務(wù) 陽(yáng)光教育 也有陽(yáng)光男孩 陽(yáng)光女孩等還有 電影陽(yáng)光的燦爛日子等等可見(jiàn)人們對(duì)陽(yáng)光的渴望和熱愛(ài)
請(qǐng)你以“陽(yáng)光”為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限�；蛎枋鼋�(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說(shuō)明，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用xx代替。
[思路點(diǎn)撥]
話題作文一般由導(dǎo)引材料、啟發(fā)提示語(yǔ)、話題要求、注意事項(xiàng)等構(gòu)成。這則文題前有一段啟發(fā)提示語(yǔ)，其作用是幫助你理解話題的內(nèi)涵和范圍，引發(fā)你的想象和聯(lián)想，幫你打開(kāi)思路。
作文前你首先要仔細(xì)研究啟發(fā)提示語(yǔ)的意思。啟發(fā)材料告訴你的信息有陽(yáng)光的重要、、陽(yáng)光的魅力、陽(yáng)光的感受。所給材料，可幫助你打開(kāi)思維，引發(fā)聯(lián)想，如果在考場(chǎng)上，它能在較短的時(shí)間內(nèi)較快做出決定：寫(xiě)什么、采用何種文體來(lái)表現(xiàn)等。你可以巧用題引中的主要信息圍繞話題進(jìn)行寫(xiě)作，也可以撇開(kāi)題引，只圍繞話題自選角度進(jìn)行寫(xiě)作。注意事項(xiàng)啟發(fā)你所享受的“權(quán)力”，也規(guī)定你必須盡的“義務(wù)”（本題中“文體不限.或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說(shuō)明，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇”是你的權(quán)力，“題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行,題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用xx代替”是你的義務(wù)）
其次，你可在“陽(yáng)光”上拓展思路。陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)再其次，你要占有材料。如材料一<陽(yáng)光城的奇跡>：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，大意是說(shuō)，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒(méi)有，要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。李光耀看過(guò)這份報(bào)告，非常氣憤。據(jù)說(shuō)，他在報(bào)告上批了這么一行字：：你想讓上帝給我們多少東西？陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了！”后來(lái)，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種花植草，植草很短的時(shí)間里，發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲
【例文】
剪一縷陽(yáng)光照心窗 如果說(shuō)社會(huì)是片森林，那么文化生活則是那郁郁蔥蔥的百木，總有一棵值得你垂青;如果說(shuō)社會(huì)是一段樂(lè)曲，那么文化生活則是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，總有一段值得你聆聽(tīng);如果說(shuō)社會(huì)是一本書(shū)，那么文化社會(huì)則是那一段段雋秀的文字，總有那樣一段值得你細(xì)細(xì)品味。日升月沉，我們的社會(huì)在歲月的洗禮下沉淀出千萬(wàn)種的色彩，文化生活也顫蕩著不同的樂(lè)章。現(xiàn)代的，古典的，含蓄的，奔放的每一段弦(旋)律都沖擊著我們的心扉。我們遲疑了，茫然了，不知哪段才最是適合自己的。我想說(shuō)博采眾長(zhǎng)，在傾聽(tīng)感情的前提下，選最適合自身文化修養(yǎng)提升的部分。 世事紛亂，生活發(fā)生日新月異的變化，文化也向著多元化的方向發(fā)展。武俠小說(shuō)，言情歌曲，時(shí)裝表演都占有一席之地。文化沒(méi)有優(yōu)劣好壞之分，因而倘若你以批判的眼神打量一切，拒絕一切，那么你的世界永遠(yuǎn)只是囚籠般大小，密不透風(fēng)。前人也向我們講述他們的辛酸與甜蜜。義和團(tuán)摒棄一切外來(lái)新鮮事物，固步自封，落得中外剿殺，抱憾而亡的結(jié)局。北魏孝文帝吸收漢人文化精華，推行變法，加速了鮮卑族封建化歷程，促進(jìn)時(shí)代發(fā)展。銘記歷史，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，對(duì)一切新鮮文化都應(yīng)以寬容的態(tài)度，提供適合其發(fā)芽、開(kāi)花、孕育果實(shí)的土壤。 博觀而約取，在感受過(guò)眾多文化之后，最重要的在于以自己的視角辨析，摘選。對(duì)于我，我敬佩楊過(guò)的俠義之氣，留戀言情小說(shuō)的`纏綿溫柔，傾心時(shí)裝秀的獨(dú)特風(fēng)韻，然而我最欣賞仍是“大江東去，浪淘盡”的豪邁;“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏赝�。眾多紛呈的文化是我在茶余飯后的消遣，為我提供了看待世事�?，讓我從中感受世事變遷，讓我找到當(dāng)今文化融合的契合點(diǎn)。我們的社會(huì)需要多彩的文化，更需要學(xué)習(xí)、融合、堅(jiān)持的心。曾聽(tīng)著名鋼琴家傅聰先生說(shuō)過(guò)這樣一席話：“音樂(lè)是我的信仰、追求但不是我的唯一，我們需要從各個(gè)領(lǐng)域充實(shí)自己，從而提取我對(duì)音樂(lè)更深的理解�！�
是啊，文化的多彩是執(zhí)著信仰的基石，文化的多彩是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。面對(duì)眾多紛呈的文化，猶如面對(duì)謎 ，聆聽(tīng)了拍岸的驚濤后我掬一捧最清的;色彩斑斕的文化，猶如太陽(yáng)七彩光，感受過(guò)溫存后，我剪一縷最亮的照心窗。
【例文】
讓心靈灑滿陽(yáng)光 人的心境，像天空一樣，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)卻會(huì)陰霾密布。
曾有一位畫(huà)家，畫(huà)了一幅自我感覺(jué)非常完美的畫(huà)，他希望得到別人的認(rèn)可。于是便將畫(huà)拿到街上掛了起來(lái)，并請(qǐng)路人圈出畫(huà)上的缺點(diǎn)。過(guò)了一天，待他將畫(huà)帶回家觀看時(shí)，畫(huà)上到處都被圈了出來(lái)——沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn)，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫(huà)。后來(lái)他的朋友建議他再試一次，不過(guò)這次是請(qǐng)路人圈出
畫(huà)上的優(yōu)點(diǎn)，待他再次將畫(huà)拿回來(lái)看時(shí)，他大吃一驚：原來(lái)被圈上認(rèn)為不好的地方，現(xiàn)在也被圈上了——沒(méi)有一處缺點(diǎn)。于是，畫(huà)家重新拿起畫(huà)筆，滿懷信心地畫(huà)了起來(lái)，最終，他成了一位舉世聞名的畫(huà)家。
同樣一個(gè)人，何以會(huì)出現(xiàn)如此不同的結(jié)果無(wú)疑，是畫(huà)家的心境起了作用。
了山頂。 由此，我想到，在我們?nèi)松飞弦灿幸蛔呱�，要想登上這一座座高山，首先應(yīng)搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽(yáng)光灑滿心間，照耀著你前進(jìn)。否則，就會(huì)讓心上的山把我們壓垮。 這令我想起另外一個(gè)故事。
美國(guó)有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無(wú)成，他整天唉聲嘆氣，覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，只能荒度人生。 一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認(rèn)真地說(shuō)：“這本雜志里講拿破侖有一個(gè)私生子流落到美國(guó)，這個(gè)私生子又有一個(gè)兒子，他的全部特點(diǎn)跟你一樣，個(gè)子很矮，講的也是一口帶法國(guó)口音的英語(yǔ)”亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，終于相信自己就是拿破侖的孫子。
此后，亨利完全改變了對(duì)自己的看法。以前，他以個(gè)子矮小而自卑;如今他欣賞自己的正是這一點(diǎn)，“矮個(gè)子真好!我爺爺就是以這個(gè)形象指揮千軍萬(wàn)馬的!”以前，他覺(jué)得自己英語(yǔ)講得不好，而今他以講帶有法國(guó)口音的英語(yǔ)而自豪!當(dāng)遇到困難時(shí)，他會(huì)認(rèn)為“在拿破侖的字典里沒(méi)有‘難’字”。就這樣，憑著他是拿破侖孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進(jìn)了自信的陽(yáng)光里。他微笑著走出家門(mén)，輕松地去尋找工作，無(wú)論做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因?yàn)樗悄闷苼龅暮蟠�。三年后，他成了一家大公司的董事長(zhǎng)。
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