淺談新課標下的數(shù)學課堂教學模式

傳統(tǒng)教學只側(cè)重結(jié)果,新課標之數(shù)學教學不但重結(jié)果,更重過程,還側(cè)重學生個性的發(fā)展,重創(chuàng)新,重數(shù)學思想方法的教育以及學生的情感態(tài)度價值觀和思想品德教育.

作 者： 夏濤英   作者單位： 四川省鄰水縣第五中學  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G63  關鍵詞：  

【淺談新課標下的數(shù)學課堂教學模式】相關文章：

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究03-12

新理念下數(shù)學課堂教學的理性反思11-13

淺談如何提高課堂教學效率04-28

課堂教學模式心得體會09-05

課堂教學模式心得體會02-16

信息技術課堂教學模式04-28

淺談素質(zhì)教育觀念下如何進行課堂教學設計的新觀念04-28

新課標課堂教學心得（通用9篇）08-23

新課標下如何提高課堂教學效率04-28

“多元智能英語”高效課堂教學模式03-07